对解决大学生就业难问题的思考

随着我国高等教育的快速发展,大学毕业生就业问题显得越来越突出。影响大学生就业的关键因素,主要包括我国高等教育的结构特别是高校学科结构、政府的宏观调控政策、社会用人制度以及大学生就业择业观等。从高校学科、专业结构调整,政府宏观调控以完善毕业生就业市场,完善大学生就业指导体系,转变大学生就业观念和社会用人观念,推进“订单式培养”——建立校企合作模式等层面,对解决大学生就业难问题提出具体建议。     

我国体育场地资源配置特征与优化研究

我国体育场地资源发展经历四个时期,体育场地资源的配置呈现政府宏观调控为主、市场为辅的场地数量递增、场地类型复杂,场地分布扩展、场地投资多元、场地建设科技化、标准化和场地发展国际化的显著特征。但存在配置目标不清晰、数量不充足、结构不合理、布局差异化、机会不均等、环境不协调等问题。建议进一步明确配置目标、创新配置理念、完善政策措施、建立评价机制、重视生态化管理,以优化未来体育场地资源的配置,为体育公共服务水平的提高及体育场地资源发展战略的制定提供理论参考     

市场经济体制下高等教育管理体制与宏观调控手段研究

随着我国科技的发展,知识经济也随之迅速兴起,人们对教育事业也越来越重视了,教育既影响着自身的前途,又影响着祖国未来的发展,其重要性不言而喻,同时也反映出了高等教育在目前经济社会发展中的地位。我国的高科技产业的发展和知识与技术的创新,都与高等教育是密不可分的,怎样在目前的市场经济体制下发展好高等教育事业,笔者认为这与政府的宏观调控工作是密不可分的,政府宏观调控对高等教育的发展也起着非常重要的作用。     

我国大学城管理体制创新问题的探讨

发展大学城是目前我国高等教育界的一个重要现象,是政府、高校、社会等多种力量积极参与和共同努力的产物。加强管理创新.实现可持续发展是大学城发展的关键,但在目前我国大学城管理中存在政府宏现体制不健全、大学城内部管理不完善等管理疏漏问题,制约了其进一步发展。本文试从政府、大学城管委会、高校、市场及社会的角度全方位探讨大学城的管理体制创新。     

对新世纪大力推进高等教育创新的思考

进入21世纪,我国高等教育处在跨越式大发展的机遇期。无论从国际宏观背景及国内社会主义现代化建设的需要,还是从高等教育改革和发展的趋势,都呼唤高等教育的创新。当前和今后必须努力做好以下几个方面的工作:坚持和实现高等教育创新,以马克思主义尤其是“三个代表”为指导,推进高等教育理论创新;树立现代高等教育观念,推进高等教育观念创新;构建与社会主义市场经济体制相适应的教育体制和机制,推进高等教育体系创新;深化改革,全面实施素质教育,运用先进科学技术推进高等教育内容、方法、手段的创新。     

高等教育体制改革的关键在于转换运行机制

体制是机制的载体,机制是体制的灵魂。探讨高等教育运行机制的内涵,分析西方发达国家高等教育运行机制,剖析我国高等教育运行机制的弊端,提出了建立社会主义市场机制下高等教育运行机制的四大要素及相互关系,其核心是政府宏观调控,市场适度调节、社会广泛参与和学校面向社会自主办学。     

产教融创：高等教育高质量发展的逻辑指向与模式设计

“融”是政府的政策推动路径,其目的是实现高校的自主办学路径的“创”。其发展逻辑是,推动高等教育体系内部协同式融合创新、外部支撑式融合创新,以教育系统的现代化支撑经济、政治、科技和文化等方面现代化建设。高等教育内部协同式融合创新通过在宏观层面完善高校分类设置、在中观层面融通育人过程和在微观层面融通育人要素实现更有质量的教育公平。高等教育外部支撑式融合创新通过兼顾“输血”与“造血”的双轮驱动、平衡“学术逻辑”与“市场逻辑”的组织变革和交融“自我保存”与“共同利益”的体系建设,实现高等教育与经济社会的同频发展。在剖析高等教育内外部融合创新逻辑的基础上,提出融合体制优势创新治理体系和融合多维要素创新人才培养的高质量发展模式。     

高等教育管理体制改革中政府职能的反思与重构

在我国高等教育管理体制改革进程中,政府职能的"越位"与"缺位"现象普遍存在.随着政府职能从"万能型"政府转向"掌舵型"政府,高等学校的地位从社会边缘过渡到社会中心,政府应通过宏观调控和提供服务的方式履行在高等教育管理体制改革中的基本职责,以促进高等教育的和谐发展.     

黑龙江区域经济发展与创新通用型外语人才培养的“耦合效应”研究

随着黑龙江省区域经济突飞猛进的发展,社会和市场对外语人才的技能和实用性要求也越来越高。本文基于对我省区域经济发展的现状分析和总结外语人才培养过程中出现的问题,指出目前我省严重缺乏创新通用型外语人才。笔者将区域经济与地方高等教育发展两者间相互影响并促动的关系称为"耦合效应",通过稳定两者间的传输平衡来促进区域经济发展,以培养出适应当今社会及市场需求的创新通用型外语人才。     

社会冲突的理性审视及应对

转型期的中国正面临着前所未有的发展机遇,同时也迎来了越来越多的挑战,社会冲突渐成当今社会常态。如何把社会冲突控制在适当的秩序范围内,实现社会长期稳定发展,是摆在我们面前的现实课题。西方现代社会冲突理论主张辨证地看待社会冲突,为我们重新认识社会冲突问题提供了一个可供借鉴的视角。理性审视社会冲突并建设性地提出应对策略,努力发挥社会冲突的正功能、消解其负功能从而实现国家与社会长治久安是政府和社会的共同期盼。     

语篇连贯的宏观原则研究

关于语篇连贯与衔接的研究一直是语言学界一个备受关注的问题。语篇连贯的宏观原则包括指称链贯穿原则、相近性原则、冲突原则、密度原则、体裁优先原则等。本文首先介绍这些宏观原则,然后对衔接理论的评价做分析与探讨,最后对衔接理论的发展进行了展望。     

企业向政府共享数据的法律激励问题及创新路径

企业向政府共享数据法律激励的路径创新有利于数据资源的优化配置,进而推动我国数字经济的高质量发展,助力数智时代的人工智能研发创新以及提升政府数字化转型背景下的国家治理能力。为实现企业向政府共享数据的法律激励目标,应检视我国当前企业向政府共享数据法律激励制度供给方面存在的问题,将企业社会责任理论、社会共生理论和成本收益理论作为理论依据,建议通过厘清法律激励范围、设立法律激励标准、丰富法律激励方式、健全法律激励程序,从而实现数据要素价值的充分释放和数据资源的分配正义。     

完善我国高校收费政策初探

高校收费政策的实施,在西方经济学、教育经济学和人力资源理论等方面都有着充足的理论支撑,高校合理收费自在情理之中。然而,在我国现阶段,高校收费存在着严重偏高,辅助措施不完善等诸多问题。因此,通过确定合理的高校收费标准,加强政府对高等教育收费的宏观调控和进一步完善国家助学贷款等措施,来完善我国高校的收费政策是十分必要的。     

高校人文教育与科学教育冲突的归因研究——从新制度经济学视角

高校人文教育与科学教育的冲突一直都是高等教育面临的历史性问题。在相关学者对其主要解释述评的基础上,试用新制度经济学的基本理论与方法,从路径依赖和高校既得利益集团的阻碍两个角度对高校人文教育与科学教育冲突的原因进行探究,并在此基础上提出必要的平衡是当前我国高等教育改革和发展应有的价值取向。     

浅谈我国目前高等教育大众化存在的问题及应对措施

高等教育大众化是衡量高等教育发展阶段和水平的一个概念。这一阶段反映了社会经济和科技发展对高级人才数量需求的扩大,也是高等教育民主化的结果。它强调各种层次,各种类型的人才培养,关注人才的数量。按照美国当代著名教育社会学家、西方高等教育大众化理论的重要代表马丁     

论智能国家与高等教育

智能国家能够洞悉社会、政治和经济环境的变化,深刻意识到这些变化的原因与影响,注重基于其利益的发展。它拥有有效的机制创造新知识和提升竞争力,拥有整合新知识与个体、组织、机构的智力资本。它能够以最有效的方式开发各种资源,根据核心目标制定并实施发展计划。在知识经济时代,高等教育是创建学习型社会的基础,是智能国家创新系统的心脏,是智能国家发展的引擎,在构建智能国家中发挥着前所未有的关键作用。高等教育要服务于构建智能国家,一要努力建设智能高等教育机构,二要努力成为社会创新的心脏,三要以智能大学带动智能城市的发展,打造智能地区。     

社会主义市场经济宏观调控的必要性

社会主义市场经济必须具有健全的宏观调控体系,国家通过宏观调控干预和影响市场,有效克服市场调节天然存在的某些自发性、盲目性、滞后性,才能保证国民经济协调运行和健康发展.宏观调控,严格地说,是指政府为实现(总量)平衡,保持经济持续、稳定、协调增长而对货币收支总量、财政收支总量和外汇收支总量的调节与控制.由此扩展开来,通常把政府为弥补市场失灵采取的其他措施也纳入宏观调控的范畴.宏观调控的主体是社会中心或其代表国家,客体是企业和企业参与活动所构成的市场.它以供求总量控制和结构调整为基本内容.通过总量控制和结构调整为微观经济     

高校突发公共事件应急预案机制的缺失——基于X学院学生就业率造假被主流媒体曝光的案例研究

社会稳定是高等教育发展的前提条件,在高等教育大众化阶段,高校社会稳定类突发公共事件频发,是现代市场经济社会为高等教育出的另一道难题。为什么高校在面临这类突发事件时束手无措?高校的突发事件应急预案机制为什么不奏效?本文试图就这些问题展开讨论与分析。     

政府规制概念界定与辨析

规制概念的界定与辨析对规制理论的深入探讨具有重要意义.认为,规制是指行政机构(或相对独立的规制机构)为克服市场失灵,实现社会福利的最大化,利用国家强制权,依据有关法律或法规,对微观经济主体的行为进行直接的经济、社会干预.规制与宏观调控、规制与反垄断既有区别,又有联系,都是政府治理市场失灵的重要手段.     

社会力量投资竞技运动员的关键影响因素分析

从政府、市场、运动员自身三个方面系统分析了社会投资竞技运动员的影响因素及其各因素之间的关系,借助决策试验与评价实验室方法,定量地揭示出各因素之间的综合影响程度及社会投资的原因度和中心度.找出了影响社会投资竞技运动员的关键因素是项目职业化状况、投入资金数量、投资回报率、市场竞争程度、情感认同、天赋潜力、政府重视程度、相关法律政策等关键因素,指出影响社会投资竞技体育运动员的中心问题在于市场.而政府的原因度最大,说明社会投资竞技运动员是由政府提倡发起的.因此,政府需要加强投资引导,加强宏观调控力度,完善法律法规制度,改变竞技体育运动员培养观念.市场要发挥产权清晰、市场化运营、商业价值最大化等优势,优化资源配置,充分调动不同投资主体的积极性,实现竞技体育投资融资渠道的多元化,切实减轻国家负担.