平面镜成像与光的反射中考题解析

1.(2004西宁市)如下图左图所示,物体AB上的B点在平面镜成像所成的像点为B′,在图中画出平面镜的位置和物体AB在平面镜中的像A′B′。解析:平面镜所成的像与物相对于平面镜是对称的,BB′的垂直平分线就是平面镜的位置。按照轴对称图形的相关知识,画出物体A在平面镜中的像A′,连结A′B′就是AB的像。2.(2005长沙市)如上图右图所示,S是平面镜前一个发光点,SO是一条入射光线,请在图中画出SO的反射光线及S在镜中所成的像S′的位置。解析:平面镜成像遵守的是光的反射定律。在平面镜成像中,已知入射光线或反射光线,作另一光线时,一般都不…     

苏科版物理八年级"光的反射"教学设计

1教材设计 1．1教材分析 本课内容通过实验探究光的反射规律，然后根据光的反射定律解释平面镜成像的原理，最后在“生活·物理·社会”栏目中，以角反射器和反射式望远镜为例，介绍了反射规律在生活和高科技领域里的应用．[第一段]     

光的世界真精彩

光的反射现象可以说是无处不在．我们能够看到周围许许多多不发光的物体，就是由于这些物体能够将照射到其表曲的光反射入我们的眼睛．正因为有了光的反射，这个世界才精彩．     

第二讲 光现象

三、考点分析 考查的重点、热点：（1）光的直线传播、光的反射规律、光的折射规律的理解与应用；（2）平面镜成像特点的应用；（3）红外线、紫外线的特征及其应用；（4）与光现象有关的实际问题．     

光的反射题型例析

一、光的直线传播1.图1是成因的示意图(选填“日食”或“月食”)。(2005年贵港市钦州市来宾市中考)图2解析我们可用光的直线传 播来解释日食、月食、影子、小孔成像等现象;日食是地球运行到月球的影子区域内引起的,此时太阳、月亮和地球在一直线上,因此,本题示意的是“日食”成因。2.2005年春节晚会上,一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致,给人以美的熏陶,善的启迪。(1)如图2所示,观众看不见邰丽华(领舞者)身后站着的其他舞蹈者,这是因为光的的缘故。(2005年莆田市中考)解析光的直线传播现象有许多应用…     

对平面镜成像问题的一点讨论

在许多参考书中都可以看到类似这样的问题 :将一玫硬币放在一块厚玻璃镜表面 ,如果玻璃镜厚度是 5ｍｍ ,则硬币与它的像相距ｍｍ .参考答案是 1 0ｍｍ .此答案的参考图形如下 :这表示平面镜的下表面涂有一层反射物质 ,硬币与它的像关于这个面对称 .故由图 1可知 ,硬币与像之间相距 1 0ｍｍ .图 1答案果真如此吗 ?下面就此来讨论一下 :图 2首先 ,考虑一束光ｌ1传向平面镜后发生的情况 .如图 2所示 ,当一束光ｌ1射向ＡＢ面时 ,既发生反射 ,又发生折射 ,设反射光为ｌ2 ,折射光为ｌ3.其中ｌ2相对于ｌ3很微弱 ,可以忽略 .当ｌ3到达ＣＤ面后 ,又发…     

光学启蒙教育的研究与实践

启蒙教育课程教材的编写以及教学实施都应当以学生的生活积累或已熟悉的知识为基础 ,以此为出发点 ,依据学生的年龄特征 ,心理、生理特点循序渐进地逐步深化、扩展 .然而考查传统的初中物理教材和教学结构 ,在有关光的知识部分似乎与上述常理有悖 .传统初中光学教材缺少由生活现象到形成理论知识的过程 ,一开始就以定义几何光学的光线为起点 ,并一直以光线描述平面镜、凸透镜成像等问题 .这样处理教材学生难于真正理解光线的行为 ,教学中也反映出这一问题 .我们认为初中光学的知识起点应当是日常生活中的光线、光束 ,随着教学实施过程的发展…     

平面镜放置有规律

问题 一束光与水平方向成α角，要想使光束经平面镜反射后水平方向射出，平面镜应如何放王？若要使光束竖直射入井底。平面镜又应如何放置？     

光现象学习指要

同学们在学习《光现象》一章时,若能够牢牢抓住光的直线传播、光的反射、平面镜成像、光的折射这四个重点内容,全面正确理解这四个重要规律,并且能够将它们联系实际加以应用,就能学好《光现象》.     

光的反射与折射五大考点

一、要点解读 1．平面镜①作用：只改变光束的传播方向,不改变光束的聚散性质． ②成像特点：成等大、正立的虚像,物和像关于平面镜对称． ③成像作图法：     

眼中有光，应考不慌

初中物理中的光学板块是仅次于力学、电学的第三大知识板块，内容繁多，与生活紧密联系，一直是中考的重点，在历届中考中约占15％左右的分值。该板块主要包含光沿直线传播、光的反射、光的折射三大部分，常考知识点包含光沿直线传播的条件与应用，光的反射部分有反射规律、作图、平面镜成像实验、生活应用，折射部分又有折射规律、作图、解释生活现象、凸透镜成像实验、光的色散等内容。其中，平面镜成像规律与凸透镜成像规律为中考必考点。     

眼中有光．应考不慌

初中物理中的光学板块是仅次于力学、电学的第三大知识板块，内容繁多，与生活紧密联系，一直是中考的重点，在历届中考中约占15％左右的分值。该板块主要包含光沿直线传播、光的反射、光的折射三大部分，常考知识点包含光沿直线传播的条件与应用，光的反射部分有反射规律、作图、平面镜成像实验、生活应用，折射部分又有折射规律、作图、解释生活现象、凸透镜成像实验、光的色散等内容。其中，平面镜成像规律与凸透镜成像规律为中考必考点。     

跨越光传播和反射的陷阱

光是传递信息的一个重要载体,光现象是生活中最常见的物理现象之一．不过,虽然常见,但是面对光现象问题常常会出现一些意想不到的错误．     

玻璃板做几个小实验

小块玻璃板在生活中常常被人们肖成废物，但是在物理实验中却可将其变废为宝．本介绍它在物理实验中的几个具体应用，供大家参考。     

三问三答

第一问:为什么白天从竹帘外看不见室内的物体? 答:人眼之所以能看见物体,是由于光源发出的光,或者物体反射的光进入人的眼睛.白天,室内不开灯,室内比室外要暗.室外的自然光照射到竹帘的表面,有一大部分入射光被竹帘反射并进入人眼,使人看到竹帘.还有一小部分穿过竹帘的缝隙进入室内,照射到物体上,这些物体再将入射光反射到竹帘的内表面,内表面又将大部分光反射回室内,由竹帘缝隙射向室外的光线就更少了.对于室外的观察者来说,竹帘外表面反射到眼睛里的光线比室内物体反射到眼睛的光线要多得多.所以从竹帘外看不清或看不见室内的物体.