对现代化学校建设的认识与实践

21世纪是以知识经济和信息技术为主要特征的时代，传统的教育思想、教学手段、教学模式已不能适应新时代的要求，教育必须进行从教育思想到教学理念、从教学手段到教学方法、从教育体制到教学模式的深层变革，必须走可持续发展之路。近年来，银川唐徕回民中学以现代化的管理思想、现代化的教学手段、现代化的人才观和价值观、现代化的教学模式，逐步向教育现代化目标迈进，本文谈些认识和体会。     

面向21世纪教育改革与发展的思考

21世纪是知识经济的时代 ,以高新技术为先导的知识经济 ,需要教育提供关键性的人力资源和智力支持。在新形势下 ,我市教育如何走改革创新之路 ,为提高全市人民的整体素质和创新能力 ,实现经济和社会事业的现代化 ,做出新的更大的贡献 ,是我们必须认真思考的课题。根据我市实际 ,拟从 1998年起 ,用 8～ 10年的时间 ,在全市实施“跨世纪教育现代化工程”。一、充分认识加快教育现代化的必要性和紧迫性江泽民总书记在党的十五大报告中强调 :“发展教育和科学 ,是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万…     

对现代化学校建设的认识与实践

21世纪是以知识经济和信息技术为主要特征的时代,传统的教育思想、教学手段、教学模式已不能适应新时代的要求,教育必须进行从教育思想到教学理念、从教学手段到教学方法、从教育体制到教学模式的深层变革,必须走可持续发展之路。近年来,银川唐徕回民中学以现代化的管理思想、现代化的教学手段、现代化的人才观和价值观、现代化的教学模式,逐步向教育现代化目标迈进,本文谈些认识和体会。一、用现代教育技术,抢占教育发展的制高点把握信息化发展的脉搏,紧跟现代化教育的发展趋势,抢占现代教育技术制高点是现代化学校建设的起点。我校以硬件…     

我国高等教育创新的探析

知识经济时代,人力资源成为第一资源;而人才的培养靠教育.知识经济对高等教育提出了新的要求.高等教育要适应并推动经济和社会的发展,实现自身的可持续发展,必须走创新之路.实施教育创新,目的是培养创新人才,它是新时期对高校提出的战略要求,也是时代赋予高校的重大使命.本文分析了我国高等教育存在的主要问题,并论述了应采取怎样的措施来解决这些问题以推进教育创新.     

对高等教育体制创新的几点思考

知识经济时代对高等教育人才培养、科学研究、管理体制等方面提出了新的要求。高等教育要想适应经济并且推动经济和整个社会的发展，从而实现自身的可持续发展，必须走创新之路。本着眼于知识经济时代的特征，对高等教育体制创新进行了理论的探讨，引发出高等教育体制创新的几点启示。     

在教育现代化进程中确立全新的高职教育发展理念

二十一世纪是知识经济占主导地位的现代化时代。社会的现代化首先是教育的现代化,而在教育现代化的进程中,我们必须确立全新的高等职业教育发展理念。     

师范教育改革中两个热点问题的探讨--关于创新与教师专业化问题

创新是知识经济时代教育的最高目标,专业化培养是师范教育的必然选择,二者关系为共性与个性的关系,师范教育改革必须兼顾两个方面,未来教师的培养应以创新能力为核心,从根本上提高教师职业能力,走可持续发展之路.     

创新教育是素质教育的核心

江泽民同志指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新 ,是即将来临的知识经济时代的一个显著标志。开展创新教育 ,培养学生的创新意识和创新能力 ,已成为世界性教育现代化潮流。职高教育的发展 ,以及由热到冷的转变 ,再次提醒我们 ,只有走创新之路 ,推进素质教育 ,培养适应未来社会需求的创新型人才 ,才会迎来职业教育的春天 ,真正为经济腾飞添砖加瓦。一、转变观念 ,开展创新教育１ 创新教育是人才培养的需要。知识经济是以人的智力为依托的 ,以人为本的创新教育 ,正是顺应了时代的要求。目前有很多企业出…     

浅谈语文教学的创新

走教育创新之路,是为知识经济时代的到来铺设轨道的战略举措,而知识经济是一种知识密集型和智慧型相结合的经济,其核心在于创新.……     

知识经济呼唤创新教育

在知识经济时代,要培养高层创新型人才,仅依靠传统的教育方式是不行的。我认为,为了适应知识经济的需要,我们的教育应该走创新之路。     

抓好技术培训 加强队伍建设 服务教学现代化

人类社会正从工业经济时代向知识经济时代迈进。面向21世纪的中国广播电视大学要培养具有获取、鉴别、判断、运用纷繁复杂信息能力、适应知识经济时代要求的人才,必须拥有一支现代化的队伍,这支队伍不仅要能运用现代化的教育思想、教育观念指导工作实践,而且要能掌握并运用现代信息技术,提高工作效率。     

五位一体 校企合作 打造统筹地方经济社会发展的办学模式

当前,我国的高职教育正处在“科教兴国”时代和“知识经济”时代共存的大背景中。面对这样的时代,高职院校必须深化教育改革,加强与企业的合作,走产学研之路,实现学校的跨越式发展。十六大报告明确指出:有条件的科研机构和大专院校要以不同的形式进入企业或同企业合作,走产学研     

教育新论点扫描

创新教育——语文教改的本质当今的语文教改必须站在语文学习发展的“昨天”与“明天”的新旧契合点上去寻求自己的创新与发展,为迎接知识经济时代的到来创造条件,做好准备。语文教学观点现代化知识经济社会将是一个学习的社会、竞争的社会、创造的社会。知识经济要求我...     

浅谈农村中小学运用多媒体提高教学质量

"多媒体教学"在农村中小学鲜为人知,农村教育要跟上时代的步伐,必须走信息化之路,这也是目前的发展趋势。教师要掌握多媒体教学的技能,必须熟练掌握多媒体的操作,合理使用现代化教学。     

试论构建知识经济时代的远程开放教育体系

21世纪是一个信息化社会，是知识经济的时代。为适应信息化社会和知识经济时代对人才的要求，传统教育必须进行一次彻底的革命，必须建立起与时代要求相适应的全面开放的教育体系。本分析了知识经济时代对才规格要求以及远程开放教育的特性的基础上提出：知识经济时代需要构建远程放教育。     

高校开展创新教育的认识与实践

面对科学技术的飞速发展和国际竞争的日趋激烈,中国的高等教育必须创新,人才培养模式必须适应21世纪科技、社会经济发展的需要。江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上指出;“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊历史使命,走教育创新之路,实施创新教育工程,既是当今社会发展的内在要求,又是知识经济、网络时代的历史必然,也是新世纪我国高等教育改革与发展的时代课题和战略任务。     

先行者的姿态——无锡市推进区域教育现代化侧记

无锡人为自己推进区域教育现代化设计了三条基本道路： 之一：走科学发展之路。无锡人的设计理由是：区域推进教育现代化,是在上个世纪推进学校、乡镇教育现代化的基础上启动的。与学校、乡镇教育现代化相比．区域推进教育现代化涉及的面更广范围更大,面临的情况也更为复杂。为此,必须贯彻“以人为本,全面、协调、可持续发展”的科学发展观,走科学发展之路。     

实施创新教育走教学管理现代化之路

随着知识经济时代的到来,创造力已成为社会经济进步的主要动力,创新教育将成为知识经济时代高等教育的核心。高等教育要培养时代需要的具有创新精神和实践能力的人才,必须建立起与创新教育相适应的、能使学校自我运行的教育机制和管理体制。因此,教学管理现代化在高等教育中实施创新教育显得尤为突出和重要。教学管理现代化是从教育观念、管理体制和教学运行机制等方面实施高等教育的教育创新和创新教育,从而建立和不断完善高等教育的创新教育体系,培养符合时代需要的具有创新能力的高素质人才。一、教学管理现代化的内涵教学管理现代化的内…     

教育现代化与教育设备管理初探

人类即将跨入21世纪，知识经济的浪潮已经扑面而来，这必然给人类社会的各个方面带来重大影响。知识经济必须以创造性的人力资源为依托，作为与知识经济密不可分的教育，也被赋于了新的时代意义，同时也面临着新的机遇和挑战。深化教育、教学改革，加快实现教育现代化以适应知识经济的要求已经成为社会各界的共识。     

论教育创新

当今时代,面对悄然而至的知识经济的挑战,创新已成为一种时代精神,成为一个民族和国家进步的灵魂与动力.教育发展的动力亦在于教育的不断创新.教育唯有走创新之路,才能跟上时代与社会发展的步伐.教育改革的本质即在于通过不断的创新,进一步解放和发展教育生产力,培养与社会发展相适应的高素质创造性人才.