有关风向的作图技巧

一、在近地面水平等压线图中 在近地面水平等压线图中,一般要求作水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力、风向等.从风向的决定因素来看,它是三个力的合力方向,但在实际作图中先作三力后作风向比较麻烦,如作如下调整较为简捷.     

地转偏向力对地理现象的影响

地球自转使沿地表作水平运动的物体的运动方向发生偏转,人们便把导致物体发生水平偏向的力叫地转偏向力,地球上许多地理现象都和它的作用密切相关.     

地转偏向问题的一种简单通俗教法

地转偏向力是高中课程的重难点之一。本文作者针对地转偏向力的偏向原理及特征．以地转偏向问题作为切入点，探讨了简单通俗的教学方法，旨在为合理地指导本知识点的课堂教学提供参考。     

南北半球的西风漂流为何性质不同?

根据洋流的性质分析,洋流可分为暖流和寒流两种类型:比流经海区水温高的洋流称为暖流;比流经海区水温低的洋流称为寒流。暖流和寒流的划分是以相对水温为标准的。所以,寒流的实际温度不一定都比暖流低;反之,暖流的温度也不一定都比寒流高。一般来说,从较低纬度流向较高纬度的洋流比流经海区的水温高,称为暖流;从较高纬度流向较低     

地转偏向力认知研究

现行高中地理新教材中介绍的许多自然现象与地转偏向力的存在密切相关,但由于地转偏向力成因涉及到力学知识,且在地理教材中介绍甚少,所以相关内容的学习一直成为一些地理教师教学的难点。文章在分析原因的基础上,遵循学生认知规律,循序渐进地阐述了地转偏向力的影响因素、产生过程和地理意义,对于广大师生正确认知这一教学难点具有借鉴意义。     

图解地转偏向力

新课程要求改变学科本位,加强学科间知识的联系的渗透;重视科学教育,全面提高学生的科学素养。文章分析了地转偏向力的影响因素．并介绍了地转偏向力的图解过程。     

再析一道热学题的几种解法

如果我们平时命题不够严肃 ,解题又不够严谨 ,写出远远超范围的题 ,同时又给出不正确的解答 ,轻则浪费学生的时间 ,重则对学生产生误导 ,所以要尽量避免这种情况发生。下面是一道在资料上多次出现的选择题 :如图 1所示 ,置于水平面上的粗糙的正方形木板abcd上放一质量为m的物块     

高中学科融合“物理+”——解析地理“地转偏向力”问题

在学科融合的大背景下,提出“物理+”的思想,用物理知识去帮助中学生理解和解决其他学科中的知识点,提高学生的综合素养,培养学生的学科交叉,学科融合意识,使学生在“理解中学习”.本文旨在运用“物理+”的思维,用高中物理的方法来解释地理问题——地转偏向力,培养学生的学科融合意识.     

滑块--滑板模型问题的多解探讨--2004年全国理综高考一物理题赏析

滑块——滑板模型问题是力学中的综合性难题，能很好地反映学生分析问题，综合运用力学规律解答问题的能力，其基本情景为两体或多体相互作用，并发生相对滑动，从而突出力学主线知识的应用．2004年高考理综物理压轴题就属此类问题，现给出其多种解法，以明析解答该类问题的主要思维策略。     

关于地转偏向力问题的讨论

关于地转偏向力的争论一直没有停止过,原因主要来自两个方面:一是翻译不当导致内涵不清;二是其产生原理较为复杂,容易让人误解。地转偏向力应改称为科里奥利力。在地球上相对地球运动的物体,只要速度与角速度方向不平行,都会受地转偏向力的作用。     

"地转偏向力"的教学误区

一、教学误区 误区一:利用高低空之间的线速度的差异说明地转偏向力的存在.即在高空让一球自由下落.结果球由于惯性,要保持原来较快的速度,因此,球的着落点,偏离了原来的垂直点位置.(图1)     

地转偏向力的数学分析

分析了物体在地球表面作水平面运动或非水平面运动时 ,所受到的地转偏向力 f P 的大小 ;除赤道上作非水平面运动外 ,地转偏向力都可用 f P=2 mωv1sin表达 ,其中 v1 是物体在水平面内的运动速度 ,或是非水平面内的运动速度 v在水平面内的分量的大小 (v的另一个分量须平行于 )。赤道上作非水平面内运动的物体所受的地转偏向力并不等于零。     

资料荟萃

中国十大瀑布，如何躲避泥石流，明年是铁路建设高峰年，种好10亿亩田 养活16亿人     

绿色的呼唤

早在战国时代，那个处在铁器、刀光剑影的时代，我们的圣人就已经开始注意到环境这个问题，有“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入污池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时人山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。”的佳句，用现代的观念来评价孟子的主张，便就是“可持续发展”吧，然而，很可惜的是，这个主张在当时并没有受到重视，或许因为那时人类生产力极为低下，或对自然有一些破坏，也在自然界的缓冲能力之内，在那时，黄土高原还曾是“杂树交荫，云垂烟接”，森林覆盖率超过了50％，但随着人类生产力水平的迅速提高，人口的迅猛增长，人类对自然资源的需求也不断增长。人类过分陶醉于改造自然的胜利，在战胜自然的同时，自然也回报了我们，公元6世纪末，天然森林在黄土高原上消失，3000年后，黄土高原上的草原萎缩、退化、沙化，如今的黄土高原千沟万壑，望去茫茫是尘土，再一次验证了几千年前我们这位圣人所说的主张的正确性。     

物体做漂流运动的速度特征

文章在引用流体力学一些结论的基础上 ,对物体做漂流运动的速度特征进行分析和讨论 ,从而得出物体的漂流速度大于水的流速并正比于其质量的结论     

第一次漂流

常听别人说：不来漂流,枉来清远。假期的一天,我和好友来到了五星漂流风景区,也想体验漂流的魅力。     

流经生命的成长——读曹文轩的《红瓦黑瓦》

成长像是一条河,我们淌着河水前进,在地转偏向力的作用下,河流左偏或右偏,那些冲刷而成的大大小小的河滩,都是我们成长的痕迹,只是水流不可能回头。     

西风的话

年级:七年级课题:《西风的话》课时:第一课时教法:启发、诱导教学准备:多媒体投影葫芦丝风琴录音机教学内容:唱歌:《西风的话》配乐诗朗诵:《秋》教学目标:1、学唱《西风的话》,学习用自然、舒展的声音歌唱秋色的美景。2、通过演唱《西风的话》,了解作曲家黄自,认识到歌曲     

对高一《地理地图册》一幅图的探究

目前,我校学生所使用的高一地理教材之一的《地理地图册》（上册）第11页左上角有一幅图是“假设地球不自转时的环流”（图1）,笔者认为,如果地球不自转,地球表面的环流形式绝不是如图1所示的南北两极与赤道间的单圈环流。