可爱的金丝熊

今天,妈妈从农贸市场买回来了两只可爱的小东西——金丝熊。 自从金丝熊来到我们家以后,它们便成了妈妈的掌上明珠,自然也成了我的心肝宝贝。金丝熊长着一个尖尖的小脑袋,一对黑珍珠般的眼睛,穿着一身黄白相间的“皮大衣”。金丝熊虽然笨拙,     

龟兔赛跑——大班节奏活动

设计意图 有一次，我带着孩子们出去散步．看到少先队员哥哥姐姐们在星星火炬的旗帜下，伴随着庄严的少先队鼓乐声行进的情景，那强劲的鼓点令孩子们充满了好奇。第二天，我发现孩子们找来了纸箱、饼干盒，拿起小棒模仿敲奏大鼓和小鼓，很兴奋，很带劲儿。于是,我发动孩子们收集了各种纸箱和饼干盒．结合鼓乐队中的打击乐器大鼓和小鼓．开展了本次节奏活动。     

会隐身的魔力宝贝——中班艺术领域活动设计

设计意图 在我们活动区角里，有很多孩子们自己收集的废旧纸箱、纸盒，平时大家都很喜欢自己去玩、去摆弄。于是给我一个启示：如何进一步利用这些纸箱、纸盒让孩子们玩得更快乐，而魔力宝贝是孩子们喜欢的角色，所以我将他们糅合在一起，设计了这次活动。     

玩盒子的收获

户外活动后,孩子们发现了被丢弃在走廊上的一个又长又大的纸箱,他们爬进爬出玩得好开心。见此情景,我决定把纸箱拿回班上玩。随后几天里,孩子们不断地从家里带来各种各样的盒子,他们每天利用盒子捉迷藏、变魔术、开火车、堆城堡……玩得不亦乐乎。以下记录的就是孩子们多姿多彩的学习场面。(一)盒子的分类每个孩子像炫耀宝贝似的互相介绍着自己的盒子,在摆弄操作中,他们     

让幼儿在创新中实现自我(下)

四、“动机激发、自主构建”的教学过程案例4:好玩的盒子一天户外活动后,经过幼儿园PC-TV教学系统安装室时,小五班的孩子们盯上了被丢弃在走廊的一个又长又大的纸箱,爬进爬出玩得好开心,见此情景,曾老师决定让孩子们把纸箱拿回班上玩,孩子们争着     

可爱的小金丝熊

这只可爱的小金丝熊是妈妈在荆门帮我买的。它到我家后,我们家就有了更多的欢乐,更多的笑声。     

我家养猫啦

<正>傍晚放学,我刚回到家,爸爸也从店里回来了,他还带回一个纸箱,里面传来很小的“喵喵喵”的声音。我打开纸箱,发现纸箱的角落里居然缩着一只瘦小的、黑白相间的虎斑猫。小猫的四条小短腿支撑着白色的小肚皮,两只黄眼睛炯炯有神,那三角形的耳朵小小的,总是警觉地竖立着。它似乎要爬出箱子,     

愧

天上白云飘飘，地上微风习习。 中午12点，我赶到车站，把纸箱接到了家。纸箱沉沉的，当我把它扛到家时，已是汗流浃背了。     

“惠小黑”的故事

又到了草长莺飞的阳春三月，校园门口又会有一些小贩拿着纸箱、篮子向小朋友们兜售小鸭子。看着小鸭子那可爱样子和孩子们灿烂的笑脸，我不由得驻足沉思，想起15年前的那件事来。     

可爱的金丝熊

在一个精致的小铁笼里,有一个白茸茸的小棉花包在里面打着瞌睡,那便是我的小宠物——金丝熊。这是妈妈给我买的,它属于鼠类的一种。金丝熊长着银白色的绒毛,身子只有一个拳头那么大。一双豆大的眼睛,就像嵌在白玉上的两颗闪闪发光的黑宝石,还透着几分灵气呢!粉红色的小鼻子几乎看不出     

“诗仙”也疯狂

只听黄蕾焦头烂额地吹道:这天,我独自在家看电视,忽然传来一阵急促的敲门声,开门后发现没人。正要关门,发现门边放着一个纸箱,左看右看,没见人路过,在好奇心的驱使下,我便把它搬回了家。我打开箱子一看,里面只有一个圆底的东西和一张说明书,只见上面写道:     

可爱的野蛮熊

熊熊篮球队你听过野蛮熊的故事吗?有一个叫Pity的小男孩,在回家路上发现空地上有个小纸箱,里面放了一只粉红色的被遗弃的婴儿熊。小男孩看着它天真的脸庞觉得很可怜,就把它带回了家。小男孩的妈妈嫌小     

我爱小白兔

一连几天，麻雀飞来飞去，却没有一个注意到我们精心准备的家。孩子们特意在鸟窝附近的树枝上挂了饼干，想吸引它们。饼干麻雀倒是品尝了，可是对鸟窝还是一点儿兴趣都没有，孩子们彻底失望了。     

“老师，我愿是你手中的小鸟!”

偶尔走过电脑房,发现室内竟有两只小麻雀在乱飞,开门进去,麻雀更加慌不择路,不停地撞在窗玻璃上,最后终于无力地倒在了地上。我轻而易举就抓住了它们。可怜的小家伙．额头上血迹隐隐地渗了出来。我捧着它们小心翼翼地下了楼,孩子们都惊奇地看着我。我找来一个纸箱,把两只小麻雀放了进去。两节课后,两只麻雀展翅飞走了。这真是我所希望的。     

巧用纸箱做屏风

材料:纸箱三只、刻刀、彩色纸、颜料、胶水、白纸、细竹针。 制作: 一、房子屏风(适用于“娃娃家”游戏) 1、打开纸箱,切开纸箱一边,在纸箱盖上画好三角形(图一)。     

为了孩子而不道德，是无私之举吗

很多时候，父母为了孩子的利益会毫不犹豫地做出不道德的选择。这几乎是人类不可抗拒的天性，然而，在父母的榜样作用影响下，孩子们就可能变得自私自利,不择手段。 想象这样一个场景：周四傍晚，你下班回到家，疲惫不堪，却发现读四年级的女儿头上竟然长了虱子。     

小纸条的滚翻舞——大班卷纸画的探索

我班的“纸艺创想坊”，区域活动开展了近三年，是以纸为原材料的班级特色美术工作坊。开展过“纸箱变”、“纸皮秀”、“纸袋美”、“纸浆趣”、“剪折舞”等美工区域活动，让孩子们雀纸的世界里挥洒想象、尽情创造、体验成功。     

“纸箱(盒)制作”竞赛活动征稿启事

在日常生活中,常会有许多废弃的大小纸箱(盒),如电视机、电冰箱、洗衣机、微波炉等家用电器包装纸箱,水果、酒类、饮料等的包装纸盒。巧妙地运用这些纸箱(盒),可以为孩子制作出许多有趣的游戏房、玩具屋或各种玩具,会受到孩子们的喜爱,既经济又能密切师生和亲子关系。为此,本刊举办“纸箱(盒)制作”竞赛活动,要求如下:1.将制作成品拍成5英寸或7英寸彩色照片(正面、侧面各一幅),每幅照片背面请写明作者姓名、通讯地址、邮政编码、联系电话。照片不退,清白留底     

纸箱“玩”起来

随处可见的纸箱看似普通平常而无大用,但在婴班平日的活动中,纸箱可以作为不错的教育教学工具。我在观察中发现,宝宝在不同情境中面对纸箱,常常会做出不同的反应。比如,情绪不好的宝宝面对一个大纸箱,最常见的动作便是用脚去踢,用双手不停地无规律地击打;而情绪较好的宝宝经常会将纸箱平放干地面,下蹲或双膝跪于地面双手推着纸箱向前行驶;     

纸箱里的秘密

在我们的小区里，住着一位退休的王爷爷，瘦瘦的身材，斑白的两鬓。平常，他要是发现谁乱扔果皮纸屑，总要“登门拜访”，给你上一堂“清洁卫生课”。左邻右舍既怕他又敬他。一天，妈妈叫我去倒垃圾。我走到楼底下，发现走廊的角落里有一个空纸箱。我眼睛骨碌一转，便将垃圾倒进了纸箱，然后匆匆上楼。心想，但愿没人看见。可是刚走了几步，偏偏撞上了王爷爷。我硬着头皮，本想擦肩而过。不料，王爷爷拉住我说：“今天又帮妈妈做事了，真乖！”我脸上直发烧，却又故作镇静地走上楼去。晚上，我在床上翻来覆去，生怕纸箱里的秘密被王爷爷侦破…