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校园足球发展作为足球改革的重点工作,以意识层面——政策引导其有序发展是顶层设计的重点,为此,本文采用文献资料法和内容分析法,剖析我国校园足球政策有效选择的影响因素,以我国23个省市自治区2015-2017年颁布的校园足球政策文本中政策工具有效选择作为研究对象,通过NVivo 12质性分析软件针对23个省市自治区2015-2017年颁布的政策文本进行分析,探索影响我国校园足球政策工具选择的重要因素。研究发现,校园足球政策工具有效选择的因素包括4个层面,累计涵盖10个因素。其中,工具特性与政策环境为占比最重的两个层面。由于每种因素的重要性不同,其核心因素为运作机制、政策目标、部门任务、政府能力。次核心因素为物品类型、社会能力、绩效特征。影响因素为组织文化、社会异质性、旧工具。根据其影响因素的作用维度,提出优化政策环境、突出工具特性、明确政策目标、完善组织路径等校园足球政策制定启示。 相似文献
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本研究以"生态学"理论为支撑点,从影响校园足球发展的三个方面即自然、社会、文化生态环境进行了多层次、多角度的探讨。建议:消除认知差距,整合思路。须建立教育部门为主导,体育部门为辅的管理模式。须明确校园足球发展的第一要义是扩大足球人口、提高学生身体素质,在此基础上宽口径的选拔运动苗子;在培养优秀运动苗子的过程中要树立"人本主义"培养观;各布点学校要积极开设足球特色"校本课程",教育部应组织专家编制全国校园足球统一训练大纲;加大对高水平教练员人力资本的投入,加大对校园足球教师或教练员的培训进修力度;加大文化传媒对校园足球的宣传力度等发展路径,从而为我国校园足球的可持续发展提供理论借鉴。 相似文献
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近些年来,我国充分重视校园足球的发展,取得了不错的成绩。但需要注意的是,目前在全国青少年校园足球发展过程中,依然暴露出诸多问题,需要及时完善和解决,以便加快全国青少年校园足球的发展步伐。 相似文献
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我国校园足球在推广过程中,遇到发展上的各种问题。内涵式发展作为现阶段我国对于足球提升的主要任务,并且在学校广泛的开展。本文通过查找文献的方法,了解认识校园足球内涵式发展的相关概念,梳理出校园足球内涵式发展的依据。并通过一系列对校园足球发展过程中所出现的各种问题进行总结,为我国各个学校在进行校园足球推广的过程中,提供更多的理论依据。 相似文献
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《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》颁布后,校园足球进入从"规模化"发展向"内涵式"发展的转折期,当前青少年参与校园足球过于依赖政策支持,缺少主动性及持续性,多项研究表明青少年持续参与运动的行为受到多种因素的影响。基于三元交互决定论,运用模糊集定性比较分析法(fsQCA),研究促进青少年持续参与校园足球关键影响因素的集合构型,认为目前存在四类构型:核心条件"社会支持高"、核心条件"兴趣高+学训冲突小"+补充条件"文化课成绩好"、核心条件"兴趣高+年级低"、核心条件"年级低+比赛成绩好"+补充条件"文化课成绩好"。支持类因素、规律类因素与调适类因素共同影响青少年持续参与校园足球的行为。 相似文献
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文章以苏州市枫桥中心小学为例,对推动校园足球发展的重要性进行阐述,分析校园足球发展中存在的问题,提出促进校园足球运动发展的有效措施,希望能有效促进校园足球的长足发展。 相似文献
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我国青少年校园足球可持续发展研究 总被引:4,自引:0,他引:4
为探索我国青少年校园足球可持续发展运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,对全国校园足球活动开展的100所中小学布点学校进行调查分析。结果表明:我国校园足球布点学校校内学生足球活动开展不足,以联赛带活动现象严重;校园足球资金投入不足,活动场地严重缺乏,基层师资力量匮乏;社会对我国校园足球活动开展看法极端化,家长存在认知差异;校园足球文化建设薄弱;政策支持力度不足。针对这种不足现象,提出现阶段开展校园足球活动的对策建议,为我国校园足球活动的顺利开展提供参考。 相似文献
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运用文献资料法、实地考察法、访问座谈法等研究方法,以我国职业足球反赌扫黑、相关暴力事件等现象为研究背景。构建校园足球文化内容体系,以期更好的规范我国青少年校园足球健康发展。结论:物质文化建设是前提和基础;制度文化建设是规范;精神文化建设是"灵魂"与生命源泉;文化课学习和道德建设是发展的支柱等。对策:充分发挥各区域领导支持力度,完善校园足球各项制度建设,完善评估体系和奖励机制;规范校园足球教练员和指导员的培训体系,加强教师队伍建设等。 相似文献
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以影响山区校园足球发展因素为研究方向,通过文献法、调查法和座谈法,分析当前制约东源县中小学校"校园足球"发展的主要因素,其主要包括三个方面:1.学校因素,师资和场地器材严重缺乏;2.家庭因素,家庭经济条件不好,父母亲多数在外务工或在应试教育下,家长和学校不鼓励孩子过多参加体育运动;3.社会因素,落后地区足球场馆缺乏,群众体育运动热情不高,社会对足球文化缺乏底蕴等因素。对当前山区校园足球发展的种种困难提出相应的策略,目的是促进山区中小学校"校园足球"的推广和普及。 相似文献
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艾尼瓦尔·阿不都许库尔 《灌篮》2021,(1)
为了促进我国校园足球更好的发展,我国相关部门成立了“中国青少年校园足球工作领导小组办公室”,并将校园足球的管理工作移交给教育部门。校园足球政策的实施效果是反映该政策实施力度的基础。为了更好地了解我国校园足球的发展,有必要深入了解校园足球政策的实施效果,并分析影响政策实施效果的因素。 相似文献
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为研究青少年足球运动损伤状况,提供预防策略,运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,对福建省青少年足球运动员在校园足球活动中出现的运动损伤原因及预防方法进行研究与分析。结果表明:足球训练缺乏科学性、技术动作缺乏合理性、专项素质能力差、未进行科学的准备活动、身体状态不佳、缺乏基本运动损伤知识等是发生青少年足球运动损伤的主要原因;科学合理地进行足球教学安排及教育手段的实施、加强安全意识和自我保护意识的教育、重视足球基本知识教育、培养青少年良好的体育道德风尚等是预防青少年足球运动损伤的有效手段。 相似文献
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结合我国现阶段校园足球的活动背景,以辽宁省校园足球开展情况为例,从体教结合角度研究我国校园足球体教协调合作机制的重要意义和举措,以期为我国校园足球的更好发展提供参考. 相似文献
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通过对校园足球活动开展的阻碍因素进行分析,以落实校园足球的保障措施为推手,从三个方面进行阐述,旨在解决校园足球开展过程中存在的问题并提出相应的对策和方法,为探寻校园足球运动的可持续发展提供新的途径。 相似文献
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我国青少年校园足球活动管理体制创新研究 总被引:7,自引:0,他引:7
采用文献资料、问卷调查、专家咨询等方法,从组织管理与新公共服务理论等角度,对我国青少年校园足球活动的管理体制进行深入探讨,在进一步明确校园足球活动目标定位和发展方向的基础上,创新性构建出我国青少年校园足球活动组织建构,并提出明确教育部门的管理主体地位、发挥政府主导作用、充分调动省市校园足球领导小组的主观能动性以及进一步完善监督机制和激励机制等发展策略,旨在完善我国青少年校园足球活动管理体制,提高管理绩效和实践成效。 相似文献
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在足球改革视阈下,该文以上海市校园足球特色学校为研究对象,采用文献梳理法、专家访谈法、问卷调查法、数理分析法等研究方法,分析上海市校园足球特色学校的发展现状与困境及突破策略,针对上海市校园足球特色学校的发展实际与实施环境,提出针对性的解决策略。结论:在内部层面,校园足球特色学校应明确自身的定位,凝聚校园足球教育共识,调动一切可以促进校园足球健康发展的力量进行建设,同时校园足球特色学校还应该加快理顺校园足球与教学评价的机制,明确校园足球发展的绩效导向;在外部层面,政府要明确管理部门的主体责任,加快完善校园足球基础设施建设,为校园足球特色学校的建设提供良好的设施条件。 相似文献