霍普金斯全球公民社会指数(GCSI)述评

约翰·霍普金斯公民社会研究中心最新提出的“全球公民社会指数”(Hopkins Global Civil Society Index,GCSI)用以测量全球各个国家的公民社会发育程度。本文介绍了这套指数的建构标准、指标设计、整合方法和基本结论等等,并结合中国的实际情况,探讨该指标在中国的适用性。     

试论公民社会视域下的公民有序政治参与问题

公民社会作为政治文明的一个重要主体,是介于国家和家庭、企业之间的中间领域,它强调保护公民的权利和公民的政治参与,对推动国家现代化特别是政治民主化具有至关重要的意义。落实十七大精神,在公民社会背案下实现公民的有序政治参与,需要明确若干问题。     

信息社会的公民参与与行政公开的深化

公民参与主要是指一个国家的公民通过一定的方式和程序,对政策的制定和执行表达集体或个人的政治意愿,试图影响政治体系的运行方式、运行规则和运行结果的活动.在信息环境下,公民参与体现出不同于传统社会的许多新的特点.对行政公开提出了许多新的挑战,我们必须完善行政公开建设,促进公民参与的深化.     

我国社会转型期公民政治参与意识的增量探究

公民作为政治实践的主体,是政治权力和政治义务的直接行使者和直接承担者,亦是民主政治的管理者.公民政治参与意识的冷漠会直接导致民主政治的脆弱,而公民政治参与意识的增量将推动社会主义民主政治的进程.因此.加强公民政治参与意识的提升对我国构建社会主义和谐社会具有深远意义.     

我国公民社会组织主体的社会保障功能分析

改革开放以来,随中国社会结构的巨大变迁,中国社会进入一个全新的发展阶段。以民间组织为主体的公民社会逐渐发展起来并作为与政府、市场相对的第三种力量,通过和国家政府的相互合作,在保障公民权益、缓解社会矛盾、提高公民自我保障能力、构建和谐社会方面起到了不可忽视的作用。     

构建师生交往中的公民社会氛围

教育从本质上说是一个师生交往的过程。在这种交往的过程中,教师与学生进行互动从而达到教学相长的目的。但是,当前我国的师生交往中却存在非常严重的问题。该文尝试将政治学中的公民社会概念引入到师生交往的研究中来,寄望于能够对改善师生交往实效有所助益。     

改革创新的目标是公民社会

<正>现代意义上的公民社会有四个前提,一是法治国家,二是民主政治,三是有限政府,四是市场经济。社会管理体制改革从根本上来说是党政体制自身的改革。从各地的实践来看,主要涉及三大关系的调整与改革2011年以来,"社会管理创新"或"创新社会管理"作为一个响亮的改革话语频繁出现在中国的政     

我国公民社会建构路径再探

上世纪90年代以来,中国学界对公民社会理论不断深入的探讨与研究中,在中国的公民社会构建何以可能特别是构建的路径问题上产生了较大分歧。基于此,本文从历史与现实的角度,对中国公民社会构建的可能及具体构建的路径进行了理论上的进一步探讨。并且,在我国正在构建和谐社会的大背景下,对这一问题的深入研究尚具有不可忽视的现实价值与意义。     

基于公民社会建设视角下的大学生责任意识培养

大学生作为高素质群体,其自身责任意识水平的高低对于建设公民社会至关重要。目前,我国大学生的责任意识现状不容乐观,存在诸多问题。其原因涉及社会、学校、家庭和大学生自身多个维度。因此,必须从文化、实践和教育等多个层面着手,系统推进,全面提高大学生的责任意识,塑造高素质公民,推动我国公民社会的建设步伐。     

浅析法治社会建构中公民监督权的完善

构建法治社会重点在于维护、保障、实现公民权利,而公民监督权的实现对于社会法治化尤为重要,也是法治社会构建的必由之路。从当前我国公民监督权存在现状着手,从理论上溯源,从实践上找出缺失,试图给出思考路径。     

试论“中国近现代史纲要”在高校思想政治素质教育中的作用

从对当代大学生进行思想政治素质教育层面来看,中国近现代史纲要课程的开设,在转型时期高校思想政治理论教育工作中有着重要的意义。它是高校爱国主义教育的重要阵地,也是当代大学生政治观素质教育的重要手段,还是高校思想道德素质教育的有效途径。     

《管子》情报思想概述

《管子》作为一部重要的法家论著，对于国家政治和军事领域中的情报工作做出了比较丰富的论述，内容涉及情报工作的层次、内容、核心等问题，阐述了对于情报的哲学思考。     

“学会之星”评选办法

一、总则为促进科技社团改革和发展,指导和加强地方学会工作,发挥表彰工作的激励作用,中国科协学会学术部委托学会杂志社根据学会评价指标体系,对科协系统内的3千多个省级学会、协会、研究会和1万多个市级学会、协会、研究会(以下简称省市级学会)进行“学会之星”评选。评选采集《中国科学技术协会综合统计年度报表》中的省级学会的统计数据,并通过市科协采集市级学会的统计数据,进行综合分析和数据处理,每年评选10强“学会之星”、300个省级“学会之星”和500个市级“学会之星”。为规范评选活动,特制定本办法。二、参选基本条件(一)参选的…     

学“纲要”再思考职业教育问题

调整贫困地区职业学校布局,规范办学行为;科学使用职业教育经费,完善办学条件;调整普职结构,保障职教生源;调整培养模式,实行定向就业;调整教学管理,提高职教质量。     

An Outline of the Five-year Plan of CASAD （2011-2015）

(Adopted by the Ninth Session of the Sixth CASAD Presidium on November 26,2010)A period of radical changes in global economic and political patterns,the five years from 2011 to 2015 will witness increasingly fierce international competition in key S&T and industrial areas critical to future development.For China,it will be a crucial but difficult period to deepen reform and opening up and accelerate the transformation of the pattern for economic development,creating a more     

Digital transformation and European small and medium enterprises (SMEs): A comparative study using digital economy and society index data

Digital transformation is profoundly transforming SMEs' business activities, bringing about comparative advantages and associated risks. Previous studies on digital transformation and SMEs focus on technology adoption, innovation, new value creation, and dynamic capabilities. However, it is unclear how digital technology affects SMEs' specific business activities. We study SMEs' customer access, increasing competition, external funding or access to finance, rising input costs, skilled labor shortages, exogenous shocks, global crises, and regulatory issues. This study aims to fill the literature gap by exploring the impact of digital technology, using digital economy and society index (DESI) as proxies for the SME issues. We use DESI and SME data from a survey on European enterprises’ access to finance. We find that digital transformation strengthens SMEs' ability and flexibility to address main business issues. Furthermore, findings reveal that digitally transformed SMEs have fewer concerns about access to new and traditional customers, competition changes, access to finance, increasing input costs, external shocks, and regulatory changes. However, digital transformation also brings risks, such as the shortage of skilled labor and experienced managers and loss of inherent competitiveness. The novelty of our work lies in supplying quantitative knowledge on the link between digital transformation and European SMEs' critical business concerns. These findings substantially increase our understanding of the impact of digital change on European SMEs' business activities.     

高校“概论”课和“纲要”课整体性教学衔接优化措施探略

"概论"课和"纲要"课是高校思想政治理论课中联系最紧密的课程,两门课程在内容上存在相互交叉重复的问题,迫切要求探求两门课程实现整体性教学衔接优化的措施,以增强整体性育人合力。