“厚积薄发”——略论手风琴的练琴方法

学习乐器,练琴是非常重要的一个环节。练琴的成效与演奏的成功有着密切的关系。演奏水平的高低取决于训练水平的高低,每一个学习器乐演奏的人都应该学会和养成良好的练琴习惯。从五个方面来论述手风琴的练习方法,旨在使手风琴的演奏者以此文作参考在自己练琴的过程中总结出科学的并且适合自己的练琴方法,通过建立良好的练琴习惯使演奏达到高水平。     

论良好氛围、健康心态在演奏中的作用

演奏的成功率与练琴实效、心理状态关系密切。在练功实效方面，除坚持不懈、勤学苦练外，适度安排练琴的时间，恰当选择练琴环境，营造良好的练琴氛围十分重要，而健康的演奏心态的培养则应从生理上、技术上、思想上着手。     

浅析如何提高练琴效率

一套行之有效的、科学的练习方法是提高练琴效率的前提条件。要想全面提高练琴效率,不仅要掌握一定的演奏技能,而且应从复杂的感性的钢琴演奏中学会一种科学的理性的练琴方法。只有科学地练习才能获得一定的演奏技能,只有科学地练习才能使每首作品成为一个真正的艺术品。     

扬琴演奏技巧的训练

扬琴属于击奏弦鸣乐器之一,距今己有三百多年历史.在悠长的中国音乐发展史中,扬琴以它那清脆悠扬的音色和明快爽朗的风格,博得了大众的喜爱,并融于各地方戏曲、曲艺等民间艺术及少数民族的歌舞声中.目前扬琴训练中所存在的问题不少,技术训练不够科学,片面追求学习进度,笔者结合多年的演奏实践和教学研究,就如何科学的练琴问题,提高练琴效率,快速掌握演奏技术,促进教学质量的提高等问题,谈一些练琴的科学方法,并希望和同仁们一起来探讨.     

“练琴”小议

练琴是为了演奏,演奏是一种挑战。演奏得好,主要是练琴练得好。练琴的所有工作,都是为演奏这一核心主题服务的。练琴有其自身的特点和规律,在此我谨结合自身的教学工作实践,谈一些具体的练琴方法,与大家探讨。一、要强化能动意识,有思考有理解地主动练琴这里强调的能动意识,包括练琴过程中的脑勤、眼勤、手勤。要敢于面对学琴中遇到     

浅谈如何培养幼儿良好的练琴习惯

培养良好的练琴习惯于孩子学琴位于同等重要的地位.因为这一阶段是培养学生初步理解音乐、发展音乐想象力、正确表现音乐,同时也是学习钢琴弹奏方法和演奏技巧的初步阶段.因此,在孩子学琴过程中,既要培养孩子勤奋和刻苦的学习态度,又得让孩子养成科学的练琴方法和习惯.     

钢琴有效练习方法的几个问题

提高学生的高效率练琴是钢琴教学中的必需环节,教师检查学生练琴情况十分重要。不会练琴也就不会演奏,演奏时出现的纰漏多是不会练琴的结果。钢琴学习的快慢取决于练琴效率,练习效率取决于练琴方法的科学性。     

论小提琴的右手基本演奏方法

本文详细描述了在小提琴演奏中,右手的基本动作．以及如何正确练琴方法。     

论钢琴演奏教学中的弹奏技能和心理素质训练

钢琴演奏是一门实践性极强的艺术,演奏者的心理状态与演奏质量之间的关系相辅相成。本文通过演奏训练和心理干预两方面的应用分析,探索一条行之有效的钢琴演奏教学之路,帮助学生树立正确的演奏观,积极调动学生的演奏潜力、培养他们的音乐气质,促使他们成熟演奏。     

谈钢琴快速演奏中的放松问题

在钢琴快速演奏中，放松是一个十分重要的问题。文章分析探讨了钢琴快速演奏中放松的含义以及影响放松的各种因素，提出了在身体和精神方面的放松要求，并指出了在钢琴教学训练中应注意掌握的基本方法与技巧：讲究慢练与快练；讲究手指的训练；讲究腕臂的训练；讲究身体协调训练等。     

浅谈钢琴教学中演奏心理训练与培养

演奏心理活动在钢琴教学中所起的作用是非常重要的。我们应从心理学意义上去认识、探讨和提高学生的心理素质。在钢琴教学中有计划、有意识地加强学生演奏心理的训练与培养,通过平时训练和不断积累,使学生在演奏过程中有良好的心理调控能力,在演奏中表现出自己的最好水平。     

浅析西洋管乐器演奏艺术之我见

学习西洋管乐器的重要一步就是演奏基础的训练,其中演奏姿态、口型与呼吸的规范、基础发音、基础运指和气息使用等方面是最重要的环节,在这些环节打好基础对接下来形成良好的演奏习惯非常必要。本文即对此展开详细的分析与论述。     

科学合理的练琴方法

正错误的练琴或错误的演奏对学钢琴的同学是非常有害的,因反复巩固和练习直接加深了错误的印象,直接对错误根深蒂固,那么怎样做到正确的有效的练琴呢?首先是要找到有效练琴的状态和方法:一、分手练:学生永远不要双手直接合弹,应该先练右手的单旋律直到很熟,能把握本曲的核心与灵魂,再练左手。把伴奏织体搞懂,分清声部与和声,特别要注意表情记号及休止符的正确演奏!二、分声部练习:钢琴音乐是多声部作品,练习时必须考虑     

谈练琴的习惯

学习钢琴是一项艰苦的工程,那么掌握练习钢琴的方法和养成良好的练琴习惯是十分重要的,它贯穿于学习钢琴演奏全程的始终,不但能提高学习钢琴的效率;完善钢琴技术;而且还能培养学生的演奏心理以及作品的表达.所以说要重视练琴习惯,它是钢琴演奏事业取得成功的保障.     

钢琴教师演奏实践在教学中的重要性

钢琴教师参加、坚持各种形式的演奏练习,对提高钢琴教学水平和质量有着积极、重要的影响,文章多方面论述分析了坚持演奏对提高钢琴教学水平的重要性,尤其是青年教师更应坚持练琴与学习,不断提高自己的专业演奏技术水平。     

浅论小军鼓演奏中滚奏的训练法与运用

打击乐器的演奏在乐团演奏中具有非常重要的作用,演奏技巧对于打击乐器的演奏影响深远。特别是在小军鼓演奏中,滚奏方法的有效应用能够起到很好的作用。在小军鼓的学习和演奏过程中,应当注意滚奏训练和演奏技巧的应用,来强化演奏效果,提升训练质量。     

谈钢琴演奏心理的培训

钢琴演奏心理是指演奏者在演奏过程中的心理活动。这种心理活动是在演奏实践中发生的认识活动。要使学生尽早地登上艺术舞台,使他们有强烈的演奏欲望,并能得心应手地在公开场合中演奏,把乐曲的思想感情既符合原作的精神又有创造性的表现出来,这就必须依靠教师在教学过程中对学生的演奏心理进行有计划、有意识的训练和培养。     

高师生钢琴演奏能力现状及提升策略

文章阐述了高等师范院校学生（高师生）练琴能力所包涵的完整演奏能力、演奏准确率以及手指技巧等内容,分析了高师生练琴能力的现状及产生现状的原因——相关责任感和综合素质的相对缺失,并针对高师生“练琴目标相对模糊”“听觉意识相对缺乏”等现象,提出了有助于提升学生练琴能力的策略:扩充练琴模式、增强分析与判断力、训练大脑的反应力、加强自主发现错误的能力、训练内心听觉和加强自我反观能力。以期提高学生练琴的质量、提升学生的演奏能力、改进钢琴课堂教学质量。     

练琴——练脑(写给一切爱好音乐的琴友们)

练琴的过程就是一个不断战胜自我的过程。练琴就是练人,而首先要练的,也是最重要的是练脑,再由脑来练手。练琴是为了演奏,这是不言而喻的。演奏也是一种挑战,但它却不同体育竞赛,常常要根据对手的变化制定应战措施,以求取胜。演奏尽管也受伴奏、场所、温度、音响等诸多因素影响,但真正的问题和困难却来自自身,在于自身水平的高低。可以这样说,演奏得好,主要是练琴练得好。     

二胡演奏艺术中的乐感与演奏技巧解析

民族乐器是中国传统音乐的载体。每一种乐器都具有自身显著的优势。较之其它乐器,二胡的独特之处就在于自然,其声音同人声有着一定的相似之处。二胡演奏是否成功,很大程度上在于演奏者的演奏技巧,假如演奏者的演奏水平有限或者并非十分出色,则二胡的艺术魅力无法得到充分地展现。本文首先对二胡演奏过程中需要使用到的一些技巧和乐感进行了介绍,进而阐明了对于二胡演奏而言,演奏技巧具有非常重要的意义。