英语"神童"的英语学习秘籍

最近,一则<"英语神童"考进宁波诺丁汉大学>的消息在各大网站上盛传.河北神童张正2岁时开始学习电脑;5岁时被媒体称为"电脑小神童":6岁时发明"中国小学生文化素质教育游戏棋";6岁半开始通过电脑和复读机自学英语:11岁时,成为当地电视英语节目配音员……透视张正的每个成功,人们发现,他学英语有着特殊的方法.     

大狗

我教四岁的儿子学英语,考虑到小孩子对动物很有兴趣,我决定先教他有关动物的单词试试看。我告诉他"狗"用英语该说"Dog"。没想到我才读两遍,他就会念了。 晚饭后,我带他出去散步,碰巧有条狗从我们身边经过。我就问:"'狗'用英语该怎么说?""Dog."他答道。我心中暗喜,正准备表扬他。     

犹记当年鲜衣怒马

正13岁那年,我开始接触英语,每次考试都是倒数几名。他的英语成绩却很好,基本上都在前几名。每次看他跟别人讨论英语题目,我却一点都听不懂,那时候真是恨死了英语。后来很多人问我为什么英语学得那么好,我总是说:"嗯,突然开窍了吧。"其实我想说:"因为我想离我喜欢的人近一点,所以连枯燥的26个字母也觉得可爱起来。"14岁那年,我第一次申请了     

犹记当年鲜衣怒马

<正>13岁那年,我开始接触英语,每次考试都是倒数几名。他的英语成绩却很好,基本上都在前几名。每次看他跟别人讨论英语题目,我却一点都听不懂,那时候真是恨死了英语。后来很多人问我为什么英语学得那么好,我总是说:"嗯,突然开窍了吧。"其实我想说:"因为我想离我喜欢的人近一点,所以连枯燥的26个字母也觉得可爱起来。"14岁那年,我第一次申请了     

哈金的《等待》:人性的透视与现实的重量

正哈金,本名金雪飞,哈金是他的笔名,哈金的"哈"字源于他最喜欢的城市哈尔滨,"金"则取之他的姓。一个14岁就去部队当兵,文革时期的红卫兵,虽然在国内上本科,后来又获得硕士学位,但连英语都说不好。1985年去美国攻读博士学位,为获得美国大学的教职,他开始用英语创作小说。而出国之前,他从没有发表过作品。英语长篇《等待》完成后,在书架上放了九个月,几经波折终于出版,一年以后,《等待》奇迹般获得     

四代同堂的"双语家庭"

"How are you!(你好)"走进河北省献县这个四代同堂的大家庭,已经84岁的一家之长张杰老人热情地与我们握手并用英语问候.老人标准的英语令人赞叹,他自豪地说:"我们家人人都会讲英语!"     

11岁的爱心天使

他是全国最小的义工,他的事迹感召了广东省深圳市200多个家庭共同穿上了"奉献爱心"的红马甲。他是传递爱心的使者。几年来,他参加义工活动数百次,用压岁钱和奖学金资助了7名贫困山区的学生,他的事迹已被拍成电视剧《爱心小天使》。他不仅甘于奉献、乐于助人,而且多才多艺,在武术、英语朗诵、相声和歌唱等方面均有突出表现。他年仅11岁,却已是活跃在省内电视台和中央电视台的"小名人"。他就是"中国艺术新星人气冠军","宋庆龄儿童基金会奖学金"获得者,第十三届"全国十佳少先队员"张家林。     

良好的“自我意象”──成功的桥梁

一．什么叫"自我意象""自我意象"就是"我是怎样一种人"的自我概念。你把自己想象成怎样一种人,你就会怎样行动。所以学生学习的成功与学生的"自我意象"紧密相连,由此决定学生的个性、行为。二．"自我意象"是可以改变的有的学生说,他没有"英语细胞","在英语学习上很笨",他已经努力了,但英语还是挂"红灯"。其实这个学生的问题并不在于他迟钝或缺乏基本能力。他的问题在于他有一个不适当的"自我意象"（例如我没有"英语细胞"）。他不说"我那次考试失败了",而是下结论地说"我是个失败者","是个不及格的学生"、于是一种恶性循环便形成了。…     

有特色的学校特色建设——江阴市花园实验小学特色发展扫描

一个18岁的青年,虽已成年,却往往因涉世未深而显得青涩单纯。创建于1994年的江阴市花园实小就是一个18岁的青年,但是,当我们走近他、了解他,却发现他有着"同龄人"不一样的丰润身姿、深刻思想和成熟个性。这所年轻的学校,不仅教育质量上乘,而且办学特色鲜明而多元:科技、艺术、体育、英语、数学……学校     

“百词斩”创始人育儿经:“学渣”如何炼成英语“小达人”

正欧阳丹而立之年就已身家过亿。对领跑英文教育的他来说,儿子的英语成绩曾经令他头疼,也成为他最大的软肋。尤其是当儿子全盘否定了他的"百词斩"记忆软件后,他更是痛下决心,研发出了一个更加适合小朋友的英语学习方式,让"英语渣"儿子爱上了英语学习。儿子是个"英语渣"欧阳丹这个名字,很多人可能没听说过,但是许多人用     

高中英语教学反思的内容及反思日记的撰写

【正】有一次,我在网上看到一个美国访谈专家Marc Pachten的英语报告,他说他只访谈六十岁以上的人,因为他们有个最大的优点:"过来人了",知道"故事的结局","已能反思一生,把一切偶然时间都串起来,编织成     

英语学习方法探究

针对当前英语学习的地位、特点和中国学生学习英语的现状,笔者经过多年的一线英语教学,特总结出以下英语学习方法以供大家参考. 一、下定决心,坚持不懈 英语学习作为一门语言技能,通过大量的训练和练习是任何人可以掌握的.李阳的疯狂英语的经验就是首先建立起"我能学好英语"的信心,然后大量地模仿,疯狂地操练,最后达到自如地说英语.钟道隆教授45岁开始学英语,用完的圆珠笔芯几乎装满了一个易拉罐,你可想象他写了多少,在一年半内,每天抽出几个小时来学英语.     

自然而然的生活教育

佳佳2岁时,奶奶整天唉声叹气:邻居家的曼曼也2岁,已经认识了l000多个汉字;豆豆的父母给他报了英语班,豆豆还不到3岁,已经能用英语简单对话了……婆婆的话让我深思。看着身边的孩子穿梭于各种学习班,我内心的压力也不小生怕佳佳在飞速发展的现代社会"落伍"了。直到有一天,我偶然看到日本化学家、诺贝尔化学奖获得者井谦一说给年轻父母的话:"小时候,我的父母经常带着我们兄弟几个去野     

激发英语学困生学习兴趣的尝试

<正>一、了解学习英语意义,内心深处明白要学英语个别学生之所以成为学困生,主要原因是对英语不重视,认为学英语无用。在和我班基础较差的李同学谈心时,他说"我不想学英语,我又不出国,只要学好其他学科就够了"。听了他的话,我感到好笑又心酸。孩子们意识不到在改革开放的今天,英语的重要性,并且学习英语对今后的生活也会带来许多益处。英语教师要让学生懂得这一点。学生现在还有这种错误观点,作为教师,我深深感到自己对他关心不够。     

抓住“听说” 带动“读写”——著名英语教育专家张道真谈英语学习

“上课说,下课说;在中国背英文诗,到美国讲中国诗词。学英语没有捷径可走,但是有正确的方法,抓住听说,带动读写能力。”11岁学英语,教了50年英语,今年77岁了还是天天英语不离口的我国著名英语教育专家张道真,向记者道出他学教英语的真经。 ——四、五岁是学英语的黄金时代 张先生表示,自己是11岁开始学英语的,但依这些年的实践经验,四、五岁,五、六岁都是学英语的黄金时代,记性好,模仿力强,不太费劲就可打好语言基础,有些朋友的孩子五岁时就能背诵“睡美人”这样的故事,背儿歌,背诗     

许国璋先生对当代外语教育的贡献

许国璋先生是我国著名的外语教育家、语言学家。他早年"读书自觉进行"的习惯被无数英语学习者奉为座右铭。他编的教材《英语》自20世纪60年代问世以来,历时40余年而不衰,影响了一代又一代的英语学习者。他的学术创新精神为外语科研找到了新的发展平台。他一生治学严谨,重视外语教育和学术人才的培养。外语界的顶级学术刊物《外语教学与研究》就深深体现着他的教育思想和学术风格。     

专访“看东西”创始人Louis:外国人的中国媒体梦

正Louis,21岁,"看东西"网站创始人,毕业于伊顿公学,牛津大学中文系在读,热爱水球和游泳"看东西",kandongsee.com,是一个为留学的中国学生提供西方文化、教育资讯的平台,正如它糅合了中文和英语的域名一样,它的运营团队也是一群来自不同国籍、不同高校的大学生。Louis是"看东西"的创始人,自称"算是半德国人半美国人"——他的爸爸是德国人,妈妈是美国人。从小在伦敦长大,13岁进入伊顿公学,17岁开始学习     

吴钩:在美国高中开始追梦

13岁的吴钩是东北育才学校初中部06级日语特长班的学生。他从小天资聪慧,对英语兴趣十足,2005年9月参加全国公共英语等级考试,以86分的总成绩拿下了三级证书(相当于大学英语四级水平)。2008年,他通过层层选拔,最终被乔特罗斯玛丽霍尔高中(Choate Rosemary Hall)全额奖学金录取(奖学金每年42170美元)。一路走来,吴钩说:"我要感谢我的妈妈,是她让我笑着飞出了国门,开始了新的学习生活。"     

尼采哲学思想与叶芝的诗歌创作

叶芝是二十世纪最重要的英语诗人之一,他的诗反映了英语诗歌从浪漫主义向现代主义的转变。他一生的创作实践受多个人、多种文学流派的影响。本文从三个方面论述了尼采哲学思想与叶芝创作思想之间的相似之处:尼采的"酒神艺术"与叶芝的创作思想;尼采的"强力意志说"对叶芝的影响和在他作品中的反映;尼采的哲学命题"上帝死了"和叶芝的神秘主义象征体系。     

谈中国英语的客观存在及发展

一、中国英语的界定 1980年,葛传规先生提出"中国英语"的概念.他说:"在旧中国和新中国,讲或写英语时都有些我国所特有的东西要表达".如"科举"、"五四运动"、"白话文"、"人民公社"、"四个现代化"这些不属于讲英语民族的人所惯用的词语,应当称作China English.这个提法肯定了中国英语现象,指出了这些是正确的英文表达法.1991年汪榕培先生将中国英语定义为"它是中国人在中国本土上使用的、以标准英语为核心、具有中国特点的英语".综合以上观点,可以得出如下结论.