网络环境下教育学院图书馆与中学图书馆资源共享刍议

网络环境下教育学院图书馆应以其在本地区教育系统的特殊地位,联合中学图书馆建立图书馆联合体,开展资源共享。在分析了联合体的地位和作用的基础上,指出了联合体在其建设过程中必须坚持的原则和应具备的特点。     

开发教育学院图书馆文献资源为中学教育服务

党的十五大以来,全国出现了重视教育,加快改革的大好形势。这股巨大的教育改革冲击波,使教育学院由单一的办学模式向多形式、多层次、多规格的方向发展。作为教育学院图书馆也应解放思想,大胆创新,充分发挥其教育职能的优势,面向中学开放,为本地区广大的中学教育工作者提供教学科研所需要的各种信息资料,努力把图书馆办成本地区普教系统     

浅谈教育学院图书馆建设

浅谈教育学院图书馆建设叶兰清教育学院担负着有计划地轮训本地区中等学校的干部和教师的任务。这些人员接受继续教育,提高素质,将推动中学教育不断发展,培养出跨世纪的优秀人才。作为教育学院信息情报机构的图书馆,就要用集约化的信息情报武装进修学生,使他们成为学...     

开发教育学院图书馆文献资源为中学教育服务

实施西部大开发 ,响应“全社会都要关心支持教育事业”的号召 ,教育学院图书馆应发挥文献资源、教育设备和管理人才的优势 ,向本地区中学开放 ,加快各类人才的培养 ,为西部经济腾飞做出贡献     

试论教育学院图书馆职能作用

<正> 一、图书馆的职能 现代图书馆的性制质决定图书馆的职能。这是公认的观点,一般讲可有两种职能:一种是基本职能,即保存和传递文献信息资料,这种职能贯彻图书馆工作的全过程。一种是社会职能,这种职能是包涵了多种功能,但主要是传递信息情报,进行社会教育,丰富人民群众的文化生活,保存文化遗产等,功能是促进社会的发展前进。     

资源共享服务社会——高校图书馆面向社区开放的思考

高校图书馆作为各级图书馆中的重要组成部分，应该在资源共享、服务社会方面作出自己应有的贡献，文章从多方面分析了高校图书馆面向社区开放的必要性及其可行性。     

资源共享 服务社会——高校图书馆面向社区开放的思考

高校图书馆作为各级图书馆中的重要组成部分，应该在资源共享、服务社会方面作出自己应有的贡献，文章从多方面分析了高校图书馆面向社区开放的必要性及其可行性。     

教育学院图书馆应办出特色

特色图书馆是我国图书馆界近年来研究的热点，也是中小型图书馆走出困境，立足于社会的发展方向。教育学院图书馆要办好就要办出特色。所谓特色图书馆不外乎两个方面：特色馆藏和特色服务。     

谈谈教育学院图书馆如何为基础教育服务

本文从更新服务观念入手,结合基础教育改革的发展趋势,从理论上探讨了教育学院图书馆必须着眼基础教育,为培养跨世纪人材做出贡献。同时还对基础教育给予教育学院图书馆工作的影响,以及教育学院图书馆如何为基础教育服务提出了具体的意见。     

面向21世纪构建中学图书馆网络

从网络环境下中学图书馆信息资源建设问题出发，分析网络建设的必要性，21世纪中学图书馆将在观念，馆藏，读者服务诸方面发生重大变革，中学图书馆必须面对信息网络的社会环境联合攻关，实现资源共享，加大培训高素质人才的力度，寻求发展立足点，开拓前进。     

面向21世纪构建中学图书馆网络

从网络环境下中学图书馆信息资源建设问题出发 ,分析网络建设的必要性。 2 1世纪中学图书馆将在观念、馆藏、读者服务诸方面发生重大变革。中学图书馆必须面对信息网络的社会环境联合攻关 ,实现资源共享 ,加大培训高素质人才的力度 ,寻求发展立足点 ,开拓前进。     

面向新世纪教育学院图书馆发展对策

分析了教育学院图书馆内外部环境,提出了新世纪应通过转变办馆观念,改造馆藏,引进现代化人才、设施,发展教育学院图书馆事业。     

信息环境下教育学院图书馆工作的思考

论述深化信息服务是图书馆的必由之路 ,并结合教育学院教学、科研特点 ,提出了教育学院图书馆要面向服务业、开展信息服务的新思路。     

中学图书馆开展社区服务之研究

广布于城乡各地贴近社区居民生活的中学图书馆．通过调整馆藏资源、开放时间,调动人力资源．与共享成员馆合作等方式开展社区服务,具有很强的操作性。中学图书馆开展社区服务为创建学习型社会提供了支持。也为自己开辟了新的发展方向。     

教育学院图书馆藏书新议

文章根据教育学院在地方教育事业中的地位和特点，提出了教育学院图书馆藏书建设应以“四个面向”为指导思想，以成人教育、在职教育、师范教育三特色为依据，正确处理藏书建设与信息化服务的关系，从而更好地发挥图书馆藏书在地方教育事业中“情报信息中心，图书资料中心”的作用。同时，文章根据《全国高等学校图书情报事业“七五”规划要点》，初步提出了图书馆在处理基本藏书、地方文献收集过程中的新与全面性等问题时的途径与方