深化教育改革 提高教学质量

当前全市深化教育改革的一个中心课题是,教育如何适应社会主义现代化建设的发展。我们的不适应,主要表现在与社会主义现代化建设的发展所需要人才的数量、类别、层次及质量的不适应。《中共中央关于教育体制改革的决定》提出教育的任务是要提高全民族的素质,是要多出人才,出好人才。一个“多”,给我们提出了数量、结构和层次的要求;一个     

论高等学校校际间的竟争

当前,高等学校教育体制改革的一个突出的问题,是如何充分发挥高校自身的潜力,加速高等教育事业的发展,提高办学质量。“多出人才,出好人才”,以适应四化建设的需要。要解决这一问题,其中关键一条就是要开展教育评估,促进高校校际间的竞争。     

改革民族教育必须解决的几个问题

我们党和国家早已强调了教育的重要性。《中共中央关于教育体制改革的决定》的制定,就说明了这个问题。《决定》明确指出,“今后事情成败的一个重要关键,在于人才。”“教育体制改革的根本目的,是提高民族素质,多出人才,出好人才。”为实现这个目标,教育必须进行改革。 教育改革的要求之一,是提高教育质量,适应社会主义建设的需要。所以提高教育质量,就成为一切学校的中心任务了。学生学习的水平如何,就成为学校办得好坏的标志了。先进的学校,优秀的教师,都是在教育质量上下功夫,所以国家要求每一个学校,都要在教育思想、教学内容、教学方法上,进行探讨和改革,努力培养合格的人才。     

关于学校管理体制改革的思考

学校内部的管理体制改革试点,正在北京市部分中小学进行。试点进行的时间不长,但已经引起教育界内部的强烈反响和社会各界人士的关注,展开从理论到实践的广泛而热烈的讨论。 教育改革的中心课题是教育如何适应社会主义现代化建设需要的问题,因而改革教育结构以适应现代化建设对各类人才的层次、数量的需要,改革教育内容、教育思想、教育方法以适应现代化建设对人才规格、素质的需要是当前教育改革的重要任务。但原有管理体制在     

浅谈职中政治课堂教学策略

目前,随着我国教育体制改革的全面推进,对于学校教学也提出了全新的要求。职业教育是我国现行教育体制中一个非常重要的环节,承载着培养国家所需的职业人才的使命,特别是随着我国经济的飞速发展,对于职业人才的需求量越来越大,如何适应时代的需要,培养符合社会需要的高素质的职业人才成为我们职业教育发展所面临的一大现实问题。     

关于高师改革的思索

《中共中央关于教育体制改革的决定》是一个纲领性的文件,它为我国发展教育事业,使之适应我国的国情,适应“四化”建设中经济体制改革与科技体制改革的需要,适应未来的需要,为本世纪末和为下一世纪初我国经济与社会的发展作好人才的准备,已经作出了精心的部署,指明了方向,制订了改革措施和步骤。学习和贯彻这个决定的精神,探索我们高师院校的教育改革,是高师教育战线上每一个人的神圣职责。     

树立现代人才观 实施素质教育

<正>社会主义现代化建设成败的关键在人才,教育体制改革的根本目的是"提高全民族素质,多出人才,出好人才"。那么,我们小学教育工作者应该如何致力于人才培养,全面实施素质教育,以适应社会市场经济的发展需要呢?一、树立现代人才观是培养好人才的前提不同的人才观对人有不同的看法。现代教育人才观认为,任何一个人,只要通过教育,最大限度地发展自己某一方面的才能,并     

职业能力教育实施之我见

随着我国经济体制改革的进一步深入,单一职业能力教育已不适应社会发展的需要,从而对职业学校提出了新的要求。职业学校如何全面实施职业能力教育,最大限度地满足社会发展对各级各类人才的需要已迫在眉睫。     

数学教学要适应社会主义市场经济发展

当前,随着我国社会主义市场经济的建立和教育体制改革的不断深入,社会这个大市场对中等教育的任务,提出了新的要求,要求中等学校为社会输送适应岗位所需要的实用型人才。数学教学如何适应市场需求,如何体现培养实用型人才呢？笔者将从以下两个方面进行阐述。一、机遇...     

发刊词

党的十二届三中全会关于城市经济体制改革的重要决定,是继农村经济体制改革之后又一个重大决策,它指引着我国人民向繁荣昌盛的锦绣前程奋进!随着城乡经济体制改革的进行,教育改革也势在必行.陈云同志曾指出:“四化需要人才,人才需要教育,教育需要教师”.四化建设的任务向我们师范专科学校提出了更高的要求.我们要以邓小平同志指示的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为根本指导思想,努力开拓,办好师专,多出教师,出好教师,以适应培养人才、建设四化的需要.     

把高等学校办成相对独立的办学实体

抓住高校教育体制改革的突破口当前高等学校教育体制改革的一个突出问题是如何充分发挥高校自身的潜力,以加速高等教育事业的发展,适应四化建设的迫切需要。根据我国国民经济发展的规划和人才预测,我国到二○○○年需要各类专门人才约三千万到四千万人,培养、输送人才的任务非常艰巨。仅从广东省的情况来看,近年来各条战线上报需要大学生的数量,与国家能分配大学生的数量之比是5.4∶1。可见,目前的情况已远不能满足实际的需要,更谈不上满足未来所需的庞大的数量了。同时,根据我国经济体制改革的要求,培养的人才应该是多门类、多层次的,还要在发展中不断调整人才培养的结构。从纵向来说,要改变两头小、中间大的状况,扩大中等专业人才与研究生的培     

改革教育思想 培养新型人才

《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出,今后社会主义现代建设成败的关键在于人才。语文教学应该如何为培养出大量适应新时代需要的新型人才服务呢?要做的工作是很多的,我只谈三点意见。     

浅谈素质教育下的小学数学教学

为了更好地适应我国社会发展的需要．以培养符合新时期人才需要为目标的教育体制改革正在深入进行。在新时期的教育体制改革中有一项核心内容就是素质教育。针对这一要求,我结合当前小学教育现状,对小学数学课堂中如何开展好素质教育,浅谈几点认识,希望大家批评指正。     

改革教学方法 提高学生综合素质

江总书记指出“我们的教育工作必须解决好两个重大问题,一个是教育要全面适应现代化建设对各类人才的要求;二是要全面挺高办学的质量和效益”。适应现代化建设的人才必须具有良好的综合素质,挺高教学质量和效益意味着要快出人才、出好人才。一个学校如何提高培养人才的质量,如何挺高人才的综合素质,必须从教学管理和教学方法的改革着手进行教学体制改革,以下就如何通过改革教学方法挺高学生的综合素质谈几点看法。     

试论社会主义商品经济条件下高等教育体制的改革

《中共中央关于教育体制改革的决定》是适应我国经济体制改革新形势的需要而制定的,根本目的在于提高民族素质,多出人才,出好人才。两年多来,高等学校坚决贯彻执行《决定》精神,开始改变了过去那种传统的封闭、僵化的办学模式,增强了主动适应社会经济发展需要的积极性和能力。但在实践中,也暴露出高等教育体制改革还存在不少问题,需要进一步解决,许多措施还不适应新的经济模式。如在办学方面,学校缺乏适应商品经济机制要求的应变能力;在经费的筹集和使用方面,没有摆脱“供给制”和“吃大锅饭”的局面,不利于多出人才,出好人才。我国正在进行的经济体制改革,主要     

教材建设如何适应大众化教育和创新人才培养的需要

当前在教学改革和教材建设中值得我们思考的有两个重要问题:一个是如何适应大众化教育新形势的需要;另一个是如何培养高素质创新型人才。这两个问题是相互关联相互影响的,高素质创新型人才的培养是我们教育的主要目标,而大众化教育阶段是当今的现实情况。一、教学改革和教材建设如何适应大众化教育阶段的需要我国今年本专科招生人数将达到530万,比1998年的108万增加了近4倍,这标志着我们国家的强盛和教育事业的发展,反映了我国正向“学习型社会”奋进。然而这一新形势也带来了一些新问题,其中一个突出的问题是学生平均入学水平下移。这种下…     

应用型会计学硕士研究生培养模式研究

研究生教育是培养高级会计人才的一个重要途径,而随着社会经济的发展、教育体制改革的不断深入,我国会计学硕士研究生教育已经逐渐不能适应社会的需要.本文通过社会对高级会计人才能力素质要求的社会调查,从培养目标.课程设置学方法、导师配置等方面对现行会计学硕士研究生的教育体表进行重新构建.     

省高教学会将于年内召开学术讨论会

江苏省高教学会已向全省高校发出通知,拟于今年十二月间召开学术讨论会。会议将围绕《中共中央关于教育体制改革的决定》着重研讨以下问题: 一、为适应四化建设人才的需要,江苏省高等教育的战略对策是什么?如何建立江苏的高等教育体系?     

藏羌大学生语文能力的培养与素质教育的思索

人才的竞争、人才素质的竞争是时代的主流。社会需要高质量复合型人才,努力培养藏羌大专学生语文能力是西部发展民族教育的重要纽带,是如何提高个人综合素质以适应社会竞争的需要的一个非常值得探讨的问题。     

活化教学结构 实行模块式教学

随着社会主义市场经济的发展对人才规格和结构需求的新变化，以及国家对会计工作改革提出的新要求，中等职业教育会计专业也面临着前所未有的巨大挑战，出现了很多的新问题，普遍面临着招生难、分配难的困境，在办学体制、管理体制和运行机制等方面还不能很好地适应经济体制改革和发展的要求。如何更新教学观念，加大教学改革力度，适应社会需要，培养适应社会需要的应用型中、初级会计人才是急待解决的问题。