略论非爆发式质变理论对思想政治工作的指导

非爆发式质变理论表明,质变的非爆发形式是非对抗性矛盾的特征。思想政治工作的主要任务就是解决非对抗性矛盾问题。非爆发式质变理论对思想政治工作具有指导作用。掌握了非爆发式质变理论,有助于提高思想政治工作效能,发挥思想政治工作在经济建设中的重要作用     

论非爆发式质变理论对思想政治工作的指导作用

非爆发式质变理论表明，质变的非爆发形式是非对抗性矛盾的特征。思想政治工作的主要任务就是解决非对抗性矛盾问题。非爆发式质变理论对思想政治工作具有指导作用。掌握了非爆发式质变理论，有助于正确运用思想政治工作觖决现实问题，充分发挥思想政治工作在经济建设中的重要作用，正确认识思想政治工作的长期性。     

非爆发式质变和社会主义时期的革命

马克思主义的非爆发式质变理论,同社会主义和平发展时期的革命有着密切的关系。在全面开创社会主义现代化建设新局面的奋斗中,学习和研究非爆发式质变理论,有着现实意义。     

事物质变形式的甄别及其实践意义

事物的质变在事物发展中占有重要地位。事物内在矛盾的复杂性决定了事物质变形式的多样性。本首先分析了事物的两种质变形式——爆发式质变和非爆发式质变在事物转化过程中各自体现的优势以及同时带来的副作用，进一步指出人们在实践活动中能动地选择事物质变形式对于实践活动的重要作用。章同时说明了人们在实践中能动选择事物质变形式的可操作性。     

关于爆发式飞跃的几点思考

所谓爆发式飞跃,笔者认为,应着重从两个方面加以把握:第一,它是一种飞跃,即质变;第二,它是爆发式的,即这种质变是在矛盾双方的激烈冲突、并相对短促的时间中发生的。而在一些通用的哲学教科书和一些哲学专著中,往往把爆发式飞跃表述为:新事物和旧事物发生激烈的外部冲突,新事物摧毁和战胜旧事物的根本质变。如,人民出版社《辨证唯物主义原理》1981年版189页:“爆发式的飞跃,是指解决矛盾的对抗的质变形式。这种形式的飞跃,是经过充     

论思想政治教育的"度"

促进人的思想发生符合社会主流文化要求的变化是思想政治教育的根本任务。人的思想发生变化仍然是量变、质变的交替,而度则是连接量变、质变的关键点。本文认为,思想政治教育的度,就是教育者根据教育对象思想状况的实际,对思想政治教育各要素如目标、内容、方法、评价等的控制,并以此控制使教育对象的思想发生符合教育要求的量变和质变。把握思想政治教育的度,是增强思想政治教育的实效性的重要环节。     

浅析延安时期毛泽东思想政治工作理论

毛泽东思想政治工作理论在延安时期达到成熟和完备,并在理论、内容和工作方法等方面呈现出一些新特点。本文从克服各种非无产阶级思想,牢牢掌握党内思想教育的中心环节;思想政治工作是军队工作的生命线;普遍而深入的民众政治动员是革命胜利的最基本条件三个方面对延安时期毛泽东思想政治工作理论作了一些分析。     

企业工会思想政治工作要遵循规律发挥优势

工会思想政治工作是党的宣传思想政治工作的重要组织部分。工会作为群众组织 ,与职工群众有着广泛的联系 ,在思想政治工作方法的灵活性和载体的多样性方面 ,有着自身独有的优势。新形势下企业工会思想政治工作只有遵循人们思想转变递进规律 ,发挥阵地宣传优势 ,才能体现特色、有所作为。思想政治工作的最终目的是提高人们思想政治素质。人们的思想素质提高不可能一蹴而就 ,思想观念、意识形势的形成是循序渐进的 ,是从量变到质变 ,从低级到高级的过程。而且人们思想变化不是直线到位 ,具有迂回反复的特点。因此 ,企业工会思想政治工作要遵循…     

耗散结构理论与思想政治教育开放之路

耗散结构理论是一种关于非平衡系统的自组织理论。在介绍耗散结构理论内涵的基础上，力图从耗散结构理论的角度阐述思想政治工作，提出了思想政治教育开放之路的设想和建议。     

浅析微博在大学生思想政治教育工作中的运用

目前,微博用户正在经历爆发式的增长,因其具有盼时尚、创新、简洁等特性,使得微博的传播方式、传播效果引起了整个社会的关注.作为微博主要使用群体之一的大学生更是受到它的深刻的影响,这也提醒高校的思想政治教育工作者应当充分发挥微博的积极作用,创新工作思路和工作方法,不断改进高校的思想政治教育工作.     

周恩来思想政治工作理论价值探析

周恩来运用马克思主义哲学原理对党的思想政治工作进行了卓有成效的实践,取得了丰富的创造性的思想政治教育理论成果。其思想政治工作理论的历史贡献主要表现在:继承和发展了马克思主义思想政治工作理论;丰富和推动了毛泽东思想政治工作理论的形成。学习并运用周恩来思想政治工作理论,提高思想政治工作实效性应做到:重视思想政治工作首要地位,努力做到理论联系实际;努力加强政工干部队伍建设,全面提高政工人员素质;加强思想政治工作科学含量,增强思想政治工作实效;坚持依靠群众路线基本理论,牢固树立联系群众观念。     

浅谈新时期高校思想政治工作的理论基石

在思想政治工作的理论问题上,马列主义是理论基石,其中马克思主义哲学,特别是唯物史观理论更是思想政治工作的直接理论基石。而当代的马克思主义即邓小平理论是思想政治工作最直接、最密切、最现实的理论基石。新时期高校思想政治工作无论是任务、内容.还是方式、方法.都必须以邓小平思想政治工作理论为指导,而高校思想政治工作正是邓小平思想政治工作理论在高校的体现。 一、高校思想工作任务的理论基石 邓小平认为思想政治工作要围绕中心工作进行。     

马克思主义思想政治工作理论中国化成果初探

随着二十世纪马克思主义全面中国化,马克思主义思想政治工作理论也在与中国具体实际相结合,指导着中国革命、建设和改革实践,在我党思想政治工作领域形成和正在形成了包括一个科学体系和四个理论在内的成果,即具有中国特色的思想政治工作科学理论体系和毛泽东思想政治工作理论、邓小平思想政治工作理论、江泽民思想政治工作理论及全面建设小康社会时期的思想政治工作理论。研究和总结马克思主义思想政治工作理论中国化成果,对新时期加强和改进思想政治工作具有普遍的指导意义。     

刘少奇思想政治工作理论研究综述

刘少奇同志不但为中国人民的解放事业和社会主义建设事业做出了不可磨灭的贡献,而且在思想政治工作理论方面也创造了宝贵的精神财富。通过文献检索,我们可以发现,关于刘少奇思想政治工作理论,学者们认为:重视思想政治工作是刘少奇思想政治工作理论形成的重要前提;加强执政党建设是刘少奇思想政治工作理论的核心内容;教育党员干部是刘少奇思想政治工作理论的重点内容;建立健全思想政治工作体制是刘少奇思想政治工作理论的具体内容。     

关于新时期高校思想政治工作的思考

根据新时期高校思想政治工作面临的新形势、新特点和新要求,高校思想政治工作内容与方法的研究,已成为新时期加强高校思想政治工作建设的重要课题,其内容与方法必须有所改进和创新,使之具有现实性、艺术性、适应性,从而保证新时期高校思想政治工作任务的完成。一、新时期高校学生思想状况综合分析当代的大学生是跨世纪的一代,是实现我国第二步和第三步战略目标的主力军。他们将成为我国四代和第五代社会主义事业的红旗传递者。由此可以看出,我们党和国家性质变不变,大学生的思想教育是关键。国家要振兴,教育是根本,要使中国共产党…     

高校思想政治教育创新发展的两个要素契合问题探讨

高校思想政治教育创新发展,必须解决好思想政治理论教育与思想政治工作契合问题。思想政治理论教育与思想政治工作契合的实践应做到：实现思想政治理论教育与思想政治工作要素契合．配合学校思想政治主题教育活动上好思想政治课：教学方式进行思想政治工作方式性的改进：教学内容契合思想政治工作内容,体现时代性,贴近学生,充分满足学生心理与思想深处对健康成长的营养需求。     

从马列的两大民主思想出发再认识邓小平民主政治理论的两大珍品

邓小平政治理论宝库有两大珍品，一是关于中国的民主政治建设既要完成反对封建主义残余的历史任务、又要完成扬弃资本主义民主的历史任务的理论．二是关于“改善党的领导”的实质是实现我国社会主义民主发展的阶段性质变、以党内民主带动人民民主的理论。这两大理论分别继承了马克思关于民主发展普遍规律的思想和列宁关于不发达社会主义国家民主发展特殊规律的思想．有着重大的理论和实践意义。     

理论建设是新时期思想政治工作的灵魂

综观党在新时期的思想政治工作,重视理论建设是一个根本特点和重要优势:理论建设引领新时期思想政治工作,理论创新推动新时期思想政治工作,理论武装强化新时期思想政治工作。     

强化思想政治工作的政治导向功能

强化思想政治工作的政治导向功能朱海文近年来，在理论探讨和实际工作中，存在这样一种倾向，就是片面强调思想政治工作的服务保证作用而淡化其政治导向工能。表现在：一是淡化政治内容。在批判了＂突出政治＂之后，＂政治＂一词使用频率低了，非政治化、非意识形态化倾向...     

新质生产力推动创新发展的政治经济学研究

新质生产力是科技创新在其中发挥主导作用的生产力,新质生产力将推动国民经济创新发展。文本从量变与质变辩证关系的基本原理出发,认为孕育新质生产力的量变基础是成熟的国内大市场,关键要素是高质量劳动力。生产力的爆发式飞跃和渐进式飞跃均可推动国民经济创新发展,爆发式飞跃实现原始创新,渐进式飞跃表现为集成创新和跟随创新。社会主义基本经济制度为新质生产力的发展提供微观载体,市场和政府的协同配合催生新质生产力,中国共产党领导下的新型举国体制为新质生产力的发展提供政治保障。