一线串珠,中心明确——中考作文升格一例

[原文] 脚印·财富 河北某考生 脚印是什么?脚印就是走路的人留下的或深或浅的痕迹,脚印是什么?脚印是一种财富.     

一线串珠，中心明确——中考作文升格一例

脚印是什么？脚印就是走路的人留下的或深或浅的痕迹，脚印是什么？脚印是一种财富。     

纵横联结,一线串珠——记叙文“一线串珠”升格指导

<正>记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线,这条线把文章的各个部分联结成一个整体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗耀眼的珍珠,那么线索就是将这些珍珠串连起来的彩线。这根彩线既是贯穿文章始终的脉络,也是文章的提纲。因此,写作记叙文,须纵横联结,一线串珠,使文章层次井然、主旨突出。     

中考作文升格例析

原文歌声◎盐城考生 每天清晨,在天安门广场,五星红旗在她的乐曲声中冉冉升起;每星期一清晨,在厂矿、机关、部队、学校,我们也能听到她……她就是《中华人民共和国国歌》。（开篇点题,便于下文围绕“歌声”展开叙述。）每周一的升旗仪式上,我都会雷打不动地高吼《国歌》,哪怕只有我一个人在唱。     

情感类作文升格指导例说

[经典文题]“眼光”是心灵的窗户,生活中处处有眼光。有的眼光出自关爱、呵护、同情、爱慕、尊敬;有的眼光出自嫉妒、鄙薄、讥讽、嘲笑;有的眼光给你信任、鼓励、赞美,有的眼光使你灰心、失落、怅惘……你在生活中接触着     

2010年四川省内江市中考作文升格例析

考场回放 命题作文：远方 要求：文体不限,诗歌除外,不能出现真实的人名、地名,600字以上。（50分）     

2011年江苏省常州市中考作文升格例析

【试题回放】理解,往往是一个曲折的过程;理解,需要智慧的闪光,心灵的沟通,时间的见证。请以"理解是个慢慢的过程"为题写一篇文章。要求:①除诗歌外文体不限;②字数不少于600字;③文中不要出现真实的地名、校名和     

2010年广东省江门市中考作文升格例析

考场回放 阅读下面的文字，按要求作文。（50分）     

千古文章意为高——材料作文立意升格例析

作文题目 “每个人对于成功的标准都不一样,虽然我的名字和我的自身条件有很大差距,但我心中时刻拥有阳光,谁又能说我不是真的阳光呢?” 大家还记得这位来自于哈尔滨的盲人歌手吗?还在襁褓中的他就因病双目失明,从此陷入了黑暗的深渊,一直到今天,在他的头脑中仍没有任何色彩的概念.他,就是近几年享誉歌坛的盲人歌手——杨光.多年以来,他用发自肺腑的音乐来诠释自己的内心世界.虽然他看不到光明,也无法分辨各种色彩,但他能以心中的乐观寻找色彩,用美妙的音符描绘着多彩的生活.     

千古文章意为高——材料作文立意升格例析

作文题目"每个人对于成功的标准都不一样,虽然我的名字和我的自身条件有很大差距,但我心中时刻拥有阳光,谁又能说我不是真的阳光呢?"大家还记得这位来自于哈尔滨的盲人歌手吗?还在襁褓中的他就因病双目失明,从此陷入了黑暗的深渊,一直到今天,在他的头脑中仍没有任何色彩的概念。他,就是近几年享誉歌坛的盲人歌手——杨光。多年以来,他用发自肺腑的音乐来诠释自己的内心世界。虽然他看不到光明,也无法分辨各种色     

超越感觉,诗化哲理——升格作文一例

◎原文一种幸福江苏南通市天星湖中学2005级7班田俊这个礼拜六,是我们班的第一个班会。由于期中考试成绩上升了12名,进入前三名,我自然异常兴奋,迫不及待地打了几个电话催父亲来开会。天气很冷,但父亲很早就来了。我没有把第三名的事告诉他——想最后给他一个惊喜。     

一线串珠——教学设计艺术例谈之一

中学语文单篇课文整体阅渎教学的一个重要的特点,用钱梦龙老师的话来讲,就是,通过对课文的认真分析,找到一个“牵一发而动全身的关键问题”,“把讨论、解决这个问题作为中心目标,使语言、篇章等方面的学习都成为达到中心目标的过程或手段”,并在围绕这个中心问题的讲座中,让学生“思维的触角深入到每一个自然段、每一个关键性的句子和词语”。很明显,这个“牵一发而动全身”的关键问题,就是教     

仁者爱人——爱心类话题作文升格范例

题目设计从前,有一个饥渴疲惫的乞丐倒在草丛中。这时,一颗硕大的露珠掉在了他的掌心上。乞丐把手掌移到唇边,对露珠说:"你知道我要做什么吗?"     

童话类作文升格指导——奇异的旅行

每个人都会做梦．梦是离奇的,梦里有着各种各样的情节。你是一个喜欢做梦的人吗？你梦见过哪些稀奇古怪的事儿？请以“一场梦”为话题,写一篇童话或科幻类的作文。要求：自选角度,想象合理,不少于600字。     

起承转合显思辨,议析结合促显豁——时评类议论文升格例说

【主题导读】时评是对时事的评论,本质上属议论文。时事过程性强,时评就需要针对事件过程,选取角度分析评论,以独特的思考产生积极的社会影响。这种先叙材料、后发感想的写法被称为启感式,由“引”“证”“联”“结”四步构成,跟诗歌“起承转合”的章法异曲同工。这类作文一般开篇引材料、亮观点,继而析原因、发议论,接着联现实、做拓展,最后下结论、收全文。“一篇之中,先立大意,起承转结,三致意焉,则工致矣。”     

言之无文,行之不远——中考作文升格指导

[文题] 书是同学们最熟悉的东西。在现实生活中,有人读书条件优越,却不懂得珍惜;有人渴望读书,却被拒之校门以外。有人被书所累,有人为书而醉。有的人,把书当作装饰品,摆在书架上;有的人,见了书就像饥饿的孩子看见面包,舍不得放手……对于书,相信同学们     

文章因为有你而精彩——例谈话题作文片段构思升格训练

所谓构思,就是指动笔写作文前,对包括文章的内容和形式等多方面的总体设计和规划,其中内容方面的主要任务是立意和选材,形式方面的任务主要是明确写作的体式和结构。毋庸置疑,一篇好的文章离不开新巧的构思。针对这样的情况,我们想借此机会结合具     

用心观察,仔细描写——“状物类”起步作文升格三级跳

一般情况下,从小学三年级开始,就要进行习作练笔了。这时期的作文,我们也称为起步作文。三年级的小学生由于年龄小,刚刚从写话向习作过渡,很多学生面对文题,不知如何下笔,如何写作。这时我们要写好作文,最好的方法就是用心观察,用心积累。我们要运用教材中学到的观察方法,观察