旧中国关税史上的值百抽五税则是何时确定的? 后来有过怎样的修改变更?

鸦片战争后,中国丧失了关税自主权。值百抽五税则是帝国主义强加给旧中国征收进口关税的主要协定税率。协定关税特权始于《中英南京条约》,但南京条约只规定了协定关税的原则。并没有关于值百抽五税率的规定。1843年,中英在香港签订了第一个协定税则。这个税则上载列的进口货税目共48种,出口货税目共61种。各种货税全是按从量税规定的,大都以每百斤(一担)为货量计税单位,如茶叶每百斤纳税银二两五钱,丝每百斤纳税银十两,等等。可以说相当于值百抽五,但不是正式确定的值百抽五原则。这是当时世界最低的税率,比中国自主的粤海关实征税降低了约58-79％。由于当时货品分类极为粗疏,其中对少数“品类不     

简评二三十年代南京国民政府关税自主政策

关税自主是一个国家独立自主制定本国关税，管理本国的海关和处理海关收支的权力。关税自主也是一个国家主权独立的标志。鸦片战争后，英国用鸦片和大炮打开了中国的大门，1842年签订的中英《南京条约》规定：“应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例。”即规定协定税率。后在《天津条约》和《通商章程善后条约》中又规定：中国海关由外国人帮办税务，进出口货物一律按“值百抽五”征税，外国商品入内地只加征百分之二点五的子口税。     

究竟什么是“位置值”?

拜读了本刊1991年第9期中的《“数字值”与“位置值”浅议》一文后,我有一些不同的看法,现提出来愿与作者商榷。 1.究竟应该怎样理解“位置值”?在人教社编写的中师《小学数学基础理论和教法》一书中写道:“这种记数法,每个数字除了它本身所表示的数值以外,还有位置值,这样记数原则叫做记数的位值原则”。从这句话中,不难看出:位置值本身并不包含有数字的值。比如,356中的“3”,它本身的数值是“3个”,“百位”的位置值是“百”,把两者结合起来才可说成:“3记在百位上,表示3个百。”因此,位置值实质上是指用数位来表示与它相应的计数     

第一次鸦片战争后进出口税率史实考

第一次鸦片战争结束之后,清政府被迫与英国签订了《南京条约》,这个条约规定“应纳进口出口货税饷费,均宜秉公议定则例”。从此,中国丧失了关税自主权。为了确定战后新税则,中英双方于1843年又签订了《五口通商章程·海关税则》,这是中国历史上第一个不平等的协定税则,这一税则伴随着《望厦条约》、《黄埔条约》的签订,也成为美、法两国对中国贸易的税则。有些论著认为新税则制定以后,大多数进出口货物按“值百抽五”的方法征税,并且新税则确立了这一原则。笔者以为这种说法与史实不符。     

也析“位置值”

贵刊1992年第四期《究竟什么是“位置值”》一文,见解新颖,值得研读。读后有如下想法,提出来权作商讨。想法一 356中“3”的位置值看成“3百”更合理。有关小学数学基础理论教材对“本身值”与“位置值”两个概念一般只有概念名称,既无内涵的揭示,又无外延的范例。但十进数356百位上的数字“3”按十进制记数的位值原则,它的本身值是数字值“3”个。即视作记数符号(数码)时,所表示的数3这个数字具有两种作用(既可表示数码,又可表示数)不难理解。但这个“3”在十进数356中的位置值该     

一个古老的数学问题程序设计方法漫谈

我国古代曾有一个很著名的数学问题,即“百鸡问题”,问题是这样提出的: 鸡翁一,值钱五,鸡母一,值钱二,鸡雏三,值钱一。百钱买百鸡,问鸡翁,鸡母、鸡雏各几何? 这个问题的意思是说:一只公鸡,值五个钱;一只母鸡,值三个钱;三只小鸡,值一个钱。如果用一百个钱买一百只鸡,问公鸡、母鸡、小鸡各买多少只?     

假币

“你瞧你,一大把年纪,咋让人糊弄了……”李大婶气冲冲地数落着坐在炕上抽闷烟的李大叔。“抽!抽!抽!就知道抽!你,你看咋办……”李大婶一把把李大叔的烟袋夺下来,一双圆睁的眼睛望着桌上那张颜色有些异样的百元大票,渐渐地湿润了。     

数学第五册总复习提要

小学数学第五册“总复习”把全册所学的知识归纳为五个部分，复习应抓以下几点。一、理解算理，掌握法则，突破难点。一位数乘、除多位数，是用乘法口诀求积、求商在数位上的第一次拓展，为今后的笔算乘、除法奠定了基础。因此，复习时必须：（１）切实理解算理：用一位数去乘十位数，所得的积是表示几个“十”，写在十位上，去乘百位数，所得的积表示几个“百”，写在百位上……用一位数去除百位数，如果够除，商就表示几个“百”，去除十位数，如果够除，商就表示几个“十”……理解了这一点，乘的积，除的商才不会出现错位。（２）掌握法…     

“数字值”与“位置值”浅议

所谓数字值,就是数字本身表示的数值。在记数法则中,按位值原则,数字除了它本身所表示的数值以外,还有位置值。位置值是数位与数字值的结合。如四位数3574中的数字5,它的数字值就是5,但与它在这个数中的位置(百位)结合起来,则又表示5个百。若问这个四位数的百位上的数是多少,既可答“5”,也可答“500”。又如,教学能被3整除的数的特征“一个数的各个数位上的数的和能被3整除”时,学生对“数的和”就可能存在两种不同理解:一是理解成“数字值的和”,再就是理解成“位置值的和”,显然后一种理解是错误的。究其原因就是“数的和”这种表述不严谨(很多资料也存在这一问题)。因此,在教学这     

关于不定方程整数解的探讨

1.前言不定方程整数解的问题,由来已久,早在五世纪末,我国数学家张丘建著的《算径》中就有号称世界名题“百鸡问题”:鸡翁一,值钱五,鸡母一,值钱三,鸡雏三,值钱一.百钱买百鸡.问鸡翁、母、雏各几何?它的意思是:“每只公鸡值5个钱,每只母鸡值3个钱,每三只小鸡值一个钱.用100个钱买100只鸡“问公鸡、母鸡和小鸡各几只?”设 x、y、z 分别表示鸡翁,鸡母、鸡     

e仔俱乐部

临近6月,编辑部忙得是人仰马翻!西西(笑嘻嘻地):庆贺《少电》百期的两项活动:《填唐诗寄反馈抽大奖》和《小编“闪”百期“笑”》已结束,读者朋友寄来的稿件、反馈意见和答题呀,要是摞起来,足足有……     

五个“百分百”实现外来工子女就学零障碍——访安徽省合肥市教育局局长方东玲

近年来,安徽省合肥市本着开放和包容的城市理念,提出“五个百分之百”政策,对符合条件的进城务工人员随迁子女实行零障碍入学。即进城务工人员只需提供经商证明或务工证明、暂住证、户口本等证件,其子女人学就可以确保五个“百分百”——百分之百有学上,百分之百上公办学校,百分之百享受“同城待遇”,     

“百标工程”实施中的问题与对策

为了认真贯彻和落实全国教育工作会议精神，加快我区民族教育工作的发展，提高我区民族教育的整体办学水平，2001年，自治区党委、政府决定正式在我区启动实施“百所回民中小学标准化建设工程”（以下简称“百标工程”），“百标工程”的总体设想是，要用五年或更长一点的时间，自治区和有关市、县（区）政府在经费投入、校舍建设、技术装备配备以及师资培训等方面予以倾斜，改善办学条件。     

论高校“两课”教学的若干原则

我国高校开设的“两课”课程，是体现我国高等教育坚持社会主义方向的显著特征之一。对于在新形势下如何搞好“两课”教学，作者认为应该把握好五个基本原则，即开放性原则、针对性原则、导向性原则、方向性原则和前瞻性原则。     

优质教学资源的生成方法与共享策略

上海市徐汇区作为上海市全面实施二期课改的五个试验区之一，提出了“聚焦课改、决战课堂”的二期课改工作思路，采取“分步推进，层层深入”的实施策略，力求在四年内完成徐汇区实施二期课改工作方案的各项任务。目前，徐汇区已经完成了二期课改的前期“解读工程”，正在进行“百课工程”的尝试。（解读工程：用简单易懂的语言编写“课程标准解读手册”，帮助教师理解和领悟二期课改的目的和意义。百课工程：从人人参与的万课，到学校层面展示的千课，再到区域层面的优质百课的过程。）[编者按]     

师资

卢龙：五措并举提高师资水平；魏县：开展“进百校，听千课”活动。[编者按]     

浅谈学生思想政治教育的基本思路

思想政治教育抽负着培养社会主义“四有”新人的历史重任。在新的历史时期，我们不仅要充分认识学生思想政治工作的极端重要性，而且要建立一个好的教育职能班子，坚持“有的放矢”的原则，充分利用好“校史”这一思想政治教育资源，集合多个部门的力量，齐抓共管，努力开创学生思想政治工作的新局面。     

天下速览

现代教师需要“五气”，南希的教育原则，优秀班主任的成长规律，“80后”眼中的留美生涯，如何看待“国学热”.     

坚持“五导”是当好班主任的有效途径

坚持“五导”是当好班主任的有效途径○徐德文（景德镇市鱼山中学）“学生是主体，老师是主导”，这一原则告诉我们一个好的班主任要在“导”字上下深功夫。“导”什么？怎么“导”？笔者在多年的班主任工作中略有所悟，觉得坚持“五导”是当好班主任的有效途径。所谓“五...     

试行五级考核 加强学生管理

本文论述了试行“五级考核”的教育思想基础、实施原则及体会，说明“五级考核”是加强学生管理的一条有效措施。