从国外职业技术教育特点看我国职业技术教育发展

职业技术教育在各国经济发展历史上所起的作用是众所周知的,随着世界各国经济的不断发展,它所起的作用越来越大也是人们的共识。因此了解一些国外职业技术教育的特点,不仅能使我国职业技术教育在不断深化改革中得到有益的启示,还能使我国经济与职业技术教育更加协调发展。 一、顺应经济发展,不断改变职业技术教育模式是其共同趋势 工业革命以后,随着手工生产技术的主导地位被机器生产技术取代,对从业人员实施一定的科学文化知识教育和技能训练的学校教育形态的职业技术教育应运而生。学校职教的进一步发展最终促使各国自十九世纪七十年代开始陆续将职业学校纳入正规学制,于是以学校为本位的职教基本模式逐渐形成。从政府的立场出发,学校职教成为开发人力资源、促进一国经济发展的有效途径。与此同时,学校职教容易脱离职业世界的实际需求的“基因”也随着学校本位模式的形成而潜埋下来,并随     

从国际发展看我国的职业技术教育前景

社会经济的迅速变化对教育发展提出了新的挑战,也提供了机遇。作为教育体系中的组成部分,职业教育也同样面临着挑战和机遇。１９９６年９月１日起实施的《中华人民共和国职业教育法》,为加大发展职业教育和培训的步伐提供了更有力的保证。我们必须确立职业教育和培训发展与改革的新思路。一、国际“职业教育”发展的反思１发展的回顾现代职业教育是基于“使个人与就业市场的联系更加密切并且重新赋予工作以意义和尊严”的理念而实现的。作为一种制度化的职业教育,产生的时间并不长,但发展阶段性的特征还是比较明显。（１）职业指导（…     

从《职业技术教育》理论栏看我国职业技术教育理论的发展

从《职业技术教育》理论栏看我国职业技术教育理论的发展上海刘德恩我国职业技术教育实践的长足发展，促进了职教理论的长足进步。改革开放以来．不仅出版了各种有关职业技术教育的大量专著．而且几乎在所有的常见综合刊物上都能找到职教方面的文章。然而尽管如此．无论是...     

从课程开发模块看小企业经营者职业技术教育

从课程开发模块看小企业经营者职业技术教育汤先新由于我国个企业人力资源的开发还处于初创阶段，借鉴课程开发模块，可以给我国小企业职业技术教育以启迪。一、小企业经营者技术培训的六个基本模块“课程开发文件”提出对小企业经营培养的六个基本的教学课程开发模块如下...     

从美国的职业技术教育看我国职教发展的方向

职业技术教育给美国的工商企业培养了大批有技能的劳动力,使得美国的经济领跑世界经济.职业技术教育在美国已有一百多年的发展历史,在此过程中他们积累了大量宝贵的经验.中国在全球经济一体化的进程中为了演绎好自己"世界工厂"的角色,应该向美国学习,大力发展自己的职业技术教育,把庞大的人口培养成训练有素的劳动力,变人口压力为自己的人力资源优势,从而更好地服务于经济发展的需要.     

加强职业技术教育 全面开发人力资源

在我国,人力资源开发面临着良好机遇,在人力资源的开发中,职业技术教育发挥着重大作用.把握好职业技术教育的根本规律和时代特征,转变教育教学观念,面向全体社会成员提供多种多样的终身教育和培训机会,从而使职业技术教育在人力资源开发中发挥其应有的作用.     

从中国传统文化看职业技术教育发展

化对于任何一个国家的职业技术教育的发展都有着重要的影响作用，尤其是对于中国这样一个有着五千年悠久历史的国家而言，我们长期的化积淀中所包含的不同方面的复杂因素必然对我国职业技术教育的发展有着不同程度的影响。     

从人力资源水平看上海教育发展

5年一次的上海市教育工作会议即将举行,此次会议将进一步做好上海教育事业发展规划,进一步明确未来上海教育事业改革与发展的指导思想、战略目标、重大项目建设及重大政策措施,全面推进上海教育综合改革。本刊特别约请上海市教育科学研究院院长胡瑞文撰写此文,作为这一栏目的开篇之作,同时欢迎有识之士围绕当前上海教育领域的热点和难点,提出政策层面、全局层面或操作层面的观点、看法及建设性对策,为上海教育率先实现现代化把脉。     

职业技术教育应发挥人力资源开发职能

人力资源开发是经济增长的重要源泉,也是提高我国国际竞争力的基础.职业技术教育开发人力资源作用的关键在于,面向市场灵活办学;努力开发第三产业市场;加强农村人力资源开发;大力发展各种形式的职业技术教育和培训,为就业和再就业服务;积极参与建立以能力为本的就业培训制度,努力改变我国人力资源结构不合理的状况.     

发展职业技术教育合理开发利用人力资源

人力资源的合理开发利用,主要是指人口的计划生产以及根据社会需求,对人的智能系统地开发和利用,建立起促进社会经济发展的合理的开发体系、人才结构和就业结构,是一项多方面、多层次、多途径的极为复杂的系统工程。本文仅就“工程”的一个方面,一个层次,一个途径,即中等教育这一层次,职业技术教育这一途径,对双鸭山市人力资源的合理开发利用问题,试谈几点认识。     

从发达国家的职业技术教育发展历程看职业技术教育的几个特点

对职业技术教育,一般有两种理解。一种是广义的理解:凡是与人类从事的、与职业或谋生手段有关的各种教育都是职业技术教育;另一种是狭义的概念,仅将采取学校教育制度而进行的职业技术类的教育称为职业技术教育。本文采用的就是后面一种概念。 一、发达国家职业技术教育的历史回顾 作为第一次工业革命的发生国,英国政府在19世纪中就开始实行职业证书考试制度。1889年,英国国会通过工会教育法案,责成地     

看我国职业技术教育新走向

改革开放中十余年间,我国职业技术教育蓬勃发展,日益显示出它直接为社会主义经济建设服务的强人优势 现代化建设和社会主义市场的呼唤,又给找国职业技术教育带来了新的生机。 办学形式——更加多样化 职校已打破单搞学历教育的僵化观念,采取学历教育与非学历教育并举。教学方式更为开放,如函授、夜校、农技校、培训、电视等。已初步形成了多层次、多形式、多规格、多样化的办学方式。 社会参与——促成“大家办”的格局必然形成 随着市场体制的建立,各企业要在国内乃至国际市场中提高自己的水平,必将更加注重人才的培养。社会参与     

从核心期刊载文看我国教育技术发展

以近4年来刊发在核心期刊上的633篇不同被引频数的载文作为统计源,对其进行初步分析,从而探讨我国教育技术近几年来的发展现状和未来研究趋势,最后对教育技术期刊提几点拙见.     

职业技术教育与农村人力资源开发的研究

在我国现代化建设进程中,最严重、最迫切需要解决的问题是“三农”问题。而“三农”问题的核心是农民问题。农村劳动力是影响农村经济发展的一个重要制约因素,大量剩余劳动力在农村的滞留,不仅给农村造成了沉重的经济负担,而且造成了严重的人力资源浪费,成为困扰农村社会经济发展的“瓶颈”。以我国农村人力资源开发的理论和现实为依据,分析在现阶段开发农村人力资源的重大意义,可以提出通过发展职业技术教育开发农村人力资源的原则和具体途径。     

职业技术教育与农村人力资源开发的研究

在我国现代化建设进程中,最严重、最迫切需要解决的问题是“三农”问题.而“三农”问题的核心是农民问题.农村劳动力是影响农村经济发展的一个重要制约因素,大量剩余劳动力在农村的滞留,不仅给农村造成了沉重的经济负担,而且造成了严重的人力资源浪费,成为困扰农村社会经济发展的“瓶颈”.以我国农村人力资源开发的理论和现实为依据,分析在现阶段开发农村人力资源的重大意义,可以提出通过发展职业技术教育开发农村人力资源的原则和具体途径.     

从职业技术教育的发展看当前普通师范教育改革

深化当前普通师范教育的改革，把普通师范教育转移到普通师范教育与职业技术师范教育并存的轨道上来是社会发展的需要。     

从平民教育看晏阳初对人力资源的开发

晏阳初一生致力于开发中国最大的农村人力资源来实现民族的富强。他认为中国有最丰富的人力资源,利用"四大教育"、"三大方式",带领博士下乡着力实现农村人力资源向人力资本的转化。晏阳初对农村人力资源的开发对今天建设社会主义新农村有重要的借鉴意义。     

我国职业技术教育发展小议

职业技术教育是一个国家教育的重要组成部分。同时,它也为社会发展提供了大量的技术工人。随着我国经济的发展,中国正在成为“世界工厂”。由于对一线工人的需求量骤增,而我们的职业技术教育却存在着和人才市场需要不一致的问题,导致我国的职业技术教育的发展遇到了一些阻力,本文就目前我国职业技术教育中的问题提出了一点个人的看法。希望通过提高教师的实践能力、改变传统的教学模式、提高职业技术教育的层次等办法,希望能对解决我们现存的问题,促进我国职教的发展有所启发。     

从教育法规看法国职业技术教育的发展趋势

法国的职业技术教育改革是靠教育法规来保证和推动的。因此，从历史上不同时期颁布的教育法规可以看出法国职业技术教育发展的趋势。