关于开展浙江省中小学第三轮书香校园工程的思考与展望

为了让农村学生能够多读书、读好书,全面提高综合素质,缩小城乡教育差距,浙江省实施了"书香校园"工程。文中围绕浙江省"书香校园"工程的实施建设情况,全面分析了浙江省中小学图书配备管理、图书馆建设与运用和图书管理员队伍等现状,并结合信息化管理手段全面总结了浙江省前两轮书香校园工程建设的基本情况,深入剖析了工程实施存在的主要问题,明确提出了今后新一轮"书香校园"工程的发展思路。     

浙江省2006年教育装备和勤工俭学工作要点

（1）贯彻实施《浙江省中小学现代教育装备标准》 大力推进中小学实验室标准化、规范化、现代化建设，大力推进中小学图书馆标准化、正版化、数字化建设。抓好配合课程改革的实验室和图书馆的建设培训。充分发挥省级经费的导向作用，加强对经济欠发达地区现代教育装备的支持力度．在资金投入上向农村学校有较大的倾斜，促进全省教育装备均衡发展。     

如何配备中小学图书馆藏书——对《中小学图书馆(室)规程》的思考

正《中小学图书馆(室)规程》是中小学校图书馆(室)(以下简称"中小学图书馆")建设的指导性文件,自1991年8月发布以来,对中小学图书馆(室)建设起到了积极的推进作用,成为中小学图书馆(室)建设、图书资料装备的重要依据。2003年3月,教育部对《中小学图书馆(室)规程》进行了修订,下发了《中小学图书馆(室)规程(修订)》版(以下简称《规程》),并于     

加强中小学校图书馆(室)建设策略探析

中小学图书馆(室)是广大师生获取信息资源不可或缺的重要途径,是中小学服务教师专业发展、促进学生全面发展的重要场所.在全民阅读推广成为新常态的大环境下,推进"书香校园"建设,让广大中小学生养成"读书、读好书、好读书"良好习惯,加强中小学图书馆(室)的建设已成为当务之急.本文主要探讨了中小学图书馆(室)存在的问题,并就加强中小学图书馆(室)建设提出可行性策略,为中小学图书馆(室)的发展建设提供了有益的参考.     

中国图书馆学会中小学图书馆委员会第四届理事会换届会议在杭州召开

2010年6月18日至19日,中国图书馆学会中小学图书馆委员会第四届理事会换届会议在杭州举行。 会上,与会代表听取了第三届理事会的工作汇报。中国图书馆学会中小学图书馆委员会顾问、教育部教学仪器研究所所长王富同志,对委员会的工作提出了要求,并作了《加强中小学图书馆建设,全面推进实施素质教育》的主题讲话。他指出中小学图书馆是教育装备、教育发展改革和实施素质教育中的一个重要方面,要加强中小学图书馆建设,并强调了阅读的重要性。     

我国中小学图书馆发展新趋势

1我国中小学图书馆的发展现状和存在的问题2003年,教育部颁布了《中小学图书馆(室)规程(修订)》(简称“新规程”)。这个规程明确规定了中小学图书馆(室)的藏书标准,也首次对数字图书馆的建设提出了要求,对各地中小学图书馆(室)建设起到了指导和推进的作用。在“新规程”指导下,中小学图书馆的装备水平有了进一步提高,馆藏图书册数和生均拥有量都有了较大幅度增长,学校电子阅览室和数字图书馆建设已经引起了各地不同程度的重视,图书馆的现代化管理进一步向前推进。到2004年,全国中小学校中建有图书馆(室)的学校有20余万所(见表1)。表1全国中…     

江西省中小学数字图书馆建设与应用研讨会在吉安市召开

为贯彻落实教育部颁布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》精神,增进中小学校校长、图书馆管理人员和教育技术装备部门同志对数字图书馆的了解,更好地在中小学开展数字图书馆的建设和应用工作,6月28日,江西省教育技术装备站在吉安市召开了全省中小学数字图书馆建设与应用研讨会。     

刍议中小学校图书馆建设与管理的有效途径

正图书馆是中小学校的重要组成部分,对于提高学生的综合素质起着重要的作用。信息技术的发展和信息资源的共享,使传统的图书馆功能遇到前所未有的冲击和挑战。传统的文献信息收集、整理保存、传播和使用等已不适应教育现代化和实施素质教育的要求。在这样的背景下,我们如何通过创新理念,寻找中小学图书馆建设和管理的有效途径呢?近几年,笔者参与了对部分省市图书馆建设基本情况的调研,对目前图书馆建设和管理现状及存在的问题,以及如何通过创新     

贫困地区少儿图书馆、中小学图书馆建设与发展的思考

信息资源的共建共享是当今信息化社会发展的必然趋势,也是少儿图书馆及中小学图书馆发展的必然趋势。本文通过对贫困地区少儿图书馆及中小学图书馆发展网络信息资源的有利因素与不利因素的分析,提出了建设网络图书馆的建议。     

对中小学图书馆工作的思考

本文就中小学图书馆当前发展不平衡的现状,提出了要从加强领导,加大经费投入,加强藏书建设等方面加强中小学图书馆的工作,以适应教育改革和依法普及九年义务教育的需要.     

对当前农村中小学图书馆应用的思考

从图书馆战略地位、建设、图书管理以及综合职能等几方面论述了农村中小学图书馆在素质教育中发挥的作用。     

加强藏书建设 优化藏书结构——以攀枝花市为个案

以攀枝花市为个案调查研究得知,攀枝花市中小学图书馆(室)藏书存在数量不足、质量较低和结构不合理等问题。要加强中小学图书馆(室)藏书建设,建议以系统论为指导思想,做好新书采购工作和旧书剔旧工作,以此来提高攀枝花市中小学图书馆(室)藏书质量,优化藏书结构。     

引领阅读的奠基性文件——写在《中小学图书馆(室)规程(修订)》发布十周年之际

2003年教育部发布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》是中小学图书馆的一部经典文件。贯彻执行《规程》是搞好图书馆工作的关键,而找出执行中发现的问题是未来修订《规程》强有力的依据。整理分析了在中学图书馆建设与管理实践中存在的问题,并提出建议。     

滇西贫困地区中小学图书馆建设探讨

滇西贫困地区的中小学图书馆(室)是学校教育的一个重要阵地,目前滇西贫困地区中小学图书馆(室)建设存在着,地区发展的不均衡,藏书数量少、图书陈旧、藏书结构不合理,资金投入严重不足,无专职工作人员等方面的不足。为确保中其稳定发展,应加大图书馆经费的投入,把图书馆(室)建设纳入学校的评估内容中,培养高素质的专业人员队伍,实现资源共享、帮扶共建。     

爱心企业向云南省宁洱县捐赠图书

正近日,为了支援云南省宁洱县中小学校的图书馆建设,教育部教育装备研究与发展中心和中国图书馆学会中小学图书馆委员会组织了向宁洱县捐赠图书的爱心活动。此次捐赠的图书种类丰富,内容适合中小学。同时还向宁洱县公共图书馆捐赠了部分图书,为宁洱县两所中学、一所小学各捐赠了一套     

玉溪地区部份学校图书馆(室)管理人员现状调查分析及其对策

国家教委1991年8月29日颁发的《中小学图书馆(室)规程》明确指出:“图书馆(室)是学校书刊情报资料中心,是为学校教育、教学和教育研究服务的机构。”中学图书馆是我国图书馆事业的一个分支,是学校全面贯彻党的教育方针,建设社会主义精神文明必不可少的部门,是对学生进行德、智、体、美、劳诸方面教育的阵地,是提高教学质量的文献中心,是教育教学中不可缺少的基本设施。     

新课程改革背景下的中小学图书馆职能探讨

运用创新的思维,提出中小学图书馆应成为学校课程资源中心、特色资源中心、网络资源中心,并通过一体化建设、创新管理、创新服务,探讨图书馆转变职能,成为校园文化建设中心的有关思路。     

教育技术装备为新课程改革保驾护航

针对课程改革的目标与要求，结合福建省中小学教育技术装备工作的实践。论述了中小学实验室、图书馆和现代教育技术装备的建设与管理，以及努力改善农村中小学办学条件，促进城乡教育的均衡发展。     

新中国中小学体育教学大纲与教材建设的回顾

通过对新中国中小学体育教学大纲与教材建设的回顾,分析了不同年代中小学体育教学大纲与教材建设发展的特点,总结了我国中小学体育教学大纲与教材建设的基本经验,拟为今后我国学校体育课程建设与发展提供参考依据.     

建立五大机制 扎实推进中小学标准化实验室建设

嘉兴市教育局在中小学标准化实验室建设中,认真贯彻落实《浙江省中小学现代教育装备标准》,紧密结合本市教育教学实际,着力建立五大机制:城乡均衡的发展机制、师生参与的活动机制、实验操作的评价机制、科学系统的管理机制、准确全面的考核机制,活动形成鲜明特色、取得显著实效。截至2008年底,全市已有132所中小学实验室被评为嘉兴市中小学标准化实验室,占全市中小学的49%。该项活动的开展,进一步推动了全市中小学实验室建设的步伐,提高了教育装备整体水平,改善了学校办学条件,促进了教育事业科学发展。