刍议现代教育技术对传统教育观的变革

科学技术的发展及其在教育领域的应用使得人类从事教育活动的手段有了根本性的改观,进而对教育产生了诸多的影响。本文试从教师、学生角色转变的前提、特征及其存在的问题来论述现代教育技术对传统教育观的变革     

现代教育技术对学校教育的深刻影响

现代教育技术是一种全新的教育观念和教学设计思想。它对学校教育的影响是深刻的、全面的。其中对学校教育的媒体环境、人物因素、观念形态三个方面的影响更为突出。     

现代教育技术对传统教育的影响

我国科技水平的不断提高,为现代化教育技术的发展创造了必备条件。现代教育技术是现代科技奉献给人类的一项技术资源,它的广泛应用必将对传统教育发生全方位的影响。     

现代教育技术对传统教学的影响

现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术,通过教与学的过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学最优化的理论和实践．现代教育技术的发展,给传统教学带来了很大影响,使教师、学生、教学内容、教学过程等方面发生了诸多变化,同时由于它在教学中的应用,促进了教学改革,也加快了教育现代化的步伐．     

论现代信息技术对传统教育的变革

一、传统教学与信息技术 传统的教学方式,通常是一个教师、一张讲台、一只粉笔、一块黑板,在一间几十平方米的教室里,面对几十个学生进行课堂传授,学生听课还要受到人数的限制。教师的水平和表达能力参差不齐,学校为了达到升学率,往往以过度消耗水平高的教师的体力和脑力为代价,从而造成教育资源的浪费。教学反     

浅谈现代教育技术对学校教育的影响

现代教育技术不仅是教育改革的高点，而且也是促进学校素质教育实施的有效手段与途径，其对传统学校教育过程已发生了重大的影响，主要表现在教师地位，学生地位和教学内容的变化。     

WTO与我国现代教育技术

加入WTO，对我国的教育提出了新的挑战，同时又提供了良好的机遇。由于教育全球化是建立在现代信息化技术基础上，因此，WTO给我国的现代教育技术的发展提供了新的机遇和空间。我们应利用加入WTO契机，做好以下主要工作，推动现代教育技术深入开展。     

论现代教育技术下的教师与学生的角色的转换

现代教育技术对教师教学和学生学习产生了深远的影响，教师角色已由原来的知识传播变成现代教育下的导师、课程的设计和开发以及研究和学习，而学生角色则由原来的被动接受变为现在学习的主动、参与、协作和创造。     

浅谈传统教学方法与现代教育技术的整合

多年来,我们在不断培养和树立新的教育观,积极推进素质教育。素质教育是针对于“应试教育”而言的．是对“应试教育”的根本否定。但不能说素质教育就是对传统教育的根本否定。因为不能说传统教育就完全是“应试教育”．不能简单地在传统教育与“应试教育”之间划上等号。     

现代教育技术下的教师角色

现代教育技术以现代信息技术为手段。它使教育在教学的方式、方法及内容发生革命性变化的同时,也对教师的角色产生了强烈的冲击和深刻的影响。     

应用现代教育技术促进高校英语教学师生角色转换

在网络化引起教育技术变革的时代,高校教师传统角色具有局限性,而现代教育技术对高校教师和学生角色转换起到一定的推进作用．另一方面,尽管现代化的教育技术手段使高校英语教育教学方法发生了深刻的变革,但是教师作为在“教”与“学”的知识传递过程中的主导地位始终是无可取代的．     

浅谈现代教育技术对传统教学的影响

现代教育技术的发展使我国的基础教育发生了深刻的变革,同时表现出其巨大的优势.1998年3月召开的全国高校教学工作会议上明确指出:“要把教学内容和课程体系的改革建立在教育技术的平台上”.这是建国以来,第一次在全国高等教育会议上提出的新概念.现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术,通过对学与教的过程和学与教的资源的设计、开发、使用、评价和管理,以促进学与教的优化的理论和实践.现代教育技术中的各种现代信息的技术,包括:音像技术、卫星通讯技术、多媒体网络技术、人工智能技术、虚拟仿真技术等.运用现代教育技术的一般目标是促进学与教的优化,其最高目标是实现在一定条件下学与教的最优化.十一届三中全会以来,我国现代教育技术得到蓬勃发展,形成了具有中国特色的现代教育技术体系,现在人们开始认识到这种技术应用于教学中,将会极大地促进学校教学的发展,深化对传统教学的改革,给教育教学带来了新的气象和新的格局.     

对现代课堂教学的新探索

课堂教学观念认为，培养学生 的创新能力和实践能力是课堂教学的主线，教师应成为课堂上的“导演”，引导学生在课堂上探究、体验、感悟、发现。为此，必须牢固树立以学习者为中心的教育主体观，实现教师角色的转换，落实学生的主体地位，这是现代课堂教学的核心和灵魂。     

传统教育技术与现代教育技术整合初探

当前,以信息技术为核心的现代科学技术正迅猛地影响、渗透、冲击着传统教育,由此,带来了教育思想、内容、方法、手段的深刻变革。传统教学技术存在着技术形态原始、承载信息量低、功能简单等,已成     

现代教育技术对教学几要素的影响

随着信息技术的迅速发展,以多媒体、通讯、网络技术等为代表的现代教育技术广泛应用于教育的许多方面,从而使当代教育产生了革命性的变化,转变着教师角色,改变着教育的方式、方法以至内容。     

运用现代教育技术发挥学生主体性

当今教育的根本任务就是要不断提高受教育者的主体意识,并成为能进行自我教育和自求发展的社会主体,充分满足学习型社会的要求。运用现代教育技术可以确立学生的主体性,实现人的主体解放,实现我国教育的跨跃式发展。     

现代多媒体教育技术所引发的地理教育变革

现代多媒体教育技术在地理教学中的运用，将在教师角色、学生地位、师生关系、教学模式、教学内容等多个方面使地理教育产生重大变革。     

现代教育技术对教师角色的影响和要求

日新月异的信息技术使现代教育产生了革命化的变化，同时对教师的角产生了强烈的冲击和深刻的影响，本就此强调指出，作为教育主导地位的教师，必须率先转变观念，明确职责，认真做好角色的转换。     

浅析现代教育技术对传统教育的影响

什么是教育技术 ?教育技术始于何时 ?要了解研究教育技术 ,必须弄清这些基本概念。我国对教育技术的最新定义为 :教育技术是对教学过程和教学媒体进行设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。教育技术具有如下特点 :1.教育技术的目的在于解决教育中的问题 ,实现教育的优化 ,而不在于发展教育规律。2 .教育技术是具体的 ,可操作的。抽象的教育理论虽说可以指导教育活动 ,但它因为可操作性差 ,不属于教育技术 ,它只有转化为教育的具体方法才能成为教育技术。 3.教育技术包括有形的物质技术和无形的智能技术两方面。 4 .媒体技术和系统方法…     

现代教育技术和教育现代化

文章从现代教育技术的发展对教师的要求和对学生学习方式的影响,探讨要实现教育现代化,应该树立那些现代教育技术观念。