PBL结合LBL教学模式在药剂学教学中的探索

LBL是一直沿用至今的传统教学模式,以授课为基础,强调知识的单向记忆和接受.PBL是一种新型的教学模式,以问题为基础,以学生为主体,有益学生学习能力、创新能力和实践能力的培养,从而提高整体教学质量.现行的LBL与PBL各有其优势和不足,本文就药剂学教学中LBL和PBL教学模式的优缺点、应用范围、常见问题进行了论述,并对这两种教学模式相结合的教学模式进行了初步探索.结果显示该模式可以促进学生综合素质的培养,提高教学质量,说明PBL与LBL优势互补可作为药剂学教学的新型教学模式.     

药剂学教学改革的探索与思考

本文论述了多媒体在药剂学理论教学中的必要性及优势,并探讨药剂学实验教学的改革及思索。     

药剂学教学改革的探索与思考

本文论述了多媒体在药剂学理论教学中的必要性及优势,并探讨药剂学实验教学的改革及思索。     

药剂学教学改革中应用PBL教学模式的实践与体会

为提高药剂学教学效果,选择药剂学中缓控释制剂章节,引入PBL教学模式,强调以学生为中心,理论联系实际,提出课程设计思路与具体实施方法,充分调动学生学习积极性、增进团队合作意识,提高分析问题与解决问题的综合能力,以适应新一代高素质高水平药剂学专业人才培养的需要。     

基于能力培养的《药剂学》研究型教学的建设与思考

药剂学牵涉面广,专业性强,与生产实际联系密切。传统的"灌输式"教学和模仿式实验技能培养对提高学生的实践能力和创造力收效甚微。建设基于能力培养的《药剂学》研究型教学体系,从理论教学、实验教学及结业考评三方面进行全面的教学改革,有利于培养学生的创新思维和创新技能,全面提升大中专学生的综合素质。     

PBL在生物药剂学与药代动力学教学改革中的实践与体会

为了提高教学质量,作者尝试在本科"生物药剂学与药代动力学"教学中开展PBL模式的教学改革。结果显示,相较于传统的"灌输式"教学模式,PBL教学模式能明显提高学生的学习主动性,培养学生的思维能力和团队协作精神。PBL教学模式在提高学生学习能力等方面明显优于传统教学法。     

药剂学教学改革初探

药剂学是药学专业的一门主干课程,该课程涉及面广、内容丰富,具有实践性强、叙述性强等特点。结合药剂学的特点,根据药学专业的培养目标,本文作者通过对药剂学教学内容、教学方法和实践能力等方面的改革,培养学生的学习兴趣和综合思维能力,使学生灵活应用所学知识解决实际问题,从而提高药剂学的教学效果,适应素质教育的需要。     

医学院校药剂学课程实践教学改革探索

《药剂学》是一门综合性应用技术课程,实践教学在整个教学过程中占有非常重要的地位。我们以培养学生自主学习能力为宗旨,通过优选课程内容,实施综合教学模式和改革实验考核方法等措施,对传统实践教学模式进行了改革,取得良好的效果。     

PBL与PLTL教学法相结合在药剂学教学中的探索研究

为提高《药剂学》教学质量,把PBL与PLTL教学方法相结合适度引入药剂学教学中,有效的提高了学生的学习积极性和主动性,使学生建立了更好的科学和创新的思维方式,增强了其团队合作意识,这种教学模式具有很好的教学效果。     

PBL教学模式在中药药剂学理论及实践教学中的思考

在中药药剂学的教学过程中尝试引入PBL教学模式,并提出具体设计思路及实施措施,以期提高中药药剂学的教学质量,提高学生的自主学习能力、科学思维能力、创新能力和实践操作能力.     

药剂学双语教学授课模式浅析

为使学生能够快速适应当前国际药学环境,提高药剂学教学质量,药剂学双语授课的开展势在必行。通过确立药剂学双语教学理念和目标,进行教学方法改革等,分析当前药剂学双语教学模式的发展思路,结合当前双语教学中存在的问题,提出相应对策及具体解决措施,为培养国际化创新型药学人才提供一定的指导与帮助。     

药剂学实验教学改革与探讨

药剂学是一门具有很强实践性和应用性的课程,通过对当前药剂学实验教学现状的分析,提出药荆学实验教学中应从教学方法与手段,高校开放实验室及对实验课程模式设置等方面进行改革,以此加强药荆学的实践教学,增强时学生创新能力和动手能力的培养。     

《药剂学》实践教学改革探讨

《药剂学》是药学专业的主干课程．其集理论性、实践性、应用性为一体,理论教学与实验教学之比为1：1。可见实验教学质量对培养学生掌握药物制剂的生产技术、质量控制、临床合理应用及新药开发等起了非常重要的作用。笔者结合多年的教学实践体会到,为使学生真正掌握《药剂学》知识,必须组织好理论一实践一体化教学,尤其要重视实验环节,使学生在做中学．学中做．实现“教学做”合一。     

工业药剂学课程教学改革与实践

工业药剂学课程教学内容繁多且抽象,具有很强的综合性、系统性、实践性和应用性。结合工业药剂学课程特点,通过优化、拓展教学内容、革新教学方法、加强实验教学、组织学生到企业参观、实践等方法进行课程教学改革与实践,旨在激发学生的学习热情,提升学习效率及教学质量,促进高素质应用型专业人才的培养。     

创新型PBL教学法在药剂学教学中的探索与应用

近年来,PBL教学法已成为国际上广为关注的一种高等教育教学模式。在药剂学教学过程中,用PBL教学法改革现有教学模式,强调以学生为中心,理论联系实际,对促进学生主动学习,调动积极性非常有意义。然而,PBL教学法同时也存在一些问题,本文对PBL教学法进行改良,将其与多元教学模式结合起来,各取精华,旨在提高教学质量,为探索更有效的培养高素质药学人才的教学方法提供可借鉴的经验。     

PBL教学法在《中药药剂学》教学中的应用

本文从PBL教学法在《中药药剂学》教学中的优势、在《中药药剂学》教学中应用的可行性、应用的关键环节以及具体应用方法等几个方面进行阐述,为在中药学类专业的专业课程教学中应用PBL教学法提供了参考。     

高职药剂学理论与技能同步教学改革探讨

针对目前职业院校制药类学生综合能力与社会需求尚有一定差距的现状,课题组成员通过近两年的实践研究,在教学内容、教学方法及教学手段、考核方式等方面探索出一条适合高职教育的药剂学教学新路子,创建了药剂学理论与技能双向同步教学新模式,为高职院校培养技能型实用药学专业人才提供了理论与实践的双重指导。     

PBL教学法在《生物药剂学与药物动力学》教学中的应用探讨

运用实验法、调查法等研究方法,以荆楚理工学院2008级药物制剂专业学生为研究对象,其中1班为对照组,2班为实验组,对照组采用以教师讲授为主要方式的传统教学法,实验组采用教师讲授结合PBL的教学方法,探讨PBL教学法在生物药剂学与药物动力学教学中的应用。结果显示PBL教学法在学生的学习态度、学习成绩等方面与传统教学法比较均有显著性差异（P〈0.01）。因此,PBL教学法在提高学生对知识的应用能力,发挥学生学习主体作用等方面明显优于传统教学法。     

药剂学教学中的体会

药剂学是药学专业的主干课程之一,涉及的基础知识及技术领域非常广泛,实用性与专业性很强。为培养社会需要的高素质应用型人才,结合实际的教学实践经验,本文总结了药剂学教学改革中几点体会。