如何激发学生学习数学的兴趣

俗话说,兴趣是最好的老师。没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。数学知识本身具有一定的枯燥性,如果学生对所学内容不感兴趣,便不会使大脑产生优势兴奋,表现为注意力不集中,反应迟钝。在数学课中培养学生的兴趣至关重要。作为教师,如何培养学生的学习兴趣呢？我认为可以从以下几方面入手：     

数学教学如何激发学生兴趣

学生的学习兴趣对学习效果的好坏有着直接的影响，研究学生掌握知识的规律，培养学生的学习兴趣，应做到以下3点：     

激发学生数学学习兴趣

作为小学数学教师．最大的心愿就是带领学生走进数学殿堂和数学王国．话虽简单,但是具体做起来,谈何容易？数学知识本来就枯燥乏味．教师难教,学生厌学,精力消磨不少,学习效率不高这是普遍现象．培养学生的学习兴趣．求取数学教学的事半功倍,是每个数学教师的永恒追求。培养学生酷爱数学的精神．养成自我探索和进取的精神．保证该意志品质长久存在,只有感受数学的存在,感受数学的价值,乐于数学的学习才能获得长足的发展。本文从自己的实际教学经验出发．来谈以下几点。     

转换角色激发学生数学学习兴趣

在教学中,我常常根据学生的特点、教学的内容和要达到的教学目标,采用不同的角色转换的方法,创设身临其境的体验氛围,把具体问题转化成学生内     

如何在教学中激发学生学习数学的兴趣

许多同学一直认为数学课是枯燥乏味的，对数学的学习缺乏兴趣，结果学习兴趣和学习成绩形成了互为因果的恶性循环，所以我们在教学过程中要特别注意激发学生的学习动机，提高学习的兴趣。在教学中应做到如下几点。     

如何激发学生的数学兴趣

如何提高初中数学的教学质量，关键在于如何激发学生的数学兴趣，现就如何上好数学课，培养学生的数学兴趣，提高教学质量谈几点见解。     

激发学生学习数学的兴趣

“兴趣”是最好的老师。捷克教育家夸美纽斯指出：“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”教学中，教师要善于激发和培养学生对数学的学习兴趣，使学习数学成为学生自觉的行为。     

也谈激发学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师.数学课堂教学应使"课堂"成为学生进行有意义的数学活动的"学堂".课堂上提倡的是一种鼓励独立思考、合作学习、大胆猜测、合理推断、主动交流和相互理解的气氛.教师应当创造一种有利于促进全体学生的数学能力,充分发展学生个性的教学环境.激发学生探索动机和兴趣,使学生乐学、趣学.实现教育教学的优秀、高效.     

如何激发初中学生数学学习兴趣浅探

数学是一门生动活泼的学科,数学学习的过程也应该是一个积极的、主动的过程.在数学课堂的教学中老师应该科学地创造学习的意境,合理地设计悬念,让学生可以感受到成功的快乐,开展多姿多彩的课外学习活动,从而激发学生对数学的学习兴趣,让学生主动的投入到数学学习中去.兴趣是学习最有效的老师,学生只有对学习数学产生兴趣,     

激发学生数学兴趣浅议

小学数学教学要使学生既获知识，又长智慧。因此，在小学数学教学中要善于引导学生．激发学生学习兴趣．让学生在愉快的氛围中接受知识。下面浅谈激发学生学习数学兴趣的几点做法。     

激发中职生数学学习兴趣的思考

在大多数中等职业学校,数学课由于内容抽象、逻辑性强和对学生的学习基础要求比较高的特点,往往成为最难教学的课程之一。笔者认为,中职生要学好数学,关键在于激发和培养学生的学习兴趣。在此,笔者结合中职生实际谈几点建议：     

如何激发学生学习数学的兴趣

本文就如何激发学生学习数学的兴趣进行了分析探讨。     

小学数学教学怎样激发学生的学习兴趣

小学数学教学要求学生对数学有一个较为全面的、客观的认识,培养学生愿意走近数学、了解数学、谈论数学,对数学现象保持一定的好奇心.教师要抓住小学生的年龄特点,做到根据儿童自身的特点,使学生能快乐学习.创造学习,关键在于教与学方式的多样化.因此,在数学课堂教学中,教师应把激发兴趣放在首位,使学生热爱数学,把激情融入数学.     

浅谈激发学生学习数学的兴趣

兴趣是人对客观事物的选择性态度,是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向.兴趣是学生发展思维的巨大推动力.如果学生对学习不感兴趣,学习效果就差,教学中激发学生的学习兴趣是十分重要的.     

培养和激发学生数学学习兴趣的若干基本途径

就培养和激发学生数学学习兴趣这一问题,拙文[1]论述了五条基本原则. 显然,只讲"原则"不讲"途径"是很不够的,为此,本文将从以下五个方面探讨培养和激发学生数学学习兴趣的基本途径.     

浅谈提高学生学习数学的兴趣

本提出要提高学生学习数学的兴趣，应该在教学过程中给学生介绍“数学是什么”，“数学的基本特点”和“数学史”，让学生感受“数学美”。     

如何激发学生学习数学的兴趣

学生有了学习兴趣,教学就能收到事半功倍的效果,从而提高教学质量。本文简要地从关心学生、导课新颖、创设情境、运用直观、动手操作、体验成功、巧设练习、课堂小结共八个方面来阐述如何培养学生学习数学的兴趣。     

激发学生学习数学兴趣的几点做法

伟大的科学家爱因思坦说过:"兴趣是最好的老师。"这句话很多人耳熟能详,但真正做起来却并不简单。笔者长期在数学教学第一线,对如何激发学生学习数学的兴趣方面,尝试并总结了一些有益的做法,在此拿出来与大家分享,不到之处还请专家指正。1导入激趣良好的开端是成功的一半,对于一堂数学课来说,设计一个好的开头可以有效地激发学生的学习兴趣。在实际教学中,笔者     

如何激发学生学习数学的兴趣

<正>在数学课堂教学,培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的。数学老师要努力使学生热爱数学,才能对学习有兴趣,有了兴趣,才能学好数学。有兴趣是学习数学成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础,我在充分发挥教师的主导作用的前提下,努力激发学生学习兴趣,下面谈谈体会。一、情感教育是激发学生学习兴趣的有效动力只有构建起和谐融洽的师生关系,师生间情真意切,才能使学生满腔热情地投入学习。情感教育是教师为每个学生的     

数学史与学生学习兴趣的培养

数学是一门高度抽象化、逻辑化、形式化的学科,它与寻常所了解的以探索现实世界物质运动机理为目的自然科学有本质的区别,它是一种无物质内容的符号系统,在一定公理规则下的推演技术,因而它是十分“空洞”的,与人们的直觉经验相差十万八千里.数学的这种离开物质内容的特有的“空洞”性,加上它那曲折而奥妙的逻辑推演术,造成了数学在认知上的特殊难度.笔者曾调查过部分学生对数学学科的认识,大多数学生认为数学是一门高深的学科,内容抽象、枯燥、深奥、刻板,课堂上常见老师将那些不知为何物的符号推来演去,学生学起来没