市场经济的过去、现在和将来

通过对自由资本主义市场经济、国家资本主义市场经济和社会主义市场经济的评述，着重论述我国当前发展社会主义市场经济的诸多问题，并提出建立社会主义市场经济学的若干要点。     

考试的过去、现在和将来

我不知道学校班级的考试计分制度到底起于何时。春秋战国时候,几个伟大的教育家,象孔子、孟子、墨子、荀子诸人,教过那么多学生,留下许多嘉言懿行,也有不少可供今天参考的教育理论和方法,但我们却不晓得那些学生有没有参加考试,得了多少分数,只晓得“柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭”,以德行、言语、政事、文学来区分学生,如颜渊、宰予、冉有、子游,好象都没有打过分数。在中国教育史,我们姑且从魏晋六朝谈起,选拔人材,由选举到科举到新学,亘1500年。     

考试的过去、现在和将来

我不知道学校班级的考试计分制度到底起于何时。春秋战国时候,几个伟大的教育家,象孔子、孟子、墨子、荀子诸人,教过那么多学生,留下许多嘉言懿行,也有不少可供今天参考的教育理论和方法,但我们却不晓得那些学生有没有参加考试,得了多少分数,只晓得“柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭”,以德行、言语、政事、文学来区分学生,如颜渊、宰予、冉有、子游,好象都没有打过分数。     

应用题的过去、现在和将来

应用题是我国小学数学的重要内容,几十年来,教材的编写、教师们的教学都积累了丰富的经验,形成了具有中国特色的应用题编写与教学的风格。这些都是宝贵的教学财富,要引起我们的关注。但在当今课改进行曲中,从应用题的教学理念到教材编写及教学,更要与时俱进,使我国这一优良的教学传统通过课改的洗礼,绽放出更加夺目的光彩。如何做到与时俱进?请看看老师们的意见。     

卫星通信的过去现在将来

世界在高速变化。随着电子科学、信息科学、通信技术、材料科学、能源科学、生物工程和空间技术等方面的重大技术突破,以及这些新兴技术的广泛应用,社会正在走向多样化。今天,人们追求的是知识和信息,世界新的技术革命和通信设备的现代化,使人们知识、信息的获取、处理、提供等环节的速度大大加快。当今,我们已经能在家里及时地收看并了解今日     

厄尔尼诺:过去、现在和将来

阿伦在英国气象局档案馆一个书柜的底架找到了他在找的东西。在一个纸板箱内的一堆旧报纸和文献中,有一本被翻旧且脏污的练习本。这个练习本有一页又一页的天气观测资料,包括大气压力读数,用黑墨水仔细地记录着。这就是阿伦博士旅行了半个世界的一部分原因。这些观测记...     

提要的过去 现在和将来

<正> 提要是我国目录学的优良传统之一,是古典目录学叙录或解题的发展。我国历来的目录学家或学者都不满意于没有解题的甲乙部次式的书目,而把书目有无解题当作评价书目优劣的重要标志。我们今天研究提要,就是为着继承我国的目录学优良传统,吸收古代解题的有益经验,指导我们今日书目的编制,为揭示图书,宣传图书,指导阅读服务。     

《诗经》研究的过去、现在与将来

《诗经》的研究长期以来受到各个时代占统治地位思想或主流思潮的制约与影响,先秦时代置于诗教的宗旨之下,汉代以后笼罩于经学的思想原则之下,二十世纪前八十年中先是受疑古思潮的影响,后又完全从阶级斗争的角度评价它。因而生出很多问题,有的是伪问题,有的则完全脱离当时的社会实际。近二十年中《诗经》研究取得了很大的成绩。今后的研究要进一步从各种旧的阴影中摆脱出来,同时要强调学术规范。应该引入各种新的研究方法,进行综合性研究,并根据社会的发展和人们关注点的转变,不断寻找新的情感契合点。根据以往多注重训诂和笼统述论的情况,应将《诗经》研究置于整个先秦文学史和中国文学史的大背景中,对不同体式分别研究,作断代的研究,按地域进行研究,对作者、作者类型、作家群进行研究,进行纵向、横向的比较研究。     

美国生物学教育的过去、现在和将来

美国生物学教育的历史相对其它学科来说是比较短的,还不到一个世纪。学生所学到的有关生物学的知识,早先直接来自于农场、野外,甚至是屠宰场和工厂。然而到了本世纪二十年代和三十年代,在中学课程中已经很好地设置了生物学课。当时的生物学纯粹属于描述性科学,把全部的精力都化在对各种生物的命名和分类上,学生们也把学习时间化在花、草、树木、鸟、虫、鱼、兽的命名和分类上,或者是背诵人体解剖结构的各个名称上。五十年代以后,科学本身改变了面目。由于新技术、新方法和新知识的突飞猛进,科学探索     

中华鲟的过去,现在和将来

中华鲟(Acipenser sinensis)在动物分类上,隶属于鱼纲、鲟形目、鲟科、鲟属,别名鲟鱼、鳇鱼、苦腊子,鳣等,上海崇明和江苏南通、启东沿江一带渔民称甲鱼、全青、全黄等。中华鲟是我国特产珍贵鱼类,属国家第一类保护动物。它不仅与大熊猫一样具有重要的学术研究价值,是研究鱼类和脊椎动物进化的活标本和活化石,而且还具有重要的经济价值,被称为我国的水生国宝动物。一、中华鲟的过去在3亿多年前的志留纪,鱼类开始出现在地球上,到了泥盆纪和石炭纪时,已达到相当繁盛的程度。鲟鱼类的祖先古鳕类就是在这个时期诞生的。到了侏罗纪,从古鳕类的主干上分出了鲟鱼类。现存种类,仍保留着1000多万年前的软骨硬甲形态,所以被称为古生物活化石。     

吾国女子职业教育之过去现在与将来

过去时代之女子生活,完全囿于家庭.社会官能,十分简单,家庭工作,繁琐异常,衣食住之种种问题,几无一不解决于家庭之内.自棉花以至纺织染色,女子好几次     

"双师型"教师概念:过去、现在与将来

“双师型”教师是一个特定的历史性的概念,目前对“双师型”教师的内涵出现了多样化的理解,将来,“双师型”教师将更加强调双重职业经历以及来源上的双重渠道,它的终极走向是职业教育教师的职业资格标准制度。     

四间复名中学的过去现在与将来

八十年代后,广州有四间中学先后复名,即培英中学、培正中学、南武中学、知用中学。这四间中学创办历史较长,办学各有特色,在海内外享有声誉,培养不少人才,在教育上作出了贡献,因而获得广州市人民政府的批准复名。本文将四间复名中学的过去、现在与将来简述如下,以供参考研究。     

人类基因组计划：过去,现在和将来

一、宏伟的科学工程 科学是在不断提供解题的答实和不断推出更深层次上的新问题的过程中获得发展的。科学的发展,不仅使人类向外探索星系和星系以外的空间和生命,同时也使人类向内了解人类自身的真谛。“人类基因组计划”正是这种科学探索精神的又一次体现。这是一项可与载人登月的“阿波罗计划”和生产原子弹的“曼哈顿计划”相比拟的宏伟工程。 所谓人类基因组,是指包含人的遗传信息的整套染色体。人体的每个细胞内有23对染色体,其上面有10万个基因,它们大约由 30亿（3 × 10~9）个核苷酸对所组成。基因的化学本质是 DN A,它贮存着生物的遗传信息。一段DN A分子,或者说一个基因,通常由几千～几万个核苷酸排列组合而成,它可以决定产生一种蛋白质。这些蛋白质参加细胞结构的形成或参与生命活动中代谢的催化,并最终确定个     

美国职业教育之过去现在及将来

(甲)过去(一)工业美国工业发达.以东部中部为最.在移民未限制以前.一切技士及艺术家.多兰来自欧洲.或藉徒弟以养成之.全恃一种选用方法Pick up metbod造就工业人才.学校教育只有艺术专家之培养.并无普通工徒之训练.中小学校除手工.图画作辅助普通教育之发达的学科外.并无职业之修养.迨一九一七年斯密司士职业教育案通过后.工业教育遂占学校课程之一部.一九一八年施案.一九二○年培克海特案.及一九二一年思威脱案通过后.职业教育并施于军界     

武村改进社的过去现在及将来

本村在江苏嘉定的东北隅,也就是太嘉宝三县接界的地方.和沪太长途汽车路线,距离很近,所以交通非常便利.村民都是务农为业,风俗淳朴;不过公共观念,薄弱得很.既没有团结,又没有组织,大有‘各人自扫门前雪,莫管他家瓦上霜’的样子.我们为欲改善他们的观念,使他们知道干了自己的事以外,还应该分一部分的工夫,帮大家的忙.因此就发起组织这一个团体.     

有关中国小剧场戏剧的过去、现在、和将来

关于中国小剧场的产生的时间在学术界还没有一个定论,一般都认为在19世纪末或更早一些就产生了,还有人则认为是在本世纪初产生的。那么在中国,小剧场的引入还是比较及时的,1919年,宋春舫就在文章《小戏院的意义、由来及现状》中,较为详细的介绍了小剧场戏剧的基本特征。20年代初,汪优游和矛盾等人在上海组织了民众戏剧社,对小剧场率先做出了尝试。     

主题报告：上海教育的过去、现在和将来

近年来，上海的教育与上海的经济和社会一样，发展很快。上海教育的快速、持续、稳定的发展，为面向现代化、面向世界、面向未来。实现“一流城市、一流教育”的宏伟目标，打下了扎实的基础。     

鲁迅:心中翻腾着故乡的过去、现在和将来

现代文学中,一篇小说,塑造的人物形象,读者几十年也忘不掉,就是极大的成功。一篇小说,有一两句名言,广为流传,就可谓价值非凡。一篇小说,记录了一段历史,而且昭示了历史的方向,更是弥足珍贵。《故乡》就是这样一篇