高校实验室危险废物全环节精细化管理

该文从政策法规与技术规范、实验室安全环保和高校生态文明教育三方面阐述实验室危险废物精细化管理的必要性。通过分析高校实验室危废物管理办法衔接度不强、专业化水平不高、危废物产出与治理投入均呈高增量趋势、处置效果不佳且复杂多样化等问题，详细介绍某高校从危险废物源头精细化管理、实验室内部危险废物精细化管理、第三方专业化服务、学校危险废物贮存站管理、资质单位转运处置、危险废物处置绩效评估六个环节，开展危险废物管理全环节专业化、流程化和标准化建设，实现细化管理责任体系、提升危险废物管理意识的目的。     

高校化学实验室危险废物的控制措施

高校化学实验室危险废物具有种类多、总量小,组成复杂等特点;目前相关的高校化学实验室污染防治法规制度不健全,同时也缺乏相应的系统、高效的污染防治措施,使得高校化学实验室危险废物的处理处置程度低、对环境的污染严重.本文结合项目实践,将企业危险废物的控制技术和模式引入高校化学实验室危险废物的控制之中,对高校化学实验室危险废物的控制具有较好的借鉴意义.     

高校实验室环境污染防治工作规范体系的研究

针对高校实验室在环境污染防治方面普遍存在操作规范和管理保障制度等方面缺失的现状,通过实验室建设前环境污染防治工作的规范、实验过程中产生的废液处理工作规范、废气处理工作规范、实验动物尸体处理工作规范、实验试剂瓶处理规范等来解决高校实验室主要污染源的处理问题,并通过构建各环节污染防治处理过程工作规范体系,发挥现有的污染防护硬件和渠道的作用。     

高校实验室危险废物管理问题与对策

随着我国高校实验室的建设规模飞速发展,实验室危险废物的排放量与日俱增,而对于危险废物的收集、存储、转运和处置能力还相对不足,危险废物管理问题日益突出。该文针对高校实验室危险废物管理工作现状,指出了管理体制、思想认识、硬件配置、工作方法等方面的问题,并结合国内外高校的先进经验,给出了相应的改进措施。     

高校实验室安全保障体系研究

从高校实验室安全管理过程中存在的问题入手,分别从实验室标准化建设、加强对危险品和特殊设备的管理、加强实验室危险废物管理、完善安全管理体系建设等方面提出了切实可行的对策,推进了高校实验室安全工作向健康、职业、安全、环保等领域发展。     

关于一些高校实验室废液管理现状的调研报告

通过网页浏览、文献检索、实地考察、电话访谈等方式对国内一些大学的废液管理状况进行了调查,包括实验室废物管理机构设置与人员责任、规章制度、危险废物分类收集方法、盛放废液的容器、清运废液的时间安排、废液的去向、废液处理费用、废水处理设施建设等多个方面,针对存在的主要问题,提出了进一步加强高校实验室废液管理的建议.     

化学实验室废物处理的意识调研和对策

随着高等教育的快速发展,实验室的各种危险化学废弃物在不断增加,如果不进行科学、合理和安全地处置,会造成各种严重后果并给社会环境带来危害。为了进一步加强实验室化学废弃物的安全管理,自行设计一份化学实验室废物处置的调查问卷,获取了学生对于废弃物处理的基本看法,增加其废弃物回收意识,得到几个基本结论。结合高校实验室废弃物处理的规模和费用现状,说明了实验室废液暂存库建设的必要性;针对具体实际问题开展实验室化学废弃物安全管理的实践,从废液桶分类、事故追责、下水管道独立、安全教育和建立药品领用信用等级等方面着手,希望能进一步推进开展高校化学实验室危险废物的安全管理工作,预防环境污染,创建和谐、平安校园。     

高校实验室安全规范与可持续发展的研究探索

随着高校实验室建设的快速发展,需要进一步加强对高校实验室安全规范与可持续发展的研究与探索。通过参加国际实验室安全规范与可持续发展培训,该文着重探讨和介绍了高校如何建立安全、可持续发展的实验室,以及如何在设计、规划、管理和操作等方面进行合理策划和成本控制等。     

大型科研仪器面向社会开放共享实践与探索

高校大型科研仪器存在内部管理不规范,平台建设不完善,服务水平不高等一系列问题,限制了面向社会开放共享的水平与能力。该文以某煤炭行业高校为例,主动对接社会和行业需求,加强内部管理,通过制度改革、平台完善、队伍建设和规范实验室管理,改善了开放共享服务质量,提升了设备利用率。     

高等学校实验室建设与管理问题探究

由于高等学校办学规模的扩大和办学层次多元化以及人才培养模式的转变,对实验室规模、数量、技术服务、运行与管理机制等提高出了更高的要求,实验室建设与管理也相应出现一些新的问题。如何使实验室建设更加科学,管理更加规范,充分发挥实验室功效,保证教学科研工作稳步开展显得尤为重要。本文着重从实验室的硬件建设、制度建设和队伍建设等三方面提出了加强高校实验室建设与管理的几点建议,以期推动高校实验室建设工作的有序开展,促进优质资源整合和共享,提升办学水平和教育质量。