学校教育不能只靠“把关教师”

教师头上的各种称号日渐增多，在“特级教师”、“首席教师”、“学科带头人”、“教学能手”、“教坛新秀”之外，又有了“把关教师”。     

阳城县第二小学概况

阳城县第二小学是一所县直示范小学，于1991建校，现有教学班33个，学生2300余人，教职员工80人，其中省市级教学能手、学科带头人数24人，以及省、市级模范教师、模范班主任、先进教育工作者15名。[第一段]     

闯出语文读写新路——山东省沾化县实验中学课题研究纪实

在作文教学中 ,培养学生的探索精神、良好的思维品质和审美的人生观 ,一直是个重要课题。沾化县实验中学经过三年多的不懈努力 ,通过对市“九五”重点课题“大面积提高教学质量 ,减轻学生课业负担”及中国教育学会中学语文教学专业委员会“十五”重点科研课题“创新写作教学研究与实验”的攻关 ,取得了明显成效。占尽东风第一枝２００１年１１月１５日 ,实验中学被中国教育学会中学语文教学专业委员会列为“十五”重点课题“创新写作教学研究与实验”基地 ,这在全国是首家。“创新写作教学研究与实验”基地是在全国中语会课题组领导下 ,开展…     

“作文与学科整合”课题研究报告

小学生作是一种习作，它和小学生的日常生活、学习是紧密相连的。我们经常发现作要求写小制作、小发明；写一次活动，写动物、植物或气候。我们也经常发现体育课、音乐课、美术课、自然课有很多的活动，需要学生动手，需要学生观察，需要学生细细体验；我们还发现自然老师不知如何指导学生写观察记录、实验报告等。显然学科教学有丰富的作素材，关注学习生活又能促进学生更好地学习。沟通学科问的联系，拓宽学生的写作素材，让学生逐步养成反思学习、总结经验的习惯，提高学习能力，愿写作，会写作，写好作。     

一路走来

我是一名普通的小学语文教师,从参加工作至今,先后被评为县、市、区级教学能手和学科带头人.一路走来,多少的辛酸、劳苦、迷茫,垒起层层台阶,我一步步攀爬;多少关怀、帮扶、指导、赞誉,架起座座桥梁,让我一次次更自信.再回首,感叹自己前行的路虽然蜿蜒,但执著前行,虽然曲折,但奋力攀登.几许欣慰,感谢所有给予我帮助的人,感谢所有见证我成长的人,我将继续一路前行.     

“生活写真——个性化作文教学研究”课题实验报告

我校的“生活写真——个性化作教学研究”课题是越城区教局教研室的立项规划课题。课题组的老师们在前几年“读写迁移机制研究”的基础上，经过两年的实践与研究，取得了一定的成绩。     

名师在线

庄希玲，女，1979年生，1997年参加工作，大学本科学历；现任教于河北省东光县秦村镇白庄中心小学。她热爱语文教育，尤其注重学生的作文教学；连年被评为小学语文学科带头人和县教学先进个人。     

山西省平遥县汇济小学

平遥县汇济小学现有在校学生1800余名,教职工81名,其中省学科带头人1名,省教学能手5名,市教学能手21名,县教学能手35名。     

如何写出高质量的教研论文

<正> 1 问题的提出随着课程改革的实施,各级教育行政部门越来越重视教师的专业发展与个人成长,于是针对教师的各种荣誉称号,如教学新秀、教学能手、学科带头人、名教师等的评比接踵而至,这对提高教师的学科教学素养无疑起到了积极的促进作用。然而,在评比中我们也发现,有许多教师的教学论文与他们的课堂教学及学科教学质量形成了明显的反差。在这些教师提供     

教坛新秀

张新蔚,湖南省长沙市大同第二小学数学教研组组长,芙蓉区名师工作室首席名师。曾获得“全国教育科研先进个人”、“全国优秀国培学员”、“省资源网优秀评审专家”、“省优秀课题主持人”、“市十佳教学能手”、“市优秀数学教师”、“市首届学科带头人”、     

教育不是灌满一桶水,而是点燃一把火——记山东省威海大光华国际学校小学部部长钟静

钟静,现任威海大光华国际学校小学部部长。自参加工作以来,先后获得齐鲁名师建设人选、山东省教学能手、威海市语文学科带头人等荣誉。在教学与管理中,她始终强调遵循教育规律,嘴边经常挂着一句话教育不是灌满一桶水,而是点燃一把火……正是带着这样的职业思考,她一路这样走来。1.快乐教书——做课堂     

呼和浩特市第八中学

呼和浩特市第八中学于1958年秋在原一中校本部的基础上成立,其前身为古丰书院改建的归绥中学。经过近半个世纪的发展,呼和浩特市第八中学已成为呼和浩特市一所规模大、社会声誉高的完全中学,在校生达2500多人,教职工为182人,其中高级教师45人,本科学历者103人,教育硕士3人。市级以上学科带头人5名,教学能手5名,其中3人为自治区级教学能手或学科带头人。近年来,学校硬件建设突飞猛进,现代化的理化生实验室、多媒体教室、多功能报告厅、教师电子备课室、体育馆一应俱全,为教育现代化提供了物质保障。该校经过多年探索和实践已形成一套系统的办…     

好老师是学生成就的

我不知道自己能否算得上是一名“好老师”,如果“自治区优秀教学能手”、“自治区首批小学语文学科带头人”、“包头市首批名教师”、“包头市新世纪人才工程青年学术技术带头人”等等桂冠能够将我滥竽充数地纳入到“好老师”队伍中的话,我首先要感谢的是我的学生们。     

奏响音教乐章 成就音乐人生——记连云港市音乐学科带头人穆传方老师

穆传方,1989年7月毕业于连云港师范学校,分配到城头小学教书,2004年8月调入赣榆县实验小学工作。他忠诚于党和人民的教育事业,爱岗敬业,为人师表。从教20年来,凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功,把绚丽的青春时光毫无保留地献给了自己所钟爱的音乐教育事业。     

以读带写以写促读

阅读教学与作文教学是语文教学的两个重要方面。正确处理这两个方面的关系，做到以读带写，以写促读，对于提高学生阅读和写作的能力具有十分重要的意义。     

淄博建筑工程学校

淄博建筑工程学校是国家级重点中等职业学校,全国教育系统先进集体,国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目学校,山东省教学示范学校,山东省教科研示范学校,山东省中等职业教育十大创业明星学校,山东省文明单位,山东省职业教育先进集体。学校校园占地面积213亩,总建筑面积85437平方米,学校各项设施齐全、完备,满足了教育教学需要。学校现有在校生5000余人,教职工256人。其中,"双师型"教师107人,本科学历教师180人,硕士研究学历教师11人,正式聘任高级职称的51人;此外,学校拥有全国模范教师2名,省级教学能手3名,市级学科带头人6名,市级教学能手7名,县级学科带头人15名,县级教学能手20名。为了加强学生的技能教学,学校从相关企业生产一线聘请了有实践经验的     

山东省德州经济技术开发区德开小学 齐鲁名校 特色德开

<正>山东省德州经济技术开发区德开小学始建于1954年,原是一所镇办小学。为进一步提高全区基础教育水平,努力办好人民满意教育,该区于2008年4月斥巨资,按省级规范化学校标准异地建造了新校,并将学校划归区直管理。德开小学规划占地53亩,建筑面积1.6万平方米,现有50个教学班,在校学生2800余人,教职工156人。其中市、区教学能手、优秀教师、学科带头人、骨干教师76名,形成了一支以中青年教师为主的生机勃勃、勇于创新、锐意进取的幸福团队。     

哈尔滨市香安小学校

哈尔滨市香安小学校是一所现代化的全日制公办小学,隶属于香坊区教育局。学校现有27个教学班,1509名学生。教师中有省、市模范教师3人,省教学能手6人,市学科带头人3人,骨干教师43人,占总人数的68％。