当代中国体育若干基本理论问题探讨之九 体育与现代生活方式以及现代体育的成因

体育运动能在现代人类社会中蓬勃发展,成为不同人群、不同民族和不同意识形态国家普遍接受的一种现代生活方式和社会文化现象背后肯定有其存在和发展的客观社会原因。因此,研究体育运动成为人们现代生活方式重要内容的形成原因,探索现代体育在人类社会存在和发展的社会客观根源,对指导体育工作实践和丰富体育理论体系都有着十分重要的现实意义和理论价值。 体育进入现代人的生活,成为人们日常生活方式的一个重要内容,与体育社会化的推进和体育人口的增加有密切的联系。从某种程度上可以说,它是体育社会化不断发展所产生的结果。据资料显示:目前,我国经常参加体育运     

体育与现代生活方式以及现代体育的成因当代中国体育若干基本理论问题探讨之九

体育运动能在现代人类社会中蓬勃发展,成为不同人群、不同民族和不同意识形态国家普遍接受的一种现代生活方式和社会文化现象背后肯定有其存在和发展的客观社会原因.因此,研究体育运动成为人们现代生活方式重要内容的形成原因,探索现代体育在人类社会存在和发展的社会客观根源,对指导体育工作实践和丰富体育理论体系都有着十分重要的现实意义和理论价值.     

从生物体育观到生物心理社会体育观

<正> 休育是人类社会特有的一种文化现象,体育科学则是研究和揭示这种现象发展规律的活动和知识体系。体育科学的发展始终是受体育的发展状况和研究者的认识方法所制约的。前者是研究的客体(对象),后者是研究主体的认识能力。体育科学就是这种主、客观相互作用的结果。它的集中反映是体育发展史上出现的各种体育观,即人们当时对体育的总的认识。体育观一方面是人们在研究中获得的理论成果;另一方面它又强烈地反作用于人们的思想,进而影响体育和体育科学的发展方向和速度。因此,研究和建立正确的体育观,对体育的发展具有重要的意义。本文仅对18世纪中叶以来,在近代和现代体育发展中影响最大和最具有代表性的体育观作一介绍。     

试论"现代体育健身观"

随着现代社会的发展、现代生活方式的改变,人们对健康的期望值和健身的意识也越来越高.为了更科学、合理、有效地从事健身锻炼,人们除应有强烈的"健身意识"外,还必须树立全新的"现代体育健身观".本研究对其中的现代健康观、科学健身现、终身体育现、现代长寿观、现代体育参与观、现代体育消费观和现代体育养生观进行了研究.     

论体育观形成的规律

体育观形成的过程,就是人们不断认识自己,认识体育,认识体育和自身的关系,积极参与体育实践,认识、实践、再认识、再实践的过程。作为过程必然存在自身的规律性。本文从认识论的角度分析探讨了体育观形成过程中主体和客体、认识和实践、主观和客观的矛盾运动变化的规律,力图为社会成员建立科学体育观提供参考,从而使每一个社会成员把体育融入自我的生命之中,积极参加体育实践,更好地落实全民健身计划。     

生态体育观与传统养生文化的比较研究

运用文献资料法,对中国传统养生文化和现代体育生态观进行对比分析。认为传统养生文化蕴涵着生态体育几大构成要素,传统养生文化同现代体育生态观的融合是现代体育和谐与发展的要求,其目的是把体育生态理念推向社会,进而演变成人们的生存观念。     

当代体育价值观的文化哲学阐释

体育价值观是体育实践主体以自身需要为尺度对体育客体意义的认识.当代体育价值观的嬗变经历了一系列文化转型和观念变迁,蕴含着社会背景、政治文明、经济发展和文化变迁等诸多因素.人文体育思想的渐进,反映了现代社会对人的价值的尊重,也反映了人们对体育的人文意蕴的感知.全面深刻地阐述我国体育价值观从"生物体育观"到"人文体育观"的嬗变过程,剖析其内在合理性,是我国体育实践发展的需要.在体育价值观的嬗变过程中,探寻新的指引体育改革和发展的体育价值观,将为全面建设小康社会和构建和谐社会的体育发展提供核心的发展理念.     

论武术走向奥运会的体育文化价值观嬗变

体育文化的价值观是客观的,又是历史性的,同时又离不开人们的社会实践基础。武术走向奥林匹克的社会实践,就是人们根据现代社会发展条件下对武术体育文化价值观嬗变的一个历史过程,它也是武术继承和创新发展的社会需要。北京奥运会提出的“人文奥运”、“绿色奥运”也是在现代社会物质生活高度发展条件下形成的新的价值观。武术与奥林匹克共有的教育价值为两者的融合提供了必要的基础。通过对武术走向奥林匹克的体育文化价值观嬗变的研究,来进一步认识其中价值观嬗变的历史现象与作用。     

现代体育与人的发展

一、前言 随着社会的发展与进步,体育作为现代人类社会的一种文化现象,其独特的功能与作用不断被开发和利用。现代社会生产力的高度发展,给人们从事体育实践活动这一社会现象,提供了极其有利的物质基础和充裕的时间保障,是现代体育形成的社会条件;求生存求健康的健身意识是现代体育发展的基础;现代体育的多功能与现代社会需求的多样化相吻合是现代体育的主要社会特征。现代社会中竞技体育用以培养人们的社会竞争意识和能力,健身体育用以缓解工作和生活中的心理压力,以预防过度竞争带来的“身心异化”。人的需要是体育寻求自身可持续     

体育理论

G80 9804003论体育观形成的规律[刊,中,A]/戴三育//西安体育学院学报.-1998.-15(2).-9-12参6(XH)体育观//辨证法//认识论体育观形成的过程,就是人们不断认识自己,认识体育,认识体育和自身的关系,积极参与体育实践,认识、实践、再认识、再实践的过程。作为过程必然存在自身的规律性。本文从认识论的角度分析探讨了体育观形成过程中主体和客体、认识和实践、主观和客观的矛盾运动变化的规律,力图为社会成员建立科学体育观提供参考,从而使每一个社会成员把体育融入自我的生命之中,积极参加体育实践,更好地落实全民健身计划.     

终身体育初探

随着现代科学技术的进步和人们物质文化生活水平的不断提高,体育正逐渐渗透到社会的各个方面,成为人类生活的一个重要组成部分。在这个大趋势下,终身体育应运而生了,它的产生是人类社会发展进步的必然结果。本文试从“人生——体育”这一宏观角度对终身体育的产生与发展,终身体育的概念和基本思想以及我国终身体育近期发展模式进行了探讨。这对于帮助我们形成现代社会的大体育观,冲破传统的体育观念,确立终身体育在整个体育发展战略中的地位,加速我国体育事业的发展,都是很有意     

试从“全民健身计划纲要”看终身体育的紧迫性和必要性

就终身体育产生的背景、终身体育的主要特征,以及终身体育对发展社会的实践意义作了一些理论论述,其目的是为了指导人们对现代生活方式作出一种全新的追求,并建立科学、文明、健康的生活方式。     

新时期职教体育的社会功能

职教体育的学科能量 ,被分述为三种象征性对象理论 ,是基于新时期职教使命与社会需要新型合作关系之下的意义延伸。它尝试以现代教育观、现代企业观及未来体育观为参照系 ,观照现代职教体育的内涵与社会功能 ,及其所能实现的社会功能。对应回归表表述了职教体育学科能量的评价理论 ,对职教改革实践理论给予融汇性解释和前导性阐述。     

对体育科学观的再认识

新世纪体育科学的重要性更加突出,体育科学在社会中的作用和地位也被普遍认识。体育科学概念是体育理论的基本问题,随着社会改革的发展日益表现出人们对其认识的严重滞后。本文剖析了现代科学观的变革,并由此探讨新的体育科学观。     

加强体育理论研究刍议

一、正视体育理论现实问题,加强体育理论研究 (一)体育理论研究的重要性持续增长的社会经济不断发展和繁荣将给人们带来丰富的社会文化生活,关心体育的高涨情绪和置身于多样化体育实践领域,已成为积极的社会现象,体育对现代生活产生着强烈影响。体育的不断发展相应提高了体育理论指导体育实践的要求。今天的体育理论发展状况,较之以往已有了较深刻的变化,从社会政治、经济、文化、教育、科学和艺     

试论我国高等体育教育人才结构

研究高等体育教育人才结构问题,不是探讨高等体育教育与人才培养的关系,而是研究高等体育教育事业队伍的建设。从科学方法论角度来看,现代科学技术迅猛发展,给人们的思维方法以深刻的影响和启迪。当今人们对客观世界的研究方法,已从单值的考察发展到多值的研究;从对单目标函数的考察发展到对整体结构的研究;从对单个事物的探索发展到对系统的研究。以系统论的观     

关于新时期《学校体育学》建设的思考

１９８３年１０月，人民体育出版社正式出版了我国第一部《学校体育学》。随着社会和教育事业的发展，需要进一步完善学校体育理论学科的建设。要以社会对人才的需要为出发点，以现代体育观为指导，以实践为基础，构建有中国特色的以现代体育教学论为主体的学校体育理论。     

论体育观及其在初级阶段的表现

一体育观是人们对体育的根本看法和观点。体育观是人的认识范畴,作为人的一种认识活动,它主要阐述和概括什么是体育,人为什么需要体育,怎样才能搞好体育,体育运动的基本源泉是什么,体育的本质和内容是什么,体育和社会的政治、经济、思想文化的关系如何,体育和人体自身以及精神的发展、活动是什么关系。当前,在我国社会主义初级阶段中,体育观的含义及其表现是什么?它有哪些内容?初级阶段体育形成的环境和条件是什么?它有哪些特征?这些都是体育哲学所要研究和回答的问题,以便为体育运动的实践     

人文体育观渐入--现代体育"异化"的反思

采用献资料和逻辑分析方法,通过对人理念的讨论和理解,认为在“生物体育观”指导下体育实践有其局限性。主要观点：体育是人产物,应“以人为本”。“人体育观”体现了时代发展对“人”的呼唤和人不断认识自我的强烈意识。在进一步认识体育和对现代体育“异化”的批判中,都需要有一种人理念来统领其发展方向,这就是人体育观的渐入。     

新时期大学生体育价值观探究

体育观是社会或者个人对体育价值和存在意义的一种认识,其价值及意义在很大程度上决定了当今体育发展的最新方向,从这个层面上来讲,体育价值观是体育观的核心。新时期,大学生的体育价值观是大体育参与体育实践、体育意识、体育习惯以及体育知识等本质性的、集中性的投射,同时也是逐渐的在体育实践与体育参与过程当中所形成的。本文详细的论述了大学生体育价值观的主要特点,并深入的探讨了促进大学生体育价值观形成的有效措施。