高职班主任提升就业率的若干心得

在高职学生就业工作中,班主任应该从实际情况出发,坚持以就业为导向,以提高学生综合素质为宗旨,不断提高学生的就业率。同时,培养学生的社会实践能力,增强社会适用性,为进一步做好学生就业工作奠定基础。     

课程整合与综合项目教学法相结合的实践

以综合项目为主线,对高职《网络技术》课程进行课程整合,既能培养学生的综合应用力,又能培养学生实际工作能力,有效培养社会急需的实用型人才。     

基于综合项目教学法的过程控制系统教学改革

过程控制系统是一门综合应用学科,是自动化专业的主要专业课之一。针对该课程的综合性提出综合项目教学法,以综合项目为主线,整合过程控制系统和其他涉及到的学科,既能培养学生的综合应用力,又能培养学生的实际工作能力,有效地为社会培养了大量的应用型人才。本文从综合项目教学法的实施情况来看,该教学方法有效地提高了学生的学习积极性,培养了学生的综合能力,取得了良好的教学效果。     

高职英语教学中以就业为导向的方法

职业教学的目的是培养学生在实际岗位的工作能力,高职英语课程不仅要指导学生学好英语基础知识,更要培养学生在实际岗位上英语口语交流能力及知识迁移能力。高职英语教学要以就业指导为方针,顺应社会发展趋势,增强学生的综合素质。本文主要对高职英语教学中以就业为导向的方法进行了探讨。     

“微网络”时代高中德育的新挑战及对策

处在当前的“微网络”时代背景下,高中阶段的德 育工作开展过程中要从多方面进行优化,德育工作是促进学生 综合素质提升的重要举措,在实际教学方面教师要以学生为中 心开展教学工作,促进学生学习能力的提升。     

电子工程训练实验教学改革探索

分析电子工程训练实验课程教学存在的问题,结合大连理工大学的实际情况,从培养学生的创新能力,提高学生的综合素质出发,在工作实践中探索教学内容、教学方法改革。建立一个以教师为主导,学生为主体的教学平台。     

Matlab仿真在综合电气控制系统中的应用

为了提高自动控制专业学生的理论联系实际能力,在介绍Matlab仿真软件内容和工作原理的基础上,以综合电气控制系统的专业教学环节为例,重点阐述了Matlab软件在直流调速系统和PID控制系统设计中的应用。结果表明,在综合电气控制系统教学中应用Matlab仿真软件是非常有必要的,利用该软件可以系统地让学生掌握控制系统设计思想的演化过程以及综合电气控制系统专业知识,从而提高学生分析和解决实际问题的能力。     

如何培养学生绘制工程制图的能力

工程图样是表达设计意图和交流技术思想的重要媒介。以培养学生制图的思维能力和实际动手能力为核心,更能培养和激发学生严谨的设计和工作态度．提高学生的综合素质能力。     

微生物学实验教学改革的探索与实践

进行微生物学实验教学改革,是培养学生的实验操作技能、理论联系实际能力、发现问题、分析问题及解决问题的综合能力的重要途径.本文从教学内容、教学方法、考核方式三方面对微生物学实验教学进行改革,为培养和提高学生综合素质及创新能力做了尝试性工作.     

高校艺术本科生毕业论文写作能力有待加强

毕业论文写作是本科教学计划的重要组成部分,是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段,是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核。毕业论文综合地反映了学生是否具有大学本科毕业的水平。然而在高校艺术本科生实际的教学工作中却存在毕业论文写作能力严重缺失的问题。高校艺术本科生毕业论文写作能力有待加强。     

高职药品质量检测综合实训教学思考

药品检验操作技术是高职药品质量检测专业学生必须掌握的技能,而综合实训课程是培养学生综合实验能力的不可缺少的重要组成部分。通过综合实训,要使学生具备扎实的基本实验技能,提高分析问题和解决问题的能力,对实际工作有较丰富的感性认识,初步具备独立完成质检工作的能力。     

工作过程导向教学法在中药实践教学中的应用

目的在模拟的岗位工作中训练对中药实际应用的能力,同时提高学生的职业能力和人文素质。方法重构中药教学内容,采用多种教学模式实现做中学,做中教的工作任务驱动式教学法。分别对106名学生（试验组）实施学习领域工作过程导向的教学方法,与采用传统教法的96名学生（对照组）进行综合能力和期末总成绩的分析比较。结果试验组职业综合能力考核成绩高于对照组（p〈0.01）。对试验组的调查显示,该方法有利于学生学会实际运用中药的方法（85%）,学生愿意接受这种学习方式（95%）,在教学过程中能增强学生关注药品质量的责任感。结论以工作过程为导向的教学法有助于实现教学过程理论与实践的紧密结合,有助于提高学生的应用能力、个人能力、方法能力和社会能力等综合职业能力。     

基于岗位任务的免疫学技术理实一体化教学改革实践

为增强行业岗位技能需求与学生技能培养的衔接,作者所在的教学团队教师深入企业一线,综合分析生物技术相关企业对学生免疫学技术的实际需求,基于岗位实际工作任务,深化免疫学技术理实一体化教学内容的改革,进一步完善教学方式、考核方法,全面培养学生成为岗位所需的技能应用型人才。     

依据专业特点建构幼师语文课堂

幼儿师范学校的语文课堂应以学生发展为本,将教学和学生未来职业——幼儿教育紧密结合起来,强化学生的职业理想、职业意识和职业技能,使学生既掌握扎实的基础知识,又锻炼实际的应用能力,提高综合素质,为从事幼教工作奠定良好的基础.     

《机械制图与CAD技术》学习领域课程开发

以培养学生完成企业实际工作任务的综合职业能力为着眼点,依据工作任务设计学习情境、组织教学活动,开发项目任务式的识图绘图学习领域课程,达成本课程的教学目标。     

高职院校汽修专业教改模式初探

引言 汽车检测与维修技术专业培养技能型人才的指导思想主要以汽车维修行业人才需求为基本依据,面向汽车售后市场相关企业各岗位,以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨,通过综合和具体的职业技术实践活动,帮助学生积累实际工作经验,突出职业教育的特色,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。     

高校辅导员工作绩效考核的公平性研究

本文采用定量研究方法,以虚拟学生人数作为实际工作量的衡量指标,然后以此为基准,按照多劳多得和绩优多得原则,构建了辅导员工作绩效考核模型;并以南方某独立学院为例,进行了实证分析,结论证明:简单地以学生人数衡量辅导员实际工作量是不科学的,没有充分发挥出绩效考核体系应有的激励作用,应采用综合考核体系。     

论辅导员工作的内涵与实践

如何做一名合格的高校政治辅导员,首先要理解辅导员工作的内涵:其次在实际工作中牢记工作使命,以学生为本,处处为学生考虑;还要不断地加强政治理论和相关知识的学习,不断提高自身的综合素质;只有这样才能更好地发挥辅导员的作用,为高校学生的思想政治工作做出应有的贡献.     

以市场为导向全面提升大学生就业竞争力

根据社会就业市场的实际需求,结合广州中医药大学的实际情况来分析该校在开展职业指导工作过程中存在的问题,对加强和改进职业指导工作具有重要意义。学校要提升就业指导工作质量,就必须以市场为导向,从学校的办学定位入手,明确就业指导的重要性,优化课程结构体系,加强和推动学校就业指导体系和服务体系,全面提升学生的综合素质,实行学生全程就业指导,这样才能顺应社会的需求,帮助学生成功地就业。     

项目教学法在《天然宝玉石检验》项目课程中的实践

文章探讨了天然宝玉石检验项目课程在教学过程中如何运用项目教学法,从创设职业情境、设计资讯环节、引入企业实际项目入手,将实际工作任务转化为课堂教学任务,检查与评估环节引入企业评价和小组评价,全面评价学生学习成果,提高学生综合素质．