老师偏心怎么办

燕子姐姐:我的班主任特别偏心,比如班干部或女生违反了纪律,他就睁一只眼闭一只眼,若是我们这些“平民百姓”犯了规,可就要被罚惨了。你说这公平吗?就算被罚我们也不会心服口服。可爱小龙女可爱小龙女:不知你这种感觉是班上大部分同学都有,还是你自己这么觉得。如果你能具体举个你违反纪律,老师不同对待的例子,我也许好判断一些。很多事情,可能换一个角度看就不一样。我最常说的一个词就是“设身处地”,先站在对方的角度想想这样做对不对,一些让你一时无法想通或无法接受的事情,先设身处地想一想,这样就会避免片面地看待问题。如果事实证明…     

遭遇偏心老师

我们的班主任老师很偏心.每次上课提问的时候,总是望着一个三角形--班上的前三名,课后,只关心一个长方形--那几个班干部,对其他同学不理不踩,更是把我们这些成绩差的同学当成空气.     

偏心的老师

舒心姐姐: 你好。我现在不是以我个人的名义给你写信,我是代表我们班很多同学——至少是我们寝室的同学在给你写信。因为今天我们都觉得十分郁闷,很想找个人说说话。姐姐,你不会介意我们发牢骚吧。我们是一群小县城的孩子。这个学期,我们班上新来一位班主任,据说是大     

偏心的老师

当你第一眼看到这个题目时,一定会怪我太没礼貌了,怎么能随便说自己的老师“偏心”呢?请你不要过早地评论我的是与非。①(设置悬念,激发读者的兴趣。)新学期,我们班由全校“偏心”得出了名的姜老师当班主任,他个子不高,头发根根直立,一脸严肃劲儿,乍看上去还真有点像“鲁迅先生”呢。②(抓住了人物的特点,突出了与众不同之处。)有的同学得知这个消息后欢喜得不得了,因为有了他,我们可以全面发展;而我却满脸愁云,因为早就了解了他的底细,他对待学生的做法简直让我无法接受。③(间接地写出了人物的个性。)但谈起工作来,大家都很敬佩他。姜老师…     

老师太偏心了

我已经上初三了,成绩不错,有一群围绕在身边的朋友,校园生活总体还算如意,只是不幸碰上非常偏心的科学老师。 从小到大,我一直被灌输“老师是红烛,燃烧自己照亮别人”的理念。很幸运,我也一路遇到好老师。哪怕没有目睹过他们批改作业时的剪影,也收到过作业簿上详细的点评;哪怕没有趴在老师背上被送过医院,也在发烧时收到过“早点休息,作业以后再说”的贴心问候。总之,在遇到这个奇葩老师前,我真的相信：那些师生间的不合,都是出于误会;即便老师偶有出格举动,也是出于好心。可是,这个老师的出现,让我觉得原来世界不只是纯白,还有墨般浓稠的暗黑。     

老师真不该这样偏心

一天下午的语文课上．全班学生正在聚精会神地做着作业，忽然，传来了吴康炸雷似的喊声：“红红流鼻血了!”我扭头一看．果然见坐在他后面的红红向后仰着头，红肿的鼻孔中确实有少量鲜血在流出来．吴康则惊慌失措地站在旁边。我快步走到他们跟前，边掏出自己崭新的手帕给红红擦拭着流到嘴边的血，边严厉地责问吴康：“怎么回事？是不是你干的？”在我的记忆里，这个来自河南民工的子弟，自己不认真学习．成绩差也就算了，还要经常破坏课堂纪律，影响别人的学习．是个典型的“问题学生”。     

老师,您偏心

法国雕塑家罗丹曾说过:"世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛."发生在小明身上的故事,让我对这句话有了更深刻的感悟.     

学生伤害老师怎么办

学生辱骂殴打教师,虽不是普遍现象,但不论乡村还是城市,这种令人痛心之举都时有发生.老师最讲究自尊,偏偏就遇到亲手调教的弟子损伤其自尊,心情是可想而知的.然而最可悲之处还在于受辱之后无从严惩学生以"讨回公道",这叫很多人心理难以平衡,冤枉而又迷惘.     

老师讲课太快怎么办

跟不上老师的讲课速度,在小学生中是一个很常见的问题。现在介绍几种方法,希望能够帮到大家。 方法1：提前预习 如果不预习,听课的时候就比较被动,难以分清主次和重难点。预习后带着问题听课,目的明确,注意力容易集中,听课的效果自然会好很多。     

学生伤害老师怎么办

学生辱骂殴打教师,虽不是普遍现象,但不论乡村还是城市,这种令人痛心之举都时有发生。老师最讲究自尊,偏偏就遇到亲手调教的弟子损伤其自尊,心情是可想而知的。然而最可悲之处还在于受辱之后无从严惩学生以“讨回公道”,这叫很多人心理难以平衡,冤枉而又迷惘。那么究竟有没有什么挽回面子的好方法呢?可以说如果换个角度讲,答案是肯定的。正如语言大师吕叔湘先生所说:“困难,在长期得不到解决的时候,如果退一步在根本问题上重新思考一番,往往头脑更加清醒,更容易找到解决问题的途径。”而在如何处理辱师的问题上,“根本问题”是什么呢?是事件…     

老师错怪自己怎么办

当老师错怪自己时,不少同学由于无端蒙受冤屈,感到异常苦闷,有的克制不了自己,采取当场顶撞、抗拒的态度,在公开场合下搞得老师下不了台,形成“以错对错”的局面,使师生关系陷入僵局,这是很不好的。一些教育家指出,师生的认识具有相互反馈的特点。教师对学生的认识影响学生对教师的认识,反之亦然。教师对学生认识上出了偏差,错怪了学生,固然很容易引起学生对教师的反感;但如果学生对这种反感不加克制,而听任情绪信马由缰的话,则往往会加深教师的错误看法。师生间相互错误认识的恶性循环。往往会导致师生关系的恶化,使教育难于进行下去。显然,这种情况是应该尽量避免的。那么,究竟应该怎样正确对待老师的错怪呢?专家建议要做到以下3点:     

老师告状怎么办?

智慧=找原因+想办法。闭上嘴,动动脑,找原因,想办法,迈开腿,去行动,关心爱人,帮助孩子,坚持再坚持。下面是一位妈妈处理"老师告状"问题的整个心理过程和解决方法以及笔者的插评,供大家参考。期末考就要到了,又将进入紧张的复习阶段,作为老师,我为家中这个"问题学生"的问题而感到紧张。(郑委:引号加得好!在家长心目中就不应该有"问题孩子"。)老师急着约见我,希望我这个不负责     

老师错怪自己怎么办

当老师错怪自己时,不少同学由于无端蒙受冤屈,常常克制不了自己,采取当场顶撞、抗拒的态度,搞得自己下不了台,形成“以错对错”的局面,使师生关系陷入僵局。我们应该了解一点,即师生之间的认识是相互影响的。老师对学生的认识,影响学生对老师的认识,反之亦然。老师认识上出了偏     

老师,请不要偏心

神行太保歌神行太保,和风赛跑。年纪小小,心比天高。大街小巷龙王庙,热点新闻跑不掉。巧舌慧眼笔头妙,心存真善恨魔妖。来我神风通讯社,人人都是小英豪! 各位好!我是神行太保。今年,我们通讯社的全称是“《作文大王》神风通讯社”,我神行太保日行万里,乃通讯社的总联络员是也。小记者们有什么事要办,就写信给《作文大王》转神行太积保,包在我身上!     

老师，您偏心！

教师： 当您收到这封信的时候一定很奇怪，我们刚刚放假，怎么会马上给您写信呢？可是老师只有到了现在我才敢把心心里话说出来，“老师，您偏心。”     

“偏心”的老师

快开学了,同学们纷纷传说:下学期要换班主任。我听到这消息,心里乐开了花。因为这几年教我的班主任老师太偏心了。记得那是一个冬天的早晨,窗外大雪纷飞。我兴冲冲地跑进教室,因为今天该换位置了,这次靠取暖器坐的是我们小组。那种浑身热乎乎的感觉真好,我心里美滋滋地想。这时,老师走进教室,她像往常一样,一个个地打量着每个学生,看看脚又摸摸手,有时还捏捏棉衣,     

老师,请不要偏心

老师,早就想给你提意见,可我总鼓不起勇气,但每每看到我那“难兄难弟”们,满脸沮丧又无可奈何地射向你那“仇视”的目光,听着他们背后咬牙切齿地对你的议论,我不能不说:老师,请不要偏心,请善待他们!     

老师你好偏心哪!

最(zui)近,我们班的合唱(chang)节目要参(can)加学校演(yan)出。老师点名让"绵(mian)羊"作指(zhi)挥(hui),然后又问我们还有没有别的人选(xuan),大家都选我,老师很不高兴。到练习时,老师直(zhi)接让"绵羊"指挥。后来绵羊     

遇到了偏心的老师

梅子姐姐：
　　您好！您上学的时候,遇到过很偏心的老师吗？对成绩好的同学,老师总是格外疼爱,在课堂上,老师总爱提问他们;他们和别的同学都同样做错了事,受到的责备比别人要轻……对家里有钱的同学,一些老师总是满脸笑容,给他们耐心讲解习题,对普通的同学有点爱理不理……我好像每个年级都遇到过这样的老师。像成绩中等、家境普通的我,得到的关注总是特别的少。