蓝领是金——记青州卷烟厂高级复合型技能人才培养

为解决高级技术人才短缺的状况,青州卷烟厂职工教育培训工作始终抓住培养高技能复合型人才这条主线,做到"四结合",即:脱产学习和业余自学相结合;集中授课辅导和研讨交流相结合;必修课考试、考查课考核和自撰心得、论文、专题报告相结合;掌握理论和解决实际问题相结合。拓宽渠道,因人制宜、因地制宜、因时制宜,采取"走     

蓝领是金——记青州卷烟厂商级复合型技能人才培养

为解决高级技术人才短缺的状况，青州卷烟厂职工教育培训工作始终抓住培养高技能复合型人才这条主线，做到“四结合”，即：脱产学习和业余自学相结合；集中授课辅导和研讨交流相结合；必修课考试、考查课考核和自撰心得、论、专题报告相结合；掌握理论和解决实际问题相结合。拓宽渠道，因人制宜、因地制宜、因时制宜，采取“走     

加强当代大学生德育工作的重要性及对策研究

当代大学生违法犯罪呈逐年上升趋势,加强对大学生的德育尤为重要,加强大学生德育工作是培养高素质人才的需要;是适应大学生成长环境变化的需要;是教育引导大学生健康成长的迫切需要。通过进一步完善学校、家庭、社会相结合的教育机制;进一步完善德育教育理论与德育实践活动相结合的创建机制;进一步完善帮助大学生解决实际问题的服务机制和进一步完善道德规范与法律制度相结合的监控机制等方面解决大学生违法犯罪问题。     

加强实践教育培养学生的综合创新设计能力

根据新世纪人才培养的目标,加强实践教育,以培养学生的综合创新设计能力。转变教育理念,课程设计与创新设计相结合,实现课内外结合、基础理论与动手制作结合、相关课程结合;实验教育与工程实际相结合,提高综合运用知识的能力;师生互动和团队学习相结合,体现以学生为主体,以教师为主导的教育思想;知识教育和素质教育相结合,培养开放性人才、复合型人才、创新型人才。     

随风潜入夜，润物细无声——高校德育工作之我见

信息时代，高校德育工作要以人为本，贴近学生、贴近实际、贴近生活，采取灌输式教育与寓教于乐的渗透式教育相结合；解决思想问题与解决实际问题相结合；教书育人机制与潜移默化的全方位育人机制相结合；师德垂范与榜样激励相结合等方法，加强高校德育工作的针对性和实效性，培养全面发展的高素质人才。     

浅谈我国法学高等教育的新思路

我国法学高等教育中遇到诸多问题,如人才输出与市场需求对接不清晰的问题、法学专业人才培养模式同质化的问题、法学人才难以有效掌控国际对话的问题等。解决这些问题,需要新的思路,包括卓越人才培养与普通人才培养相结合、实验班特色班与普通班相结合、国内教学与海外教学相结合、课内教学与课外讨论相结合、小班化教学与互动式教学相结合以及校内实践与校外实践相结合的思路等。     

西部大开发进程中四川少数民族地区完善人才引进机制研究

通过调查发现,四川省少数民族地区(主要是甘孜、阿坝、凉山等地)人才数量少,水平低,结构差,盖源于人才引进机制缺失。应从人才引进机制的配套建设、完善人才交流市场、引人与引智相结合、制定和实施引入人才的具体措施等方面进行解决。     

产学合作培养复合型人才

一、培养复合型人才的“四个结合” 复合型人才可以理解为,较宽的知识结构(两个或两个以上学科专业知识)、厚基础、强能力的高素质人才。具体地说,对这类人才的培养应该是:较宽的知识结构与社会需要的专业知识相结合;理论研究能力与实践应用能力相结合;创新精神与求实态度相结合;做人与做事相结合。 1.较宽的知识结构与社会需要的专业知识相结合 长期以来,我国的高等教育体制,由于受前苏联模式的影响,比较重视在单一学科中培养人才,致使人才结构单向性,知识面     

方法视角下的创新型人才培养策略研究

本科创新型人才应具备创新的知识基础、创新思维、创新能力和创新精神.当前,我国高校在本科创新人才培养中还存在一些问题,如教学、科研、人才培养存在脱离社会需求的现象;重科研、轻教学,科研活动与本科生教学未能有效地结合;重知识传授、轻情商训练,高智商与高情商未能有效地结合.为解决上述问题,高校培养本科创新型人才可以采取以下策略:课堂内容与社会实践相结合,服务于社会与他人,在实践中创新;人文与科技相结合,通过跨学科整合,培养本科生的创新知识视域;使本科生有机会参加科研活动;形成创新型人才培养的激励系统,注重科研方面的高情商的训练与养成.     

高校学生干部工作的理论思考

学生干部工作是一个系统，由学生干部、普通学生和学生干部工作目标等要素构成。学生干部工作特色鲜明，流动性强，事务杂，难度大，要求高。学生干部工作是实现学校教育管理目标的重要环节，是开展学生“自我教育、自我管理、自我服务”的主渠道，是培养高素质人才和青年马克思主义者的有效途径。学生干部工作应坚持理论与实践相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合、学校放心与学生满意相结合、服务同学与发展自身相结合、立足校内与面向社会相结合等原则。     

浅谈应用型人才数学素质的培养

文章按照应用型本科院校的定位,以培养应用型本科人才的数学素质为目标,构建公共数学课四个教学模块的课程体系,实现教学内容与专业需要相结合,理论与实践相结合,必修课与选修课相结合,从而达到培养学生自主学习的能力和解决实际问题的应用能力。     

工程科技高端人才培养的“知行”内涵

当前,我国工程科技面临着解决"卡脖子"关键技术难题,亟待增强原始创新能力、提升核心竞争能力,急需在工程科技原理探索、技术突破、产业发展上取得历史性跃升。要解决上述难题,迫切需要培养和锻造一大批工程科技高端人才。工程科技高端人才的培养,需要紧密结合我国工业制造转型升级、迭代发展,积极探索适应新时代中国制造发展特色的自主创新之路,构建起与高端人才知识、能力、素质相结合的"知行"内涵。     

基于企业需求的成人高校高技能人才培养模式研究

当前我国人才发展总体水平还不适应经济社会发展要求,其中表现之一就是高层次创新型人才、高技能人才比较缺乏。文章依据企业对人才的需求以及成人高等教育转型后的培养目标,将就业工作与教学改革相结合,对高技能人才培养模式进行分析与研究,提出既可以解决高技能人才缺乏的问题,又可以缓解大学生就业难困境的对策。     

三结合——高职院校学生综合思想政治工作的切入点

高职院校的学生思想政治工作要"注重综合性,找准切入点,增强针对性和有效性",必须做到"专门思想政治教育与专业教师教育相结合,思想政治工作与解决实际问题相结合,思想政治工作与心理辅导相相结合".从而,保证教育质量,为祖国培养高素质的技术应用型人才.     

关于提高自主创新能力的思考

本文从创新的角度就创新与人才、创新与教育、创新与体制保障、创新与生产实际相结合等方面做了比较系统的论述,认为在人才使用上应更加注重实际能力和水平,应以发展的眼光看人;在素质教育方面,关键是培养学生的创新能力;认为制约一个国家发展的关键除人才以外是体制;并从创新主体是企业的角度论述了教育如何与生产实际相结合。     

高职高专院校《运筹学》教学方法探讨

针对高职高专院校学生学习《运筹学》存在的困难,通过选定合理的教学内容,将通俗易懂的案例与理论相结合、多媒体演示与手工板书相结合、课堂讲授与课堂讨论和实践案例学习相结合、理论教学与上机实践相结合的方式进行教学,激发学生的学习兴趣,让学生在有限的时间内掌握该课程,将理论与实践有机结合起来,解决实际问题,实现高职高专院校培养应用型技术人才的教学目的。     

坚持“四个结合” 做好教员思政工作

加强教员队伍的思想政治建设是军队院校思想政治工作的一个重要组成部分。长期的实践证明 ,要加强教员队伍的思想政治建设 ,增强全体教员献身部队教育事业的光荣感和责任感 ,保持全体人员思想稳定和以教学为中心的各项任务的圆满完成 ,就必须坚持“四个结合” ,即坚持理论武装与人格塑造相结合、自我教育与思想互助相结合、思想工作与各项具体工作相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合。一、坚持理论武装与人格塑造相结合 ,增强思想政治工作的导向性建设一支素质高、业务精、能力强的教员队伍 ,是培养创新型军事人才的关键 ,也是实施军…     

河南省科技产业经营人才的培养及对策研究

针对我省科技经营人才队伍的现状,深刻揭示了阻碍科技经营人才成长的一些主要问题,并培析了造成这种局面的深层次原因。进而提出：培养和造成大批科技经营人才必须走专家指导和强化培训相结合的道路,组建科技企业高级管理顾问团和成立科技经营人才培训中心是解决“经营人才瓶颈”问题的现实对策。     

非英语专业英语教学存在的问题及对策

为高效培养社会急需的能灵活运用国际语言解决理工类技术问题的综合型人才,本文通过分析目前理工科专业英语教学存在的问题,提出了将情感认同、自信培养和实用教学相结合的综合教学法。     

论高职社会主义核心价值体系教育的实效性

高职院校加强社会主义核心价值体系教育,有利于促进高职大学生全面发展,有利于引领高职大学生健康成长,造就实践能力强、职业道德好、创新精神突出的高级技术应用型人才.高职院校加强社会主义核心价值体系教育实效性要实现五个结合:社会主义核心价值体系教育与专业教育相结合;思想政治课教学改革与学生管理创新相结合;以理服人和以情感人相结合;人文关怀和心理疏导相结合;理论教学和社会实践相结合.