军事教育转型背景下的军事高等工程教育

军事高等工程教育已经成了我军军事教育的基石,我军军事教育的发展越来越依靠军事工程技术教育的发展;面对新的、快速发展的历史机遇,军事高等工程教育必须以开放的思维、特色教育的理念和全面素质教育的思想,坚持深化教育教学改革,发挥好作为军事职业基础教育的特殊作用。未来军事高等工程教育将向特色教育、特色办学方向发展,将更加重视复合型人才的培养,将更加注重学员知识、能力、素质的全面发展,将更加强调加强与部队联合与交流,将紧密跟踪高等工程教育的改革和发展。     

"质量工程"与民族院校发展

“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的正式启动，必将对高校的本科教育教学改革产生极大影响，而对民族院校的影响和推动则会更大。其不仅为民族院校指明了质量是立校之本、特色是兴校之法，而且使民族院校在“分类指导”的原则下获得了更为宽松的办学氛围，“对口支援”使民族院校获得了强校之“捷径”。民族院校应把握机遇，积极参与国家“质量工程”，深化校内教育教学改革，实施质量立校、特色兴校、人才强校工程，凝练特色，在民族院校间形成差异优势，形成真正意义上的有别于其他高校的独有学科优势，呈现出多样性和个性化的办学模式，形成分工构成合理、科学、完善的民族高等教育体系。     

高职院校"三全育人"实践研究

职业教育作为类型教育,坚持党的领导、坚持正确办学方向、坚持立德树人是根本要求.构建全员、全过程、全方位的"三全育人"模式是职业院校落实立德树人根本任务的主要途径.高职院校推动"三全育人"综合改革重点应聚焦于将思想政治工作贯穿、融入、结合到办学治校、校企合作、教学实践各个环节,创建"立足一个中心、融通三维空间"的"三全育人"模式,构建"十大"育人协同体系,发动全员参与,全过程、全方位发力,在完善的顶层设计下创新育人路径,形成一个以立德树人为根本、以整合式育人资源为基础、以系统性综合改革为抓手、以一体化育人体系为目标的大思政工作格局,有效提升高职院校思想政治教育的实效性.     

少数民族应用型人才培养目标和实现路径探究

少数民族应用型人才培养也是职业教育的一部分,对于我国高等职业教育中承担民族教育高校的办学模式、专业建设等都提出了改革的要求,促使其走出一条不同于学科教育,也不同于简单的职业培训,集各方之长而创新的特色之路。坚持立德树人,坚持服务民族地区的办学面向,坚持走职业教育道路,紧扣民族教育特点,打造专业办学特色,以学科专业建设为重点,大力推进培养模式综合改革,以培养"政治合格、身心健康、理论到位、技能实在"的应用型人才为目标。     

"单层厂房定位轴线"教学方法浅谈

高职高专教育以培养技术应用型人才为基本特色,重点要放在应用上.为此应以教育思想观念改革为先导,以教学改革为核心,理论教学以"够用"为原则,强调理论对实践的指导作用.     

新一轮审核评估视域下的本科教育教学改革:目标、动力和路径

新一轮本科教育教学审核评估对推动高校教育教学改革具有十分重要的引导作用。在新一轮审核评估视域下本科教育教学改革的目标是贯彻落实立德树人根本任务,形成更高水平的人才培养体系。人才培养的内驱力、社会需求的牵引力、高校竞争的推动力、科技驱动的加速力和审核评估作为外部评估的倒逼力等共同形成了教育教学改革的动力系统。基于审核评估的教育教学改革,应在评估新理念指导下,对照审核指标体系,找准改革的方向和重点;加强“五自”质量文化建设,推动改革从外部驱动转向内在自觉;坚持系统谋划、整体推进,不断提升本科教育高质量内涵式发展。     

坚持解放思想,增强系部特色办学活力

坚持解放思想,转变办学观念,是艺术设计系进一步推动教育教学改革的正确的方法论,也是寻求和探索艺术设计系特色办学的思想武器。要坚持科学定位,明确办学目标,就要做好系部教育观念定位。坚持特色办学,培养高素质应用型人才,可以采取以下措施:深刻认识特色办学对系部发展的重要性;构建特色办学支撑体系,优化教学环境;积极搭建育人平台,着力提高教育教学质量。     

探索"文工交融"特色人才培养模式

近年来,江苏财经职业技术学院始终坚持以"立德树人、素质领先"为导向,以"文工交融、科学育人"为主线,以"校企合作、工学结合"为重点,不断深化教育教学改革,着力加强内涵建设,有效地提升了学院办学水平.     

高校教育教学改革研究

我国经济与科技的快速发展,需要培养具有高素质的复合型和应用型人才。成都大学是四川省和成都市共建的本科院校,是成都市重点建设的应用型城市综合性大学。学校紧紧围绕立德树人,坚持以生为本,加大教育教学改革,建设开放灵活的课程体系和学习支持体系,培养高素质应用型人才。学校众多教师从现有的教育理念、教学模式、课程建设与评价方法等方面出发进行教育教学改革,提出教育教学改革与创新的新举措,致力于提高高等教育教学质量,精准体现成都大学的办学特色,培养高素质应用型人才,更好地适应社会发展的需求。本刊《特设专栏》围绕"高校教育教学改革研究"这一主题特别组稿8篇论文,展示成都大学部分教师针对课程建设及教学模式的探索与实践成果。     

让美育之花绽放在孩子的心间——苏虎街实验小学教学改革实践探索与艺术课程建设

<正>苏虎街实验小学成立于1932年,一直以来,学校全面落实国家教育方针,在"以爱育爱,创建绿色人文校园;以人为本,构建生态教育环境"的办学思想指引下,我们始终坚持"教育立美、以美育人"的办学宗旨,努力将美育贯穿于学校教育的全过程,以此彰显学校独特的办学理念和办学特色。随着学校课程改革的不断推进,在以"审美为核心"艺术学科教学改革实践中,充