利用现代教育技术优化初中化学教学

随着新课程改革的不断深入,对初中化学教学课堂提出了新的要求。因此,初中化学教师应该不断迎合时代发展的需要,不断优化教学过程,利用现代化的教学技术革新教学课堂模式。     

现代教育技术在初中化学教学中的应用

初中化学具有知识面广、信息量大、综合性强、内容丰富的特征。这使得初中化学必须结合现代教育技术,才能有效提高教学质量。作者结合多年来的初中化学教学经验,分析在初中化学教学中使用现代教育技术的优点,并对现代教育技术在初中化学教学过程中的具体应用进行探讨,促进初中化学和现代教育技术进一步结合。     

现代教育技术视角下初中化学教学的改革

现代教育技术,指的是以计算机和信息技术为核心的,运用现代教育理念的现代化教学理论和实践,其特点之一就是运用多种辅助教学手段来进行教学。初中化学课程作为一门十分看重观察能力和实验能力的学科,就要在教学改革中,将之与现代教育技术结合起来。在现代教育技术和初中化学教学的整合中,主要分为两个方面,一是重视实验教学,二是将多媒体技术引入课堂。     

现代教育技术在初中化学实验教学中的作用

在化学教学过程中有一个部分是非常重要的,那就是化学实验教学,我们可以把实验和现代化的教学技术结合在一起,从而更方便学生学习。     

谈现代教育技术与初中化学教学之整合

现代教育技术是以信息技术为主要依托,即涵盖信息技术的教育技术手段组成的系统称之为现代教育技术。进入21世纪以来,其发展迅猛,辐射入普通学校,渗透进各门学科,在新课程的改革和推广中发挥着重要作用。     

利用现代教育技术优化初中化学教学

初中阶段的学科教育是一个跳板阶段,目的是让学生在知识的学习过程中拥有更多的体验,丰富他们的知识体系。初中化学教学的开展过程中,应加强现代教育技术的运用。传统的灌输式教学,并不能完善初中化学教学体系,给同学们带来的感受并不深刻,对化学知识的学习没有巩固,长久的学习、应用中,依然没有表现出较好的成绩。     

现代教育技术在初中化学分层教学中的应用

初中阶段学生的学习效率受其学习习惯、学习方法和接受能力等方面因素的直接影响,为了确保不同层次的学生都能够在初中化学学习中学有所获,更好的掌握化学知识内容,为学生日后的化学学习发展提供保障,初中化学教师有必要在分层教学中合理应用现代教育技术,从而促进学生学习效率的提高,提高教学的针对性,真正实现"因材施教"的教育理念和方针。     

现代教育技术在初中化学教学中的应用

化学是一门宏观现象后面隐藏着微观奥秘的自然科学,微观抽象性是它的难点。化学变化的实质是分子分化,原子重新组合,单靠语言和文字的描述,学生较难理解。课堂教学中,运用信息技术可以充分利用文字、图形、声音、动画、影视等具有很强的真实感和表现力的表现手段,形象生动地表现分子、原子等微观粒子的运动特征,变抽象为形象,让学生直观地认识微观世界,更容易了解化学变化的实质,理解化学原理,还可以激发学生学习兴趣和探究欲望,     

现代教育技术在初中化学实验教学中的作用探讨

化学不同于其他的学科,它是一门以实验为基础的自然科学,提高初中化学教学质量的主要手段之一就是要加强化学实验教学。部分化学实验因环境、环保、安全等因素的影响,需要从微观层面对反应机理进行分析。运用以多媒体为主的现代教育技术进行实验教学,不仅能够增强化学实验的效果,同时也能够调动学生的学习兴趣,提高化学实验教学的效果。     

运用现代教育技术优化初中化学教学

一、运用现代教育技术,激发学习兴趣和调动学习积极性. 兴趣是最好的老师.捷克教育家夸美纽斯说:"兴趣是创设一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一."学生在学习活动中,对自己感兴趣的现象、原理、规律等,总会主动、积极地去认识、探究.因此,在教学中,应设法激趣,以诱发学生的探究动机,运用现代教育技术,生动形象、由静变动、变难为易、寓教于乐,激发学生的学习兴趣和求知欲,可调动学生学习的主动性、积极性和自觉性,提高学习效果.     

在初中化学教学中实施STEM教育的研究

随着教育体制的改革和新课程改革的深入,我国教育教学也在不断地进步,学生核心素养和综合素质得到了全面的培养。初中化学教学课程的教学目标中也在不断地关注科学素养的建立和培养,STEM教育是近年来出现在国内教育领域当中的新型教育理念,其所提倡的是以真实情境为基础,通过工程设计学习知识,并在实际的实践当中不断融合、完善,直至学生将知识进行掌握和应用。化学学科是基于认识物质、理解物质、创造物质、应用物质的学科,其更加注重科学技术、工程和数学的知识融合应用。本文就STEM教育渗透到初中化学教学中的应用进行简要的分析。     

浅谈现代教育技术在初中化学教学中的应用

现代教育技术为初中化学教学提供了良好的学习条件,将其与初中化学教学相结合,能极大地激发学生的学习兴趣,培养学生的创新、实践能力。     

现代教育技术辅助生物教学的应用研究

现代教育技术广泛存在于课堂,以希沃授课助手、仿真实验、微课及多媒体技术为例,在阐述各自特点及辅助教学注意事项的同时,将其与生物教学相结合,从而提高教学的有效性。     

论初中化学教学与实践相结合

化学来源于生活,化学教学联系生活实际,不但能让学生更加喜欢学习化学,也能体现化学知识的实用性。在初中化学教学中关注教学与实践的结合,紧密联系生活实际,以身边的、生活中的例子引导学生,可有效促进初中生对化学知识的掌握。     

现代教育技术与化学教学谈

现代教育技术的推广应用，是教育教学改革的一个重要方面。本文从心理学、教育学的角度讨论了现代教育技术在化学教学过程中的应用，以及它对提高教学质量所能产生的作用。     

中学物理教学与现代教育技术

针对中学物理教学实际,分析了在高师物理教育中不仅要教授给学生物理知识,还应注意培养 学生应用现代教育技术的思想和技能,并提出了中学物理教学中对教师和高校培养师范生的要求。     

现代教育技术与信息化教学环境

现代教育技术已成为当代教育的“制高点”，已成为一种信息化的教学环境。这就需要我们加强信息技术应用模式的研究，把现代教育技术工作提高到信息技术层面上来认识，努力使现代教育技术工作上水平、上台阶。     

现代教育技术与中学数学教学

如何培养创新人才是当今教育的重要研究课题,如何利用现代教育技术,培养学生的创新能力是中学教育有待进一步研究的领域,本文将阐述应用现代教育技术教学在培养学生创新意识,提高学生能力等方面所具有的优势;探索在中学数学教学过程中利用现代教育技术的手段和方法。     

现代教育技术与英语听力教学

现代教育技术(主要是互联网与多媒体技术)为教师和学生提供了大量英语信息资源和学习机会。本文通过分析现代教育技术运用于英语听力教学实践比之传统教学模式的优势,指出利用现代教育技术辅助英语听力教学势在必行,并尝试探索对学生进行听力训练以及指导学生自主进行听力训练的途径与方法。     

基于现代教育技术对语文教学进行研究

随着社会的进步和科学技术的不断发展,语文教学逐渐发生着变化。从传统一支粉笔、一块黑板的教学形式到现在利用多媒体网络技术进行教学,教学的方式变迁可以看出语文教学一定要结合时代背景,顺应社会发展不断更新、创造。目前,我们多数语文教师还停留在传统教学方式上,还没有熟练掌握现代教育技术与语文教学的结合。因此,教师如何把握现代教育技术与语文教学的结合,是我们目前急需解决的问题。