辨识形声字应注意的问题

形声字是由形旁和声旁组成的字,在现代汉字中约占百分之九十,辨识形声字应注意以下几个问题.     

形声字教学与研究

形声字占现代汉字的百分之九十以上，要全面认识现代汉字的性质，特点和功能，必须研究形声字，而目前师专《古代汉语》形声字的教学仍旧停留在介绍形旁表义、 声旁表音的一般规律和形声字的造字方法，结构形式阶段，这极不利于学生对形声字的掌握。因此，还必须从内容的深度和广度上对形声的教学内容予以探讨。     

释"束"、"朿"

"束"与"朿"形体相近,但读音、意义都不相同;它们都能够充当会意字的意符和形声字的声旁,但构成的会意字、形声字迥异;"剌刺"与"刺刺"的意义有同有异.     

释"束"、"朿"

"束"与"朿"形体相近,但读音、意义都不相同;它们都能够充当会意字的意符和形声字的声旁,但构成的会意字、形声字迥异;"剌剌"与"刺刺"的意义有同有异。     

形声字教学的难点和关键

所谓形声字,是由表示字义类属的偏旁(形旁、意符)和表示字音的偏旁(声旁、声符)组成的合体字。如:“洋” (yáng),形旁氵表示海洋有水,声旁羊(yáng),表示读音。在教学中,我们发现,许多学生,不知如何去分析和掌握形声字。因此有必要探讨分析形声字的难点和关键,以解决学生的学习困难。 分析形声字,就要认真细致地去辨析它与会意字的区别,辨析它的形符(意符)和声符。这是分析形声字的两个难点和关键。 首先,认真辨析形声字和会意字的区别。从理论上讲,区别形声字和会意字是比较容易的。因为会意字由两个或两个以上的表意的象     

形声字偏旁的音义兼表现象浅析

本从形声字产生、发展的历史来探讨形声字偏旁的音义兼表现象。其中声旁表义又分为：表本义，表引申义，表假借义；形旁静音是形声字创制之初的一种特殊现象。     

形声字的特点和作用

形声字是在象形、指事、会意字的基础上产生的,它尽管还属于表意性质的文字,但已经突破了汉字形体的束缚,沟通了方块汉字与语音的联系。这是汉字形体从表意迈向表音的一个重大发展。形声字是由形旁和声旁组成的,形旁表示意义,声旁表示读音。形旁和声旁的配合关系     

形声字的形旁和声旁

形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的,是由两个文或字复合成体,由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成.形声字是最能产的造字形式.意符一般由象形字或指事字充当,声符可以由象形字、指事字、会意字充当.     

“右声说”探究

汉字是一种表意文字,其中形声字占85％以上。形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的,由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）构成。字是词的书写符号,是语言中词的音和义的最小载体,所以字义也往往与字的读音有关。这种现象在形声字中的反映,就是声符除了标声之外也往往兼有表意的功能。而声旁的表意功能,往往被我们忽视。     

小学低年级“归类识字”教法浅谈

小学低年级归类识字主要采用了以下几种归类方式：看图归类识字、形声字归类识字、同音字（音近字）归类识字、会意字归类识字、反义词归类识字等。看图归类。就是将表示同类事物的词语集中在一起，让学生看图识字（词）。如“杨树、柏树、松树、样树。梧桐树”等，不仅事物类别相同，而且词中生字的形旁也都相同。形声字归类。六书中，形声字是最主要的构字方式。形声字在汉字中占80％以上。形声字归类为两类：一是声旁带构字部件，可称之为基本字带字，，如：人——认、市——柿、主——注，此类型形声字归类突出了字形的难点声旁，容易掌…     

形声字声旁也表意

汉字为表意文字,不仅象形字、指事字、会意字表意,形声字也表意;形声字不仅形旁表意,声旁也表意。例如“蚯蚓”和“梧桐”,如果把“蚯蚓”和“梧桐”的声旁“丘引”和“吾同”取消,只剩下“虫虫”和“木木”,人们就不知道“虫虫”和“木木”是什么;如果取消形旁“虫虫”和“木木”,用“丘引”和“吾同”作为表达工具的“汉字”,人们还是可以就语境去推测出它的意思的。可见形声字的基本意义是表现在“丘引”和“吾同”这些声旁上面,不是表现在““虫虫”和“木木”这些形旁上面。从某种意义上讲,形声字的声旁     

『王字旁』还是『斜玉旁』——由『瑕』字偏旁所想到的

常用汉字中有80%以上是形声字.形声字由两部分组成,一个是形旁,一个是声旁.     

浅谈形声字的表义声旁

本文对“右文说”、“借声兼义”、“相反为义”等观点,提出了异议。文章指出“声符兼义”的“声符”和形声字的概念不相同,不能兼义。认为一些所谓“兼义声旁”是一些似是而非的“同类”现象,是一些牵强附会的“同义”现象,是一些随心所欲的“借声表义”。真正的表义声旁,必须和形声字的概念相同,只有“加形定义”的形声字才有表义声旁。     

会意字和形声字的象似性探讨

象似性主要强调了语言的可论证性、可释性和理据性,它必然体现在文字上;会意字形体意合的过程是概念综合的过程,这种意合过程蕴含着丰富的象似性,这种象似性是象某些文化意象;形声字声旁具有完全表音、近似表音的象声特征,形旁具有以形载象的特征.会意字、形声字的象似性具有诱发词义的作用,又有助于对外汉字教学.     

形声字判读方法

形声字由表字意的形旁(义符)和表读音的声旁(音符)两部分组成。在判读形声字的读音时,必须要把握好以下两个环节:一、准确界定形声字声旁的位置从字型结构上看,形声字的形旁和声旁的组合方式主要有下面六种:     

偏旁“口”字的构形功能

在汉字演进的历史中,“口”字是一个活跃的构件,也是构形功能完备的构件,分析“口”字的构形功能对认识汉字构件的构形功能具有典型意义。“口”字的构形功能有五种：一是做象形字的构件;二是做会意字的构件;三是做形声字的形旁;四是做形声字的声旁;五是做形声字的标记。前四种是一般的构形功能,第五种是特殊的构形功能。     

中考语文试题研究二则

一、形声字 学习形声字的知识,可以帮助我们记宇,认字,少写错别字,同时还可帮助我们理解词义,对这部分知识我们应认真学好。 辨认形声字是历年来考察的重点。下面介绍一些辨认形声字的简便易行的方法。 1.找声旁 形声字,顾名思义就是有形、有声,因而具备声旁就成了形声字的重要特征。如果能找到     

特殊的形声字声旁和形旁

形声字一般包括声旁和形旁两部分。绝大部分声旁的位置或上或下,或左或右,或内或外,指示着字音,绝大部分形旁一般能直接辨认出来,指示着意义范围。但随着时间的推移,现在的形声字中,出现了一些特殊的声旁或形旁,、归纳如下,供初识形声字时参考。一、位置特殊的声旁, 饮:念,扣u'形声字如:修、惰、峰顷:念qin,形声字如:颖、领茂:念丽i,形声字如:裁、栽、栽、载疆:念qi如g,形声字如:疆胖:念zh枷,形声字如:腾、     

解形识字：儿童汉字学习法（四）第三招：会意字（下）

上期我们重点介绍了"会意"的造字法,本期继续解释形旁(相当于字典里的大部分部首).形旁本来多是较早造出的一些独体字,后来字少不够使用了,古人就让这些字和另外的独体字"配对",造出更多的需要的合体字.形旁和形旁组合即会意字,一个形旁和一个声旁组合即形声字.     

论形声字的声旁的表意功能

汉字形声字一般可分为形旁和声旁两部分,形旁表示该字的义类,声旁指示它的读音。一般的语言学著作都是这样表述的。形声字的形旁与声旁分工的确是如此分明吗?声旁仅仅就是指示该形声字的读音吗?其实不然,形声字的形旁与声旁处于一种辩证的互补关系之中,形声字的声旁在表音的同时也起表意作用,形旁在代表字的义类时也指示了字的读音。本文我们拟重点探讨一下形声字声旁的表意功能。形声字声旁的主要作用是表示读音,大约有四分之一的形声字声旁和整个字的读音完全相同,例如:“换、唤、涣、焕、痪”等,读音同声旁(hu劋ｎ)完全相同,虽然有些形声…