谈装饰设计的适形造型

适形造型在装饰教学中很重要，是美术设计中，应用范围非常广的一种装饰方法。它有多种手法：一是以面为基形；二是邻近形适应邻近形，三是以共用线相存，四是以共用形相生，五是抽象融合具象，六是三点小结。     

刍议服装美术设计中线的运用

服装美术设计与其他的设计在结构原理上有着很多的相同点,都是以线、面作为基本要素。面是由线分割和伸展而形成的。从而可以看出在服装美术设计中线是很重要的。笔者对服装美术设计中线的运用进行了探讨。     

论《水浒传》的圆形叙事结构及文化哲学意蕴

本文认为,在《水浒传》的叙事结构中,以情节的单线结构构成了文本的表层结构,在这表层中,由"洪太尉误走妖魔"到"神聚蓼儿洼"构成《水浒传》的主要脉络,使得单线结构曲化为圆线,最后又围绕"无(聚)——有(散)——无(聚)"这个结构构成文本的潜隐圆形结构。本文还探讨了圆形结构产生的深层文化原因。     

双线串珠法

记叙文一般有一条线索,一线贯穿。在写作学中称为“单线结构法”。比较复杂的记叙文往往有两条线索。如虚实线、明暗线、双主线和主次线等。在写作学上称为“双线串珠法”,也就是用两条线索把散乱的材料串联起来成为一个整体。单线结构的文章情节简单,故事情节从开头到结尾次第展开。一以贯之。环环相扣。双线结构的文章便于拓展作品的广度和深度。更好地表现丰富而复杂的社会生活。     

议形位公差标注

国家标准对形位公差指引线制定有一般的标注示例，但没有较详细的文字说明，致使形位公差指引线出现比较混乱的的使用问题。文章介绍国家标准中形位公差框格指引线的一般情况，列举出一般图纸、资料、书籍中的形位公差框格指引线的常见示例，同时列举和分析了一些不同寻常的形位公差框格指引线情况。     

汉字及ASCⅡ码字形文件打碎程序的实现过程

AutoCAD系统本身提供的汉字、英文字均为单线体空心字,没有实心字。为了满足实际应用需要,编制了将空心字各种字体的形文件打碎、分解程序,使得空心字变成实心字得以实现。     

新文科背景下美术设计类卓越中职教师实践能力培养探究

在新文科背景下,为了更好促进美术设计类卓越中职教师实践能力培养,将多学科融合与美术设计实践课程教学相结合,发挥线上学习和线下传授讨论相结合的混合学习优势,通过互联网与移动终端将技能有效地融合于实践教学过程中,对教学相关环节及时反馈,进行统计分析,及时调节和完善。实践表明,引入混合教学模式有效提高了实践教学质量,既可以发挥教师主导作用,又可以充分体现学生主体位置,激发学生学习的主动性和积极性,融合"TLD-T"人才培养理念——Teach(教师教学) Learn(学生学习) Do(学生实践)-Teacher(学生教学),让学生的创新能力和实践能力得到进一步提升。     

儿童识字的心理机制探析

儿童识字的关键问题是建立形音义联系。掌握字形、字音、字义的心理机制是音形义联系建立的基础。形音义联系建立的具体情况是复杂的,主要有直接的音义联系、形—音义联系、形音—义联系、形义—音联系等。各种联系建立的结果即儿童识字的效果。识字的质量标准一般认为是"四会",即会认、会讲、会写、会用。其实,识字的质量标准用"五准"——读准字音,认准字形,写准字形,弄准字义,用准字义来概括或许更准确。     

用故事教儿子学会处置“准利益”

什么是"准利益"呢?简单地说"准利益"是将要到手,还没有真正到手的利益。孩子在成长的过程中常常会遇到一些"准利益",当有多个小伙伴同时面对同一种"准利益"时,教育孩子应采取什么样的应     

“主辅线范式”:理解马克思生产方式序列的另一种思路

近来多有范式之争,主要是革命史范式、现代化范式及其与它们的辩驳。本文在魏光奇教授"两主体论"和"单线多线统一论"的基础上进一步推敲、申论、阐发,提出"主辅线范式"的命名,并且探讨以之作为理解马克思生产方式序列的另一种思路的可行性。"亚细亚的生产方式"为东方社会所独具,这一点往往被戴着社会形态眼镜看待生产方式序列的人们所忽略。《政治经济学批判·序言》的生产方式序列与《政治经济学批判导言》的"三种征服"思想有内在的一致性,由此有助于透视东方社会基于生产方式的游牧、农耕二元性而独具的边疆民族之于帝国国体形塑的意义。     

计算机辅助艺术设计教学研究

计算机技术对美术设计领域产生了巨大的影响,计算机辅助美术设计作为专业基础课也应运而生。作为一门新兴课程,没有现成的规律可循,如何正确地认识并处理好教与学的关系、如何认识计算机对艺术设计的重要作用显得尤为重要。对国内计算机辅助美术设计教学现状及发展作了分析、研究和探讨。     

整体观察中的形体与空间--也谈美术教育的造型能力

从视知觉——观察角度入手去研究造型艺术的形式和规律，应是美术教学的基础和前提。换言之，观察方法应该是美术教学中首先要研究的基本方法。也就是说在教学生“怎样画”之前，应该先教会他们“怎样看”。真正意义上做到整体观察是看到物体自身形同时看到物体自身形以外空间的“形”。画面的整体是由两部分构成——形体和空间。“形”与“空”是正负形关系，形决定空，空决定形；形准空准，形不准空不准；空准形准，空不准形不准。     

影视动画中的美术设计

影视动画和其他种类的影视作品最大的区别就是她"画"的特性,所以美术设计在动画制作中的地位就显得尤为重要了.完整的动画美术设计包含了影片的角色造型设定,整体色彩设定和场景的构架,每一个环节都推动着剧情的发展,直接影响着影片最终呈现的效果.文章结合部分优秀动画作品的成功之处,探讨了美术设计在动画中的重要作用和实践意义.     

中考数学3：新定义图形

"新定义图形"问题成为近年来中考题中的新亮点,试举例共赏析.1.新定义"点"例1四边形一条对角线所在直线上的点,如果到这条对角线的两端点的距离不相等,但到另一对角线的两个端点的距离相等,则称这点为这个四边形的准等距点.如图1,点P为四边形     

识字教学之忌

根据《语文课程标准》要求,识字教学要达到"读准字音、辨析字形、理解字义,并建立起音、形、义间的联系。要见形知其义,闻音而知义、形,表义而能书其形辨其音。"识字对加强学习普通话,强化口语使用具有十分重要的作用,在识字教学中应充分调动学     

动漫天地

夺星台河南省开封高中杨雪婷★★★★★形和线把握得很准,很下了一番工夫,但相比之下,眼睛画得弱了一些,不够夺人,稍显喧宾夺主。     

把生活搬上舞台

正一部戏剧都包括哪些方面呢?同学们开始试着编写剧本的时候,总是不知道该做什么。简单说来,一部戏剧包含五个要素:人:在戏剧中称为角色,就是戏剧故事中的"人物"。不管有生命无生命,只要在戏剧中有表演,都可称为角色。事:事件,在戏剧中称为情节,简单来理解就是剧情。戏剧中的情节分为单线情节和多线情节。     

论美术设计在影视动画中的运用

影视动画美术设计是为作品的拍摄和制作进行的美术创作.本文通过介绍美术设计在动画制作中的作用,分析在动画美术设计中运用我国民族文化元素的作用及影响,希望能促进我国影视动画美术设计的研究,从而创作出更多精彩的动画作品.     

摆的应用及创新拓宽

摆的结构简单 ,生活中随处可见 ,在初、高中物理教学中都有重要的应用 .研究各类摆的运动规律 ,对拓宽师生的知识面和创新教育都有非常重要的意义 .摆的种类主要包括线类摆、轴类摆、弧类摆等 .下面分别给以说明 .一、线类摆线类摆可分为单线摆、双线摆、三线摆、锥线摆、四线摆等 .1 .单线摆将一根不能伸长的细线的上端固定 ,下端悬挂一个金属球就组成了单线摆 .忽略阻力 ,摆球只受重力和细线的拉力作用 ,摆球自由摆动的方向与拉力垂直 ,故只有重力做功 ,符合机械能守恒定律 .应用一　初中《物理》第二册第 1 8章中定性验证动能、势能的互…     

“行为导向教学法”在Photoshop教学中的应用

文章初步探讨了在技工教育的电脑美术设计中运用"行为导向教学法"的必要性、可行性,并结合实例阐述了"行为导向教学"实施过程以及在教学中应注意的问题。