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结合当前高职数学教学的现状,从教育科技的高速发展性、传统数学教学的制约性、提高学生数学学习的积极性三方面探讨高职院校数学教学与数学实验相结合的必要性:根据学生特点以及实验课的教学经验,以普及模式、特色模式、提高模式三种形式分析探讨高职院校数学实验与数学教学相结合的方式和内容;总结高职院校数学实验与数学教学相结合的意义. 相似文献
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结合当前高职数学教学的现状,从教育科技的高速发展性、传统数学教学的制约性、提高学生数学学习的积极性三方面探讨高职院校数学教学与数学实验相结合的必要性;根据学生特点以及实验课的教学经验,以普及模式、特色模式、提高模式三种形式分析探讨高职院校数学实验与数学教学相结合的方式和内容;总结高职院校数学实验与数学教学相结合的意义。 相似文献
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在中职数学教学中实施学案导学法模式教学,有助于更好地提高学生的学习效率,从而更好地实现中职数学教学目标。本文结合中职数学教学的特点,分析了学案导学模式实施的原则,探讨了实施学案导学模式实施中的策略。 相似文献
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文章分析了高校经济类专业大学数学教学过程中存在的问题,指出了高校经济类专业大学数学教学的目标定位,探讨了高校经济类专业大学数学教学的模式。 相似文献
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朱静波 《新课程导学(上)》2012,(27)
在小学数学教学中创建“课题学习”模式,可以促进学生数学素养的发展.本文从课题学习的几个步骤出发,结合实例,探讨了小学数学教学中“课题学习”模式的应用. 相似文献
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基于信息技术的翻转课堂教学模式以其信息化的教学理念和教学方法给初中数学教学带来了新的活力。作为一种适应时代发展潮流的教学模式,受到了教育界的关注。从教学实践出发,把该模式引入初中数学教学,探讨了应用该模式开展教学的环节和步骤,从教学实践的角度得出了推广该模式的必要性。 相似文献
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刘荣华 《大连教育学院学报》1997,(2)
本文从数学教育的目的出发,指出创造性数学教学具有重要意义。结合数学的学科特点和学生的认知规律,提出创造性数学教学的结构模式,并对其中的各个环节进行了初步探讨,最后指出实施本模式应遵循的几点要求。 相似文献
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凌云 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(Z2)
文章从数学教育的目的出发 ,指出创造性数学教学具有重要意义。结合数学的学科特点和学生的认知规律 ,提出创造性数学教学的结构模式 ,并对其中的各个环节进行了初步探讨 ,最后指出实施本模式应遵循的几点要求 相似文献
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凌云 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,1(4):153-154
文章从数学教育的目的出发,指出创造性数学教学具有重要意义.结合数学的学科特点和学生的认知规律,提出创造性数学教学的结构模式,并对其中的各个环节进行了初步探讨,最后指出实施本模式应遵循的几点要求. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
数学是初中阶段重要的学科之一,随着新课改的不断深入,传统的灌输式教学模式已经与现代初中数学教学需求不适应,给教学模式与创新都提出了更高的要求。合作学习模式能够激发学生的学习兴趣,提高教学效率与质量。首先对合作学习模式在初中数学教学中应用的重要性进行分析,然后探讨合作学习模式在初中数学教学中的具体应用。 相似文献
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梁泽宏 《中国科教创新导刊》2009,(12):67-67
职业中学数学教学是中小学教育的一个重要的组成部分,探求一种有效的数学课堂教学方法与模式是我们数学教育工作者的长期任务。本文就职业中学数学教学中一些典型教学方法进行了探讨。 相似文献
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朱莉 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(6):56-57,59
在分析高职数学建模教学现状的基础上,探讨了将翻转课堂教学模式应用于数学建模课程思政教学的适用性及注意点,最后以线性规划模型为例进行了教学实践,以期为高职数学建模教学实现课程思政提供借鉴. 相似文献
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通过对创新教育实践性研究,结合高师数学教学,探讨创新教育的途径和方法,进而提出了创新教育的目标,创新教育模式的基本特征和要求,构建了高师数学教学创新教育的模式. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
分析了高职院校数学微课程教学的现状与存在问题,阐述了高职院校实施微课程教学的优点,探讨了高职院校数学微课程的设计策略,微视频的制作原则以及实施数学微课程教学的模式。 相似文献
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为了顺应社会发展需求及教学改革需要,初中数学教学模式发生了极大的改变。合作学习模式应用于初中数学教学中,主要是增加学生与教师、学生与学生之间的互动,从而达到高效教学的目的。本文对合作学习模式在初中数学教学中的应用进行分析和探讨。 相似文献