比较与分类练习

比较与分类练习黎文虹选编１、把两个煮熟的鸡蛋和两个新鲜鸡蛋放在一起，打乱顺序后，不允许敲破蛋壳，你能否准确分出哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋？提示：（１）在平滑的桌面或茶几上，让每一个鸡蛋都旋转起来，能均匀而持久地旋转的鸡蛋是熟鸡蛋，反之，则是生鸡蛋。（...     

网络分类与传统分类之比较分析

本文将文献现行网络分类体系与传统分类体系进行比较,提出网络分类体系与传统分类体系将逐渐融合,最后成为一体的观点。     

生物科比较与分类练习

生物科比较与分类练习蔡向晖选编１、在玻璃缸里注入清水，取四条活鲫鱼，其中一条具有完整的鳍；第二条剪去其胸鳍和腹鳍；第三条剪去其背鳍和臀鳍；第四条剪去尾鳍，仔细观察剪去部分鳍后鱼的游动和正常的鱼相比较有什么不同，从而总结出各种鳍在鱼的游动中起什么作用？...     

生活中的分类与比较

既然数学与生活息息相关,那么"学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的",学生应当从自己熟悉的生活背景中发现数学。分类和比较都是重要的数学思想和方法,也是学生学习其它数学知识的基础。因此,在这次的数学新课程改革中增加了这一新的知识点——《分类与比较》。一、创设生活情境,引发学生的好奇心,感知数学问题。     

绩效技术模型分类与比较

根据“事物”、“过程”和“方法”三类描绘对象,将绩效技术模型分为“绩效影响因素”模型、“绩效改进流程”模型和“干预措施匹配”模型三类进行描述,列举每类的代表进行分析和对比,以期帮助绩效技术领域的初学人员把握影响绩效的变量,了解绩效改进流程,并针对原因选择恰当的干预措施。     

入侵检测技术分类与比较研究

入侵检测是信息安全保障的关键技术之一,近年来成为网络安全领域的研究热点.论述入侵检测的基本概念,依据不同标准对入侵检测系统进行分类,阐述并比较各种入侵检测技术和方法,分析现存的三种入侵检测体系结构,预测入侵检测技术的发展方向.     

高等学校分类的历史与比较研究

我国目前还没有科学的高校分类标准,美、日、英、德等国在高校分类方面的做法为我国高等学校分类提供了可参照和借鉴的经验。本文认为我们可借鉴国外经验,结合我国实际,在确立分类维度时以高校职能为导向建立分类的预设指标;考虑资源支持和办学条件方面的指标;考虑高校的社会影响及被社会所认可程度方面的指标,从而形成符合我国国情的高等学校分类的思路与方法。     

霍恩斯坦教育目标分类与布卢姆教育目标分类的比较

霍恩斯坦于1998年推出了一个全新的教育目标分类，这个分类将全部教育目标划分为4个领域：认知领域；情感领域；动作技能领域和行为领域，每个领域包括5个类别的目标。霍恩斯坦教育目标分类与布卢姆教育目标分类之间存在一些共同点，也存在重要的区别，霍恩斯坦教育目标分类实现了对布卢姆教育目标分类的超越。     

法人分类比较研究

法人分类比较研究是在不同国家法人分类的基础上探讨其背后的政治化原因、价值取向以及该种分类所蕴涵的法律、历史意义，以达到对外来法律化进行扬弃、吸收的效果。我国民法与大陆法系国家采取了不同的法人分类模式。在我国根据法人其从事的业务活动划分为企业法人与非企业法人。笔认为，应对大陆法系上公法人与私法人的划分予以承认。     

中英主要颜色词的分类与比较

在纷繁的大千世界中,我们无时无刻不在与丰富多彩的颜色打交道。并且对颜色的认知也成为了人类最基本的认知范畴之一。人类对颜色认知的共同之处主要反映在语言上,即虽然各种语言表达颜色的词汇数量差别较大,但是表达颜色的基本词汇,如黑、白、红、橙、黄、绿、蓝等,在很多语言中都是相通的。然而,由于受各民族及各地区风俗习惯,地理位置,历史文化传统,宗教信仰,思维习惯等方面的影响,颜色词语有时又表现出各民族独特的“个性”,带有显著的文化差异。本文主要以英汉两种语言中一些常见颜色词汇为对象进行对比研究。从英汉不同的文化心理和审美情趣出发,对中英文颜色词进行探讨,以期达到在跨文化交际中更好的把握和运用英汉颜色词的目的。     

论翻译工具的分类与优劣比较

现如今是一个信息高度发达的时代,人们生活中也不再仅仅是与中文打交道,不论是专业或者非专业的翻译者,生活中也充斥着各种各样的语言,因此翻译工具便成为了人们生活中不可缺少的一部分.本文主要针对现今不同的环境,对主流的翻译软件进行了分类,希望可以帮助翻译者选择适合自己的翻译工具.     

Web文档分类方法的比较与分析

对Web文档进行分类可以较好地解决网上信息杂乱的现象,而且方便用户准确定位所需的信息,有效地提高了信息服务的质量。目前对Web文档进行分类的技术包括基于文档内容的分类方法和基于文档性质的分类方法。本文在对Web文档分类技术进行总结的基础上分析和比较了两类方法。     

世界典型职业分类比较

将各国的职业分类体系从分类原则、表述方式、特殊结构描述、层级结构及其职业数量、技能等级等方面比较,为未来中国职业分类体系提出几点修订意见。     

分类归纳和比较分析

分类归纳和比较分析，是自学考试许多专业应考者行之有效的自学方法。本文针对《中国现代文学作品选》课程来谈谈这种学习方法的应用，相信对其他课程学习可能也有某些参考价值。自学《中国现代文学作品选》，须“由粗到细”，再“由细到粗”。“由粗到细”，指先粗线条地了解篇名、作者、体裁、写作时间等，然后细细地吃透其思想内容和艺术特点。“由细到粗”，指微观分析各篇作品后，从课文跳出来，统观全局，宏观把握，     

加涅与布卢姆教育目标分类理论之比较

教育目标分类理论作为教育理论体系中一种现代理论，自1956年产生后，近40年来，不少学者相继提出了不同的构想，比较有影响的是加涅与布卢姆的分类理论。加涅是当代美国著名的教育心理学家，他在美国、欧州、日本都有一定的影响。1982年获美国心理学会颁发的“应用心理学杰出科学奖”。他写的《学习的条件》一书清楚地、才华横溢地阐明了人类的各种学习和教学方法的联系，激起了人们对心理学运用于教育的新兴趣。加混对教育心理学理论的发展作出了卓越的贡献，他的教育目标分类理论是他理论贡献的一个组成部分。本杰明·布卢姆，是美国芝加…     

浅谈我国社会主义经济理论的分类与比较

我国的社会主义政治经济学理论,由建国初期的马克思主义社会主义政治经济学的学习和普及,到粉碎“四人帮”以后,特别是在党的十一届三中全会以后的蓬勃发展,经历了一个曲折复杂的发展过程。由于不同阶段,或在同一阶段里的不同学者们分析、研究我国经济问题时带有明显的不同倾向色彩,在我国社会主义政治经济学史上客观地出现了几种不同倾向的社会主义政治经济学理论。大体可以分为三类:经典经济学、政策经济学     

高等教育投资模式的分类、比较与思考

高等教育投资模式可以分为政府直接控制模式、政府间接控制模式、院校控制模式和市场控制模式,其投资的行为方式将预示着相关的办学方向.在对高等教育投资模式分析的基础上,对美、英、法三国高等教育投资模式的特点、类型及我国投资模式的现状进行分析,认为我国高等教育投资应趋向于政府闻接控制的主导模式.     

高等学校为什么要分类以及怎样分类?——加州高等教育规划分类体系与卡内基高等教育机构分类的比较

加州高等教育规划分类体系和卡内基高等教育机构分类分别是规划性分类及描述性分类的典型代表,两者在分类的目的、机构、标准和方式等方面都有着很大的不同,但两者出台的背景和原因却有着很大的相似之处。本文从研究这两种分类入手,并结合我国当前高等教育的发展,得出如下结论:高等学校分类是高等教育规模扩张后的必然要求,分类本身不是目的,通过分类所要达到的是高等教育的多样化发展。     

分类比较“结点”问题

“结点”问题是高中力学中较常见的一类问题,按其种类有“死结”、“活结”之分,因两类结在外型上有相似之处,所以有些同学在处理时往往“移花接木”,造成错误.因此我们将此类问题归类分析,望能对读者有所帮助.