创新的源泉

科学家们大多以各自不同的方式改变着世界，但都源于他们富有创新性的思想。本文介绍的两位科学家的经历可以看作是对这个结论的最好诠释。不羁的创新天才发明家卡门迪安·卡门现年５１岁，是一位典型的发明家，目前拥有１５０多项发明专利，享有“当代爱迪生”之美誉，父亲是《疯狂》杂志的一位漫画家。卡门有发明家身上的一切“怪癖”。当他还在纽约长岛公学读书时，他就经常否定老师的答案，他厌恶循规蹈矩的教学方式。早年从大学中途辍学，是自学成才的物理学家和工程师。腰缠万贯，却总是身着牛仔裤和牛仔衬衫。独身。谈话漫无边际。你…     

有感于“钱学森的导师认错”

美国麻省理工学院的冯·卡门教授是一位享誉世界的“超音速时代之父”,也是我国著名科学家钱学森的导师。有一天,钱学森的一项科学研究终于成功了,他兴致勃勃地去向导师汇报。冯·卡门教授听后当时也没弄明白,他不耐烦地打断了钱学森的话:“不!这是不可能的。是你把它弄错了!”钱学森当时很苦     

在车厢上推导公式

什么是“废寝忘食” ?科学家的钻研精神就是生动的写照 .下面这则关于科学家卡门的故事就是一个典型的例子 .冯·卡门 (Karman ,TheodoreVon ,1 881～ 1 96 3 ) ,匈牙利籍美国物理学家 ,世界著名空气动力学家 ,美国第一枚“国家科学勋章”获得者 .他生前获得 1 8个国家的 3 5枚奖章 ,被誉为“国际航空大师” .1 92 6年的一天下午 ,卡门和他的学生佛兰克一直在紧张地研究着有关空气动力学的一条曲线 ,希望能推导出这条曲线的方程 .可是计算多次受阻 ,进展并不顺利 .从夕阳西下到夜幕降临 ,他们百折不挠 ,毫不气馁 .突然 ,他们想起开往亚琛…     

“卡门拒扶”的故事告诉我……

1963年2月24日,美国白宫为著名科学家冯·卡门举行了盛大的授奖仪式。当81岁高龄的冯·卡门走下领奖台时,总统肯尼迪上前扶了他一下,他却把总统的手一推说:“谢谢您,尊敬的阁下。您应该懂得物理学的常识,凡是一个物体向下跌落时,是不需要任何扶力的,只有当他上升的时候,才需要帮助和支持。”“卡门拒扶”这个故事,尤其是冯·卡门的这一切身体会,给了我深刻的启示。     

生物教学中不容忽视的内容科学家及其贡献

生物学能有今天如此辉煌的成就,离不开众多科学家倾其一生孜孜不倦的研究。仅在高中生物教材中(人教版)提及的科学家就有30余位,他们的贡献贯穿于整个教材。1 科学家及其贡献在生物教学中的重要作用1.1 培养学生科学的学习方法和研究方法科学探究的道路曲曲折折,有成功的经验,也有失败的教训。教育学生善于总结前人的经验,对于他们以后的学习和工作都有重要作用。如萨克斯、鲁宾和卡门等的实验中精心设置的对照;米尔斯坦和柯勒在探索和尝试中充分发挥想象力,设计出富有创造性的实验方     

卡门感动钱学森

“人非圣贤，孰能无过。”错误难免，重要的能承认错误。麻省理工学院的“超音速时代之父———冯·卡门教授就是敢于认错的典型。有一天，钱学森的一项科学研究终于成功了他兴致勃勃地去向导师冯·卡门教授汇报，冯·门教授听后当时也没弄明白，他不耐烦地打断了钱学森的话：“不！这是不可能的，是你把它弄错了！”钱学森深深陷入了矛盾之中，自己的科研成果是正确的，而老师又是德高望重的学术权威，要不要和他据理力争呢？可他万万没想到，第二天天还没亮，门外便传来急促的敲门声。钱学森一看，来人正是冯·卡门教授。钱学森赶紧给恩师…     

丢开椅子

齐奥尔科夫斯基(1857—1935)前苏联科学家。他预言人类将征服太空。他为航天科学发展贡献了毕生的精力,绘出了星际火箭飞行示意图,发表了《利用喷气工具研究宇宙空间》,提出了火箭速度公式和多级火箭飞行原理等,被誉为“航天之父“。     

让我骑上大鸟去星空

齐奥尔科夫斯基(1857—1935)前苏联科学家。他预言人类将征服太空。他为航天科学发展贡献了毕生的精力,绘出了星际火箭飞行示意图,发表了《利用喷气工具研究宇宙空间》,提出了火箭速度公式和多级火箭飞行原理等,被誉为“航天之父“。     

把希望留给学生

一位教师在给学生们讲解科技史。他从伽利略讲到哥白尼，从牛顿讲到爱因斯坦……一切推动科学发展有重大贡献的科学家，他几乎都作了详尽介绍。一位学生好奇地问：“老师，这些科学家我都喜欢也很崇拜，可我想知道，您最崇拜哪位科学家呀？”老师微笑着，意味深长地说：“这些科学家确实都很了不起，但是我认为最伟大的还没有出现，也许我最崇拜的科学家就坐在你们中间!”     

西尔多·冯·卡门的成才复盘

西尔多·冯·卡门(1881—1963),著名科学家,国际航空和航天领域杰出的领导者。他设计制造了世界上最早的系留式直升飞机,开创并发展了航空学和航天学上一系列重要理论。不仅如     

看《收获》

本期头条是李冯的中篇《卡门》，作试图向我们描绘一场虚与委蛇的感情游观“我”和卡门是一对寂寞的无聊客：“我”因为演不好戏而无聊；而卡门则由于厌倦了逢场作戏而无聊——基于同样的百无聊赖，卡门在培养“我”的同时自我沦陷，在拯救“我”的同时又遭致更深的自我毁灭。小说若能实现上述意念，或不失为佳作，可惜细节和经验都难以支撑。     

试论钱学森的科学观与方法论

1995年的金秋时节,是著名科学家钱学森回归祖国40周年的日子。40年来,他能为祖国人民做出杰出的贡献,除了由于他具有强烈的爱国主义精神和民族自豪感以外,还和他一贯重视把科学的宇宙观、科学的方法论应用到工作中去密切相关。记得当他刚刚冲破藩篱回到祖国时,有记者问他:您认为,“对于一个有作为的科学家来说,什么是最重要的?”钱学森沉思了一下说:“对于一个有作为的科学家来说,最重要的是要有一个正确的方向。这就是说,一个科学家,他首先必须有一个科学的人生观、宇宙观,必须掌握一个研究科学的科学方法!这样,他才能在任何时候,都不致迷…     

唐诗中的科学道理

大家都认为中国古代的诗歌有很高的学艺术水平，但是有人说一些诗歌含有科学道理你可能就有些吃惊，是吗？会有这样的事情？其实，科学与艺术是相通的，科学家和艺术家都在观察自然，科学家通过观察实验发现、揭示自然本质，艺术家则通过不同手法表现自然，但在观察自然的时候也能够发现自然的本质。中国古代的一些诗词中就包含着一些科学的道理。     

谁最听话

儿子的同学来家里玩，一直听儿子叫个同学“卡门”。我说：“这同学的名字还是个著名的歌剧呢，他妈妈一定特喜欢欢音乐，才给他起了这样的名字。”儿子大声说：“什么呀，那是他的外号，他太胖，我们就嘲笑他，进门的时候总卡门！”     

高校图书馆工作中的马太效应现象

“马太效应”是对荣誉增强作用的社会心理影响的形象概括和称说。①《新旧约全书·马太福音》第25章中有这样的一段话：“凡有的，还要加给他，叫他有余；没有的，连他所有的也要穿过来。”哥伦比亚大学社会学教授、科学社会学奠基人之一的罗伯特·默顿（R·K·Merton）在研究了一些科学家的生手资料后发现，科学家的社会活动有一条共同的规律：当重大的科学成就给他们带来应得的荣誉、地位和报酬后，由于崇拜和迷信名人的心理作用，许多额外的褒奖仍会接踵而至。因社会的荣誉是有限的，所以对已有名望的科学家荣誉的加量，事实上就是对训…     

成功的“秘诀”

闻名世界的科学家爱因斯坦,他在统计物理学、量子理论、辐射量子理论方面作出了杰出贡献。他成功的“秘诀”在哪里?有一次,一个爱高谈阔论而不大用功的青年问他成功的“秘诀”。爱因斯坦便写了一个公式:“A=x+y+z。”青年问这是     

俄美联手人类星际首航

昨天，世界各大通讯社都同时刊发这样一则消息，人类首次跨星际处女航实验即将开始。如果这次实验成功，那么人类未来跨星际飞行将不再是永远的梦；如果这次实验成功，那么人类的航天和宇宙探索将跨入一个全新的时代；如果这次实验成功，那么人类将有可能真正成为宇宙的主人。 2000年春天，已经是“美国行星协会”主席的路易斯·弗雷德曼心中那不灭的星际航行梦又浮上了心头，他刚把这个念头透露出来，世界各地最出色最有经验的航空航天学家们立即举双手表示赞成，于是他和志同道合的科学家们开始对太阳系飞行计划进行了可行性研究。研究的结果证实，以现有的技术进行星际航行的实验是可行的。     

卡诺与热机改造

在英国，当瓦特蒸汽机掀起了第一次工业革命的风暴以后，科学家和技术人员对热机的研究达到了空前的狂热。但是，一般的热学家和力学家都比较重视应用技术的研究。加之像瓦特、戴维这样一些对热力学做过一些开拓工作的人大都是在自学道路上成长起来的，不太擅于运用数学和物理学的数理抽象方法进行研究。因此，热力学的真正的理论基础建立者，并不是他们，而是兼有理论科学才能与实验科学才能的法国工程师萨迪·卡诺。     

科学大师的失误

纵观整个科学史，既有科学大师们在理论、实验方面的惊人之举，也有科学家们所犯的错误和所遭受的失败。科学家们的失误不仅在内容上丰富多彩，引人人胜，而且就其对后人的启发而言，比成功更胜一筹。今天，我们通过对科学史上失误事例的研究，总结前人失误的经验和教训，也许可以从这面科学史的镜子中得到一些有益的启示。     

一个使科学重新充满活力的人——评普里戈金的科学哲学思想

1977年诺贝尔化学奖授予了比利时化学家、物理学家伊里亚·普里戈金(I.Priqoqine)教授,在授奖仪式上,诺贝尔委员会的发言人赞扬他使“科学重新充满活力”。今天当我们阅读他的著作,了解他的生平与科学思想时,我们深深体会到这一评价的意义。在二十世纪的最有成就的科学家当中,普里戈金是极不寻常的,他所关注的问题,他的理论视野,他的科学成果的意义都远远超出了科学界。人们称他为“热力学的诗人”,新的科学范式的“建筑师”,是“把自然科学与人文科学重新装到一起”,建立“人与自然的新对话”的思想家。