基于AHP的高职院校专业竞争力评价研究——以旅游管理专业为例

论文在提出高职院校专业竞争力评价一般程序的基础上,结合高职院校自身特点,构建了高职院校专业竞争力评价的指标体系及基于AHP的模糊综合评价模型。最后,以旅游管理专业为例对论文所提出的评价模型进行了应用研究,验证了模型的可行性。     

论以服务为精神内核的高职院校校园文化建设

当前高职院校在校园文化建设上缺乏对校园文化精神内核的凝练与支持。服务是高职院校校园文化的精神内核,高职院校校园文化建设应立足服务,着力构建以服务为精神内核的校园文化力,构建人本、奉献、开放、精艺、创新的校园精神力,构建科学有序、完善严谨的校园制度力,构建充满生机和活力的校园行为力,以提升高职院校的软实力和综合竞争力。     

高职园区校园文化共享及推进的思考

高职园区校园文化共享具有必要性和可行性,但共享途径狭窄,与高职园区校园文化建设先天不足、共享意识淡薄、缺乏协调和激励机制有关。高职园区校园文化共享需加强院校校园文化建设和管理机构协调功能,推广代表性的校园文化,构建各方齐头并进的共享格局。     

基于模糊综合评判的高职院校实验实训安全评价

通过对高职院校实验实训的安全管理进行调查和分析,提出应用层次分析法(AHP)和模糊综合评价所构建的递阶层次模型对高职院校实验实训的安全状况进行评价,并结合实例给出了应用模型进行评价的步骤和方法.评价结果表明,建立的高职院校实验实训的安全评价体系科学、合理、简单易行,具有可行性和指导性.     

探析高职院校校园文化建设存在的问题及对策

本文阐述了高职院校校园文化的特征和必要性,提出了高职院校校园文化建设中存在的问题及解决对策,从而构建特色鲜明的校园文化,提升高职生的综合能力。     

高职院校校园文化建设刍议

高职院校的校园文化建设必须突出职教特点,充分认识校园文化建设在推进高职教育改革发展、加强和改进高职学生思想政治教育、全面提高高职学生综合素质、提升学校品位的重要意义和作用,真正构建起既充满活力,又有深厚文化底蕴和鲜明特色的高职院校校园文化.     

工学结合视域下的高职院校校园文化建设研究

校园文化建设层次较低,企业文化重视不够;办学理念陈旧,缺乏独特的职业特征是目前高职院校校园文化建设存在的问题。工学结合视域下的高职院校校园文化建设,要在深入剖析校园文化和企业文化内涵的基础上,探索构建适合高职教育特色的校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化体系,建设新型的校园人文环境,提高职业化综合素质,增强高职院校的核心竞争力。     

高职校园文化品牌培育机制研究

社会主义核心价值体系是高职院校校园文化建设的根本,更为高职院校校园文化品牌建设提供理论指导、思想保障、精神动力和道德基础。文章从阐述社会主义核心价值体系引领高职院校校园文化品牌建设的重要意义入手,分析了高职院校校园文化品牌建设的现状,进而引出以社会主义核心价值体系为引领构建高职院校校园文化品牌建设的四大育人机制,旨在充分发挥高职院校校园文化品牌建设的育人功能。     

高职院校校园文化建设企业化的必要性与可行性研究

以企业文化的要求来建设校园文化,实现校园文化与企业文化的对接与融合是新形势下高职院校校园文化建设的必然。本文从当前高职院校校园文化建设的现状出发,系统分析了校园文化与企业文化对接与融合的必要性与可行性,并提出若干可实施方案,最终提出高职院校校园文化建设必须将企业文化融入到校园文化中,最终实现校园文化与企业文化的对接与融合。     

企业化视阈中的高职院校校园文化建设

高职院校校园文化作为高校校园文化的子文化,既具有高校校园文化的一般特征,又具有作为高职院校校园文化的自身特征.因此,高职院校校园文化建设既要遵循高校校园文化建设的一般规律,又要打造自身的特色.在高职教育教学改革与发展的新形势下,构建企业化校园文化是高职院校校园文化建设的题中应有之义.     

建筑施工现场文明施工管理研究

随着绿色文明施工理念逐渐被认可,建筑施工现场需要科学的文明施工管理,提高施工的安全与效率,推动绿色建筑项目的开发建设。     

谈建筑工程施工管理与效益

近年来,我国的建筑行业发展迅速,但是,在建筑施工过程中,安全问题层出不穷。所以建筑工程土建现场的管理也越来越受到重视,保障施工安全,修建合格质量的建筑是建筑工程的基本目标,企业应该努力解决建筑过程中遇见的问题,加强对施工现场的管理,以达到社会的需求。     

给予式、索取式和置放式的平行性分析

在对大量语言材料进行观察研究的基础上,本文指出给予式、索取式和置放式三种句式之间存在着一定的平行性,并就这种平行性从句法框架的确立和转换上进行了分析。     

对土木工程建筑施工技术及创新探究

随着国民经济的快速发展,我国土木工程建筑施工技术也发展迅速,在诸多领域取得了丰硕的成果,但是由于建筑研究起步较晚,因此,还是存在一些难以攻克的难题,无法提高工程建筑质量,为解决此问题,需要对土木工程建筑施工技术开展深入的研究,对技术进行创新,研究技术创新的发展趋势,促进技术的发展,以便更好地服务于社会。     

建筑工程施工技术课程思政建设的探索

课程思政建设对推动职业院校学生职业素养提升、工匠精神培育的重要性日益凸显,专业课程作为课程思政的主阵地,在专业课程内容建设和教学中实施课程思政,不仅能强化学生对理论知识、实践技能的掌握,而且能提升学生职业素养,培育工匠精神。     

加强高校学生党建工作队伍建设的思考

高校学生党建工作队伍的素质直接影响着高校大学生党员的质量,分析高校党员教育管理工作者现状,从完善党建结构、提升素质、激励积极性三个方面加强高校学生党建工作队伍建设。     

基于施工过程的建筑工程技术专业人才培养模式构建

基于建筑工程技术专业人才培养目标,将其专业人才培养方案与施工过程对接,构建标准引领、施工导向、工学结合的2+1或2.5+0.5人才培养模式,在此基础上对课程体系进行拆分整合,并与施工过程融合,建立以职业素质平台、专业岗位能力平台、专业综合技能平台、职业素质拓展平台为基础的技能层进、课证合一的课程体系,同时建立实践教学体系,在人才培养全程渗透工学结合教学思想。     

谈当代经济建设中人文情怀的缺失及其对策

随着中国经济的迅速发展,人文情怀的缺失成为当前一个比较突出的社会问题。人文也是一种社会生产力。采取措施加强人文情怀建设,重新建构符合新时代要求的人文素养和精神,让人文成为社会经济发展的助推痢,已经成为当前我们必须考虑的一项重要任务和使命。     

井干式民居木墙体营造工艺研究

井干式结构作为我国古建筑中三大结构体系之一,具有很强的地域性特征。由于其建造需要大量木材,因此井干式木墙民居较抬梁式和穿斗式民居对周围环境资源要求更为严苛。现存井干式民居分布较少,当地新建民居建筑采用井干式做法的也越来越少,这给我国传统井干式民居营造工艺传承带来很大挑战。文章从井干式木墙的选材、基址及木材加工与连接方式出发,探讨井干式民居细部节点的营造工艺做法及优缺点。     

析新农村建设中的文化建设

文化建设是新农村建设的重要内容.解决农村文化建设与新农村建设不适应的矛盾,需要从进一步提高认识、明确农村文化建设的着眼点和落脚点、统筹规划、加大投入、提高公共文化服务能力、加快农村文化服务人才队伍建设等方面抓好工作,让农村文化建设成为新农村建设的强大精神动力和智力支撑.