共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
写作是情感的产物,要写好作文,是需要感情激荡的,“情动而辞发”,有激情才能情不自禁,一吐为快。“成就感”是一种积极的情感,它能满足学生自我实现的高层次需要,激励学生写好作文。因此,想让学生在愉悦的心境和浓郁的情趣中进行作文训练,提高写作水平,增强学生的表达欲望,培养学生的“成就感”是关键。 相似文献
2.
爸爸属猪,我叫他"猪老爸"。老爸长得像猪。他的个子非常矮,还不到1米65(这点要保密哦)。腆着啤酒肚,一张国字形的脸,浓密的眉毛,炯炯有神的眼睛,大大的嘴巴下留着一撮短而硬的小胡子,一对大大的招风耳。这就是我可爱的好爸爸。老爸吃饭的样子,是家中的一道风景。只见他兴高采烈地奔进厨房,笑着说:"怎么现在才开饭?我快饿死了,中午要多吃点!"说着,他拿出特定的大号碗,盛了满满一大碗。到了餐桌,他立马拿起筷子 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
变脸是我国的传统文化,一个人能飞快地变出很多种脸谱,非常神奇。不过,生活中也有变脸的,我们家就有。你不信?来看一看吧!有一天,我回到家,妈妈正一边缝鞋垫,一边高高兴兴地看电视。妈妈看见我回来了,便放下手中的鞋垫,交代一些学习的任务。交代完,我便回房间写作业了。过了一会儿,我把完成好的作业给妈妈看。妈妈突然站起来,对我说:“你看!这几道题怎么没写?”我吓了一跳,妈妈刚才还是温和的 相似文献
8.
吴萍萍 《语数外学习(高中版)》2012,(9)
本文是作者在从事教学过程中总结出来的经验,通过"说"书面表达的体裁、时态、人称;"说"要点和连接词,以及怎样"说"来提高学生的写作水平。通过师生坚持不懈的努力,对于提高学生书面表达成绩很有帮助。 相似文献
9.
王绿叶 《小学教育科研论坛》2004,(4):51-51
《语课程标准》对中年级学生提出的综合性学习要求是:结合语学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。学完《写启示》后,我班一学生上体育课时丢了衣服。笔就建议他写“寻物启示”。顿时,全班同学都围上来一起出谋划策,“寻物启示”贴出两天后,衣服终于回来了。 相似文献
10.
11.
在作文训练中,教师应回归课本,充分挖掘文本资源并巧妙利用资源,使其成为学生写作练笔的“泉眼”,为学生提供写作的机会,加强对学生写作的训练。教师应巧用课文插图、留白、故事情节等,引导学生展开丰富的想象,挖掘文字背后的蕴意,在理解课文内容的基础上进行作文训练,从而帮助学生积累写作素材,提升学生的写作能力。 相似文献
12.
高中生若想写好英语作文,必须首先知道什么样的文章是好文章,即学会欣赏文章,然后再通过大量的阅读也背诵,在持续不断的训练的基础上才能有所提高。因此,英语教师应该首先教学生学会分析与欣赏英语范文,这是作文教学中不可缺少的环节。 相似文献
13.
丛长涛 《中国小学语文教学论坛》2010,(5):61-63
第一部:创设情境。激发兴趣——“愿意写”
作文教学难,首先难在学生没有原始的,基本的想它、爱它的欲望、冲动和兴趣。有人说,兴趣是最好的老师。所以激发学生的表达欲望显得尤为重要。 相似文献
14.
随着新课程以及新的高考模式的进一步实施,高中数学教学也由传统的教学模式转向新的教学模式.在苏教版的数学教材中,"旁批"是新教材的有机组成部分.在教学中,我们要重视"旁批"的作用,让"旁批"成为高中数学教学的点金石. 相似文献
15.
<正>《语文课程标准》指出:"作文教学应贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注生活,热爱生活,表达真情实感。"这就要求教师在作文教学中让学生生活走进作文课堂,以生活为本源,从学生的主体性 相似文献
16.
"以赛促训"是体育学上的一个术语,以让运动员参加各类型比赛来促进训练,比赛结果可以作为训练的镜子,比赛中暴露的问题又反过来指导训练。通过这种方式达到提高运动员水平的目的,从而提高竞技成绩。这种训练方式是否可以在作文教学中运用,笔者做了有益的尝试,收到了较好的效果。一、概念界定"以赛促训"在作文教学中是让学生参加一些作文比赛,通过竞赛带动写作训练,从而提高学生的写作水平。 相似文献
17.
最近,同学们都在玩海绵宝宝。一颗颗海绵宝宝五颜六色的,真漂亮!同学们把它们放进一个透明的玻璃瓶子里,然后倒人一些水,说海绵宝宝会长大。下课的时候,我去看,海绵宝宝果然变大了。我回家一定要叫爸爸妈妈也给我买些海绵宝宝来养。 相似文献
18.
19.