新课改下中职计算机课堂教学有效性初探

当今社会,掌握计算机的基本知识和常用操作方法不仅是人们立足社会的必要条件,更是人们工作、学习和娱乐中不可或缺的技能。本文针对目前中职学校中学生的现状,及教师不注意教学方法的选择,学生普遍反映计算机理论课程太难、太枯燥等教学中存在的问题,结合自己的教学实践,对计算机应用基础课中如何调动学生学习的积极性、激发学习兴趣、提高学生的综合应用能力提出了一些行之有效的方法。     

优化课堂教学结构提高语文教学质量

对小学生而言,学好语文十分重要,而他们学习语言文字的主要场所就在课堂。传统的五个环节的课堂教学结构模式已不适应全面实施素质教育的要求,我们以正确的教育思想为前提进行课堂教学结构改革,形成了“自学导读一问题讨论一适中讲解一课堂作业”的教学结构模式,有效提高了语文教学质量。     

优化中职机械制图课堂教学

随着职业教育改革的深入发展,课程改革全面实施,中职机械制图教学面临着减少学时增加内容同时还要提高教学质量的难题,解决这一难题的重要途径是优化课堂教学。     

采取有效措施 优化小学音乐课堂教学

随着新课程改革的不断深入。新的教育理念对传统的教学模式造成了强大的冲击。尤其是在应试教育向素质教育转轨的背景下．学校艺术教育的重要性已越来越被人们认知。要想提高小学音乐课的教学水平。就必须采取有效措施,优化课堂教学结构,笔者的具体做法是：     

优化中职计算机课堂教学探析

中职在一个学生的学习生涯中所起到的作用是极为重要的,在这个阶段,不仅会学习到课本知识,也会学习到谋生的本领。在中职计算机的课堂中,可以通过改变传统的教学方式,让学生在新的氛围内进行学习,让学生更好地掌握中职计算机课堂中的知识点。可以通过优化学习方法来引导学生,提升学生在计算机课堂中的学习效率。     

深化课堂教学改革提高教学质量

课堂教学是教学的主阵地,是实施素质教育的主渠道。因此,深化课堂教学改革,是开发学生智力,培养学生创新精神和实践能力的有效途径,也是提高教学质量的关键。 　　一、改革课堂教学思想,端正教学方向 　　二十一世纪是高科技发展的时代,要适应时代发展的需要,培养跨世纪的新型人才,首先是要改变课堂教学思想。为此,一要树立培养各类优秀人才的思想,重视培养学生独立获取知识、分析问题和解决问题的能力以及语言文字表达能力和实践能力,还要重视培养学生的竞争意识和创新精神。二要树立面向全体学生的思想,根据学生的个体差异,…     

优化中职信息技术课堂教学的思考

中职信息技术课堂教学中,通过选用恰当的教学方法、积极设计趣味性教学方案、提升和运用教师自身的业务素质,从而有效优化信息技术课堂,更好地促进学生知识与能力的快速提升。     

开展自主高效课堂教学改革,有效提高课堂教学的质量

课堂教学是学校实施素质教育的主渠道。提高课堂教学效率,充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新能力,是新课程改革所面临的主要问题。我校在阜新市自主高效课堂教学改革实验中,深入探索、大胆实践,收获了成果,课改促进了学生的发展,也让学校充满生机与活力。     

浅谈优化课堂教学,实施新课程理念

历史的使命,促使广大教师必须尽快更新观念,优化课堂教学,实施新课程理念,为此本文以自身教学案例为依据,提出了一些实用性教学建议。     

优化中职教育课堂教学之初探

中职教育越来越被社会所重视,教育对象的特殊性决定了教学过程的特殊性,其中课堂教学是关键环节,其质量直接影响教学效果的优劣。因此,应从教师与学生两个角度对此问题进行探讨,首先分析学生的特殊性,其次从五个方面对教师组织课堂教学的方法加以探讨。     

数学课堂教学中的情境创设

在数学课堂教学中,教师根据教学内容和学生的心理活动来创社生动的问题情境和学生积极参与的教学情境,可以增强学生学好数学的自信心,激发他们的求知欲和学习兴趣,培养良好的学习习惯和勇于探索的精神,同时对提高数学教学质量也能起到促进作用。     

优化课堂教学实践课程理念

课堂教学改革是新课程实施的中心环节。在现有条件下优化课堂教学,必须正确处理三维教学目标的关系,接受学习与探究学习的关系,课堂中“活”与“实”的关系,开展有效的合作学习,才能更好实践课程改革的新理念。     

提高中职会计课堂教学质量探讨

在中等职业技术学校中,会计课堂教学时中职会计的教学内容和教学形式、中职会计课堂教学质量的高低直接影响到学生职业水平的提高。     

提高中职会计课堂教学质量探讨

在中等职业技术学校中,会计课堂教学是中职会计的重要教学内容和教学形式,中职会计课堂教学质量的高低直接影响到学生职业水平的提高.本文从中职会计课程的设置、课程的教学目标、实施模拟教学、运用举例教学、利用多媒体教学等多方面对提高中职会计课堂教学质量进行了探讨.     

优化计算机课堂教学的方法

本文结合计算机课程的特点和教育学上的教学方法,就在计算机教学设计中怎样优化课堂教学谈了一些看法.     

浅谈教学理念更新和课堂教学优化

教学的组织形式主要是课堂 ,如果抓住了课堂教学 ,就掌握了素质教育的主动权 ,也就占领了素质教育的主战场 ,这就要求用尽可能少的教学时间 ,取得最好的教学效果。课堂教学效率的高低 ,直接关系到教学质量和教学效果 ,因此在教学实践中从以下几个方面更新理念 ,优化课堂教学。一、先学后教、当堂训练、及时检测在接触新知识时 ,让同学们自己先预习 ,先学习 ,老师起好引导作用。这如同汽车进入高速公路 ,如没有引桥就上不去 ;如没有路标就可能上岔路。老师要当好“引桥”、“路标” ,发挥好主导作用 ,主要表现在 :(1)正确揭示课堂教学目标 ,…     

关于优化高中化学课堂教学的探讨

一、创立现代教学理念,培养课堂新思维（一）制定准确的教学目标。教学目标应该说明学习结果 ,在教学活动之前,师生双方都应明确教学目标,以使教学、学习活动有的放矢。明确具体的教学目标有利于教学策略的制定和教学媒体的选择,同时也为教学评价提供了依据。教学目标的设计要面向全体学生,     

品德与社会课堂教学需要转变的五个理念

教学理念决定着教学模式和学习方式,影响着教学效果。品德与社会课堂教学在教学目标的设定与达成、教学内容的处理与拓展、教学活动的控制与自主、课程资源的开发与利用以及教学评价等方面,由于受传统教学理念的影响,已严重影响了本课程课堂教学的改革与发展。品德与社会课堂教学改革,需要教师转变教学理念,凸显学科品性,增强教学活力,提高教学实效,真正实现本课程在义务教育中所承载的教育功能。     

应用多媒体优化高等数学课堂教学

应用多媒体去优化高等数学课堂教学的开局、结构、手段、计算等,以达到学习数学由乏味到有趣、由抽象到直观,化难为易,增大教学容量,提高教学质量的目的。     

优化中职数学课堂教学方法的探索

在中职数学教学中,教师一定要立足于教学实际,以学生为主体,千方百计地调动学生学习的积极性,运用恰当地教学方法激励学生积极参与,把课堂变成师生共同创建的场所,让每一个学生都成为参与者,让课堂真正成为学生获取知识、提高能力的殿堂.