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去年《语文学习》第7、8期合刊上,张村田、殷超英老师说“由全国命题中心于2006年开始的新材料作文命题进入了第四个年头”(《新材料作文四岁了》)。实际上,2005年上海市高考作文题(“三个镜头”)已经具备了新材料作文的特点.只是当时还没有出现“新材料作文”这个概念。 相似文献
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眼下高考作文写什么,已成为全社会共同关注的热点。6月7日高考一结束,《新民晚报》头版就以醒目的标题报道:申城6.6万名学生今高考——材料作文:小鱼放生蕴含大道理。 相似文献
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汤丽萍 《语文月刊(学术综合版)》2009,(9):59-60
纵观30年高考,寓言与高考作文可以说是“息息相关”。
从1981年《读(毁树容易种树难〉》,到2003年以《韩非子》中一则寓言引出的“感情亲疏和对事物的认知”的话题作文,再到2008年全国Ⅱ卷根据“海龟和老鹰”的寓言材料的话题作文。 相似文献
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李新地 《中学语文(读写新空间)》2006,(11):62-64
众所周知.高考作文命题是高中语文作文教学的指挥棒。也是高中语文作文教学改革的风向标。但长期以来高考作文命题“生命”的缺失成为阻碍语文作文教学的一大困惑。1999年全国卷的作文题“假如记忆可以移植”奏响了高考作文向生命进军的号角.话题作文开始大规模登陆高考。这种命题形式凭借其“三自(自拟标题、自定文体、自选角度)”方针的灵活多变性迅速成为高考作文命题的主流。话题作文的优越性即使在2004年以来部分省市自主命题.从而打破国家命题一统天下的格局的情况下也毫不逊色.而是更加完善与成熟。毫不夸张地说.2004年至2006年高考中大量涌现的话题作文.让我们目睹了话题作文趋向成熟的盛宴。笔者作为一位普通的高中语文教师。在品尝高考话题作文所彰显出来的思辨、人文、审美等关键词的同时.也欣慰地感受到了高考作文命题内在潜伏的生命化取向。诚然,这种取向只是“潜伏”。却已然让人看到了曙光。 相似文献
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恢复高考以来,高考作文的考查已经历了三种方式。一是命题作文,如《习惯》、《尝试》等。二是材料作文,“达芬奇画蛋”和“小姑娘与玫瑰花”等便是。三是话题作文,如“答案是丰富多彩的”、“诚信”等等。其中,从1998年到2005年,连续8年话题作文成为全国和地方省(或直辖市)高考作文的主要形式。实践表明,话题作文是迄今为止高考测评学生写作素质最为理想的形式。话题作文一般由材料语、提示语、话题和要求四部分组成; 相似文献
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一、高中生作文缺乏理性思维色彩广东省高考作文阅卷组组长陈妙云教授在《语文月刊》2012年第8期关于《2012年广东高考作文分析》一文中指出:“从考生作文的内容看,思想深刻、内容充实的文章很少,试评找不出满分标杆卷。”针对这一问题,她提出“从考生作文看,考生的思维能力迫切需要提高。”陈妙云教授的分析一针见血,指出了当下高中生写作存在的根本问题,高中学生的作文思想表达幼稚化、肤浅化,议论文思维简单化,集中体现出语言理性思维的贫乏。 相似文献
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现在一提到作文评分标准,全国基本上是“小学看初中,初中看高中,高中看高考,高考地方卷评分标准又向全国卷评分标准看齐”。可以说,全国卷的《高考作文评分标准》已经成了小、初、高各学段作文考核的一个导航图。一、商榷全国《高考作文评分标准》基础等级标准 2002年之前的全国《高考作文评分标准》基础等级共7个项目(2002年以后又增加一个“感情真挚”,至今成为8个项目),每个项目各分四个等级 相似文献
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一哲 《华夏少年(简快作文 )》2006,(7):16-17
每一年,高考作文都是学生、家长和教育工作者关心的话题,也逐渐成为社会热点话题之一。在刚刚结束的2006年全国高考中.出现了18个不同的作文题目(其中含备用卷)。在全国各地的报刊上,也相继刊登了部分满分作文,优秀作文。同时,各地也组织了作家、教师等各行各业的人士.以高考作文为题.写出了很多优秀文章。
我们将这两都分文章集束起来.做一个统一的展示。由于国家相关政策、法律等原因,我们不能将每一种题目的作文都搜集到,但我们相信,目前能够展示给读者的,都是优秀作文的代表。[编者按] 相似文献
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从2000年开始,上海高考作文命题出现过命题作文、看材料作文、话题作文和现今的“材料性话题作文”,可以说题型不时在“变脸”。作文题的“变脸”,体现了高考命题“稳中求变”的指导思想。不变,是相对的;变,是绝对的。为此。上海卷的《考试手册》中要求考生:在规定的时间内能写命题作文、材料作文和话题作文等多种题型的作文。 相似文献
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近些年来.高考作文试题越来越引人注目。关于高考作文的谈论批评之声不绝于耳.就连北京大学中文系也出面组织召开了高考作文批改专题研讨会,《人民日版》、《光明日报》连续发表有关高考作文的讨论文章。 相似文献
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《美文》杂志2002年9月下半月版“2002年全国高考满分作文展示”栏目加了编者的话:“编完今年的高考满分作文专辑,我们有一种感觉:高考作文‘八股化’的趋向越来越严重。这种‘八股化’的突出特点表现为:1.技巧模式化。比如开篇点题,多用排比句,多用反问句,篇尾升华。这几乎成为目前高考作文的定式。2.作文脱离生活,以知识代替生活。学生所选材料多为课本知识,比如屈原、岳飞、杜甫等是学生作文的主要取材对象。无论 相似文献
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申卫平 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(10):68-70
一、何谓“反押题”作文
近年来,高考作文命题时兴一种趋势:故意回避现实的热点问题,淡化时政色彩,有的偏离学生生活学习成长实际,有的超出作文一般审美常理和出题思路,频频出现一些像“忙”“安”等独词、独语、短语式的话题或命题考试作文。其特征表现为通俗、常见、平实等。2008年江苏语文考后第三天,《扬子晚报》登载小、中、大学生、研究生各四篇试写作文《好奇心》,结果一小学生作文才压群芳,得66分。 相似文献
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戴方文 《中学语文教学参考(初中生版)》2002,(5):49-52
课堂实录 :师 :上一节课我们引导大家学习了高考作文评分标准 ,课后要求同学们做一次高考作文评卷老师 ,给张旭的作文《给平凡以关怀》评分。现在交流一下评分情况。生1:我给这篇作文评 4 0分 ,基础等级 35分 ,发展等级 5分。我认为张旭作文的观点不是很切合材料 ,只能算基本符 相似文献