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《基础教育改革动态》2005,(7):32-34
为了增加刊物的信息量，增强编读互动，最大限度地体现本刊“动态”特色，从本期开始，本刊将隔期开设“群言堂”栏目，希望广大读就基教改革发展前沿的热点焦点问题展开深入的交流探讨，发表精辟言论。本栏所刊言论不代表本刊观点，仅供参考。 相似文献
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《上海教育科研》是一本面向基础教育中小学教师教育科研的知名刊物，其“理论经纬”栏目为教育界一些颇有理论旨趣的学者和教师所关注。运用文献计量学的方法，统计该刊近十年在“理论经纬”这一栏目所刊发的全部论文，分析这些论文的选题、论域、作者背景等，可以带来一些有益的启示。 相似文献
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陈全新 《福建职业与成人教育》2006,(7):8-10
上一期刊物，本栏目集中探讨了“生源质量下滑后的教学问题”，提出既要看到生源质量不断下滑的现实问题，更要透过“问题”，去探询背后的复杂原因，以切近生源实际的方法与手段，去改进教学、改善课堂。[编者按] 相似文献
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《当代教育科学》之所以开设“教苑杂谈”、“教育随笔”栏目,主要出于两点考虑:一是为广大读者开辟一个比较开放的窗口,在这里可以感受到更加鲜活的思想,更加丰富的知识,更加尖锐泼辣、生动活泼的文风;二是使刊物的内容、形式、风格更加多样,既为读者提供支柱性的“大餐”,也为读者提供风味独特的“小菜”。“教苑杂谈”、“教育随笔”自面世以来,得到了广大读者、作者的大力支持,众多稿件不期而至,不少稿子相当“出彩”。截止2003年第14期,已编发“教苑杂谈”、“教育随笔”21期,累积发稿71篇,10余万字。但是,我们在审稿中也发现部分稿件… 相似文献
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丰厚的阅读经历是道德成长的重要支撑。“品德与品书”栏目意图通过经典导读、学术书评、新书推介、读后感等形式，提示一条更宽广、更有趣味和挑战性的“回家”之路，同时也希望这个栏目能成为“我和你”心灵互动、经验分享、共同前行的生命舞台。 相似文献
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《教书育人》杂志给我们的整体感觉是文理兼容、没有虚伪矫情．每每读来总有种感动的幸福。对于几个分栏目，我们想提出“合格 特长一”的看法。首先一本刊物要生存，要能得到广大读者的广泛关注和喜爱，那它每个子栏目都要考虑是否适合大众口味． 相似文献
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缘起：教育是“长善救失”和“长智救愚”的工作。因为爱教育,更爱思考教育,又想把这种爱和思考记录下来,因此有了“教育在线”这个独立博客。设置的主要栏目有“教育哲学”“教育政经”“‘教育智能”“教育研究”和“教育评论”,意在“培养聪明的好人”。 相似文献
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4月下旬以来,“非典”闹得人心惶惶。面对万众一心、众志成城抗击“非典”的情势,我们开设了这个栏目。让我们共同迎接“非典”的挑战,经受“非典”的考验,为战胜“非典”贡献力量。 相似文献