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初识金喜祥是在10年前自治区一个大型的教育现场会上。脸色黝黑，英俊沉稳的他，坐在典型经验交流发言席上。一开口，带着内蒙古西部口音的 普通话便磁石般地吸引着与会代表，那超前的教育观念，那大胆的教改实践，那独特的办学 模式，引起了大家的关注。那时金喜祥才37岁，是包头市九原区小巴拉盖中学的校长。他从70年代末期就开始关注农 村教育的现状，潜心系统地研究了黄炎培、陈独秀、梁漱溟、晏阳初、特别是陶行知等现代 农村教育改革先驱们的教育思想和教育实践，并借鉴当代先进地区的经验，1987年便大胆地 尝试着构建起“村校一体”… 相似文献
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于漪,女,江苏镇江人,1929年生,1951年毕业于复旦大学教育系,1978年被评为语文特级教师。于漪老师长期从事中学语文教学工作,形成了独特的教学风格。被评为上海市先进教育工作者,全国及市"三八"红旗手,全国"五讲四美"为人师表优秀教师,全国劳动模范。曾任国家教委中学语文教材审查委员、全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副理事长等职。享受国务院特殊津贴。现任上海杨浦高级中学名誉校长,首都师范大学、华东师范大学、上海师范大学、上海大学等校兼职教授,上海市教师学研究会会长。主要著作有《于漪文集》《于漪教育文丛》《语文教学谈艺录》《我和语文教学》《学海探珠》《追求综合效应》《教你学作文》《作文教学导论》《于漪与教育教学求索》等。 相似文献
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陈日亮,福建省福州市人。特级教师,全国“五讲四美、为人师表”优秀教师,全国中小学教学改革“金钥匙奖”获得者。曾任福州第一中学语文教师,副校长,福建省写作学会副会长,福建省语文学会会长。 相似文献
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记者:于老师好!去年在太原听您讲对话习作指导课的情景至今历历在目。课间,学生们围绕您与一位学生惟妙惟肖的表演写出了精彩的习作,诸多细节都体现了您对学生的有情有义。学生们都说上您的作文课 相似文献