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中等职业教育在我国已有40多年的历史,为我国的社会主义建设事业和改革开放事业做出了很大的贡献。但是,近几年,随着科技与经济的不断发展,社会对人才要求的提高以及人事制度和劳动就业制度的改革,中等职业教育受到直接冲击。各地中等职业学校出现了招生难,毕业生分配就业难的不利局面,中等职业学校的生存和发展面临着严重的挑战。那么中等职业教育如何才能更好地生存和发展呢?本人认为,中等职业教育必须从下面几个方面主动适应市场经济发展的需要。必须树立面向市场经济的办学思想中等职业教育是职业教育中的中坚力量,如何适应市… 相似文献
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近年来,我国中等职业教育规模有了较快发展。2000年到2004年.全国中等职业学校招生数从358万人增加到550万人,增长53.6%。但是,同期普通高中招生数从473万人增加到822万人,增长了73.8%,比中等职业学校招生规模的增幅高出20个百分点,高中阶段教育的普职比例由5.7:4.3扩大为6.0:4.0,中等职业教育规模与发展速度还是滞后于普通高中,实现我国政府提出“保持中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当”的任务还十分艰巨。 相似文献
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近年来,随着我国国民经济的持续增长和旅游“黄金周”的出现,我国旅游业出现了前所未有的热潮。同样,旅游教育也呈现出勃勃生机,到2000年底,全国共有旅游类中等职业学校943所,在校学生25.43万人。然而,我国的旅游教育起步较晚,大部分旅游中等职业学校是在20世纪90年代新办的。为了全面推进素质教育,深化职业教育教学改革,规范教学,保证质量,教育部职成教司委托全国旅游职业教育教学指导委员会对“旅游服务与管理”专业进行了教学调研和课程改革。历时一年的调研,课题组完成了该专业的整体教学改革方案和主干课… 相似文献
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加快民族农村中等职业技术教育发展浅议□杨杰军发展是社会主义的本质特征,发展是衡量我们穷国办大教育效益的原则,提高民族农村中等职业技术教育发展速度,是民族农村教育事业的一件大事,关系到民族农村普及九年义务教育的巩固和发展。如何加快民族农村中等职业技术教... 相似文献
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目前,我国中等职业教育发展面临着许多困难。如何尽快地摆脱困境,把中等职业教育推上一个新的发展阶段,带着这个问题我们分别选择安徽、江苏两省10所中等职业学校进行调研,发现一些值得探讨的问题。本文主要探讨中等职业学校的办学特色,提出几点建议,愿与同仁共商讨。 一、特色专业 在我国经济体制转型、产业结构调整的新形势下,不断改革创新,增强中等职业教育的活力和吸引力,积极主动地调整专业设置 ,形成品牌专业、拳头专业,以适应社会经济发展的需要,是中等职业学校生存与发展的前提。邓小平同志指出的“教育面向现代化、面… 相似文献
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中等职业教育面临的挑战和对策 总被引:2,自引:0,他引:2
随着我国市场经济不断深化和教育改革逐步深入,作为我国职业教育体系中重要组成部分的中等职业教育承受着前所未有的震荡和冲击。中等职业教育的改革和发展面临一系列的难点,怎样解决制约中等职业教育发展的问题,成为教育界乃至社会关注的问题,更是各类中等职业学校共同面临的课题。一、对中等职业教育现状的分析我国的中等职业教育是职业技术教育的主体。建国50多年来,中等职业教育为国家培养了近千万名专门技术人才,形成了门类齐全的各类中等职业学校。同时积累了可贵的办学经验,积聚了数百亿的国有资产,培养和造就了相当数量的师… 相似文献
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从外部环境系统审视中职教育的发展 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年来,我国中等职业学校招生数、在校生数连续减少,占高中阶段教育的比例一度下降。据统计,1999年比1998年少招46.25万人,2000年又比1999年少招61.4万人,与1996年相比,中等职业教育占高中阶段教育招生和在校生的比例分别下降了近20个和近11个百分点。许多中专、技工学校资源流失严重,有些职业学校被层层下放,有的则被停办或转办。严峻的现实不能不引起职业教育界人士的担扰。本文试图从外部环境系统审视我国当前的中等职业教育。一、中等职业教育任重而道远首先,从中等职业教育与社会经济发展… 相似文献
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20世纪90年代以来我国中等职业教育发展实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
申家龙 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(5):5-8
20世纪90年代以来,我国的教育结构产生了巨大的变化,尤其是高等教育规模的扩大,专业教育不断高移,引起了教育结构的不断变革,职业教育的发展也受到了相应的影响。本文以教育部发布的教育公报数据为依据,对10多年来我国教育结构中其他层次教育的规模发展变化与我国中等职业教育的发展进行了分析对比,以此探讨我国教育结构的变迁对我国中等职业教育的影响。 相似文献
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近年来,我国中等职业教育的发展面临着严峻的挑战,其所处的环境的变化,社会发展和经济建设对人才需求的层次和质量的不断提高,逐步富裕起来的人民群众对接受更多、更好教育的要求的不断增加,高等教育尤其是高等职业教育的快速发展,我国“入世”后,职业教育将如何应对境外的职业学校和教育机构的竞争等,这些都是中等职业教育发展过程中急需解决的一些重大问题,在此,就深化中等职业教育改革,加速职业教育的发展谈几点想法。一、明确培养目标,改革教育模式。宁波市在中等职业教育教学改革方面进行了一系列探索,确立了“中等职业教… 相似文献
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分级管理 地方为主 政府统筹 社会参与——浙江省湖州市提出建立新的职业教育管理体制 总被引:1,自引:0,他引:1
《职教论坛》2003,(7):32-33
从1995年开始,湖州市中等职业教育和各地市一样步入困境,但湖州市在困境中找机遇,对中等职业学校进行大规模的改革与调整,使中等职业教育得到了较大的发展。到1999年,全市各类中等职业学校已达54所,年招生0.86万人,在校生达到2.86万人,中等职业学校在校生数占高中阶段在校生的比例达54.7%,随着社会主义市场经济体制的建立和经济结构的不断调整,计划经济体制下建立起来的中等职业学校办学模式和管理体制,已经暴露出种种弊端。突出表现为中等职业学校条块分割,办学规模小,专业设置重复,资源配置不合理。… 相似文献
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谈兴华 《中国职业技术教育》1997,(4)
开发五年制高职教学计划的实践与思考谈兴华目前,我国的高等职业教育在学制模式上有高中后2年或3年制的,有初中后五年制的(其中包括五年一贯制与“四、五套办”等形式),有招收中等职业学校毕业生2年或3年制等几种类型。本文就五年一贯制高职班教学计划的开发谈点... 相似文献
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学习困难学生(简称“学困生”)教育,是我国中等职业教育中的一个大问题,而数学学习困难学生(简称“数困生”)又是学困生中的一个大群体,有关资料显示:在中职学校中,数困生所占比例已超过40%。2003年全国教育事业发展统计公报表明:全国中职在校学生数(包括普通中专、职业高中、中等技校和成人中专)为1256.73万人,按比例计算,数困生接近530万,涉及500多万个家庭!今后几年,随着我国中职招生规模的不断扩大.中职数困生的数量将不断增加。 相似文献
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宝鸡市中等职业学校39所,中专学校11所。2004年职业中学招生14307人,在校生28850人,与普通高中比分别为2.3:1、2.5:1;县乡村成人文化技术学校1907所,其中县办16所,乡办138所,村办1753所。社会力量举办的各类学校及教育机构336所,其中职业培训类机构40所,正在筹建的高等职业技术学院1所。基本形成了以中等职业教育为主体、公民办学校并存的办学格局。 相似文献
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职业学校如何办出特色,一直是困扰职业技术教育,特别是中等职业技术教育的一个难题,也是制约职业技术教育发展的一个瓶颈。笔根据从事职业教育十几年的摸爬滚打及思索,借鉴别人办学经验,领会国家办学思路,体会到中等职业技术学校应立足于以下几点观念和措施。 相似文献
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目前,我国职业教育发展迅速,但也有诸多的困难不断凸显出来,特别是关于中等职业教育经费的投入问题,如经费投入不足、来源单一等都制约着中等职业教育的发展。本文将对中等职业教育经费投入现状的几个问题进行讨论研究,并提出几点可供参考的改善建议,希望能对中等职业教育的发展有所帮助。 相似文献