从普通人的幸福瞬间读懂中国

"老人走了,却把幸福留下了。"日前,感动过众多网友的"幸福环卫工"张景和因病去世。人们难以忘记,那年夏天,一位身穿环卫工人橘黄色背心的老人,坐在马路边绿化带水泥台上,用手捧着孙女的脸蛋,两人满脸笑意地鼻吻。如今斯人已逝,但它所引发的幸福思考,仍然没有画上句号。     

花开的声音

<正>小女孩问:"花开会有声音吗?"老人说:"有声音的,花开的声音很好听。"小女孩问:"那什么人能听到花开的声音呢?"老人说:"幸福的人。"——节选自刘国芳微型小说《花开的声音》我忘了是哪次上作文课,老师让我们感受幸福。我怔了怔,便是长久的沉寂,我听见邻桌叽叽喳喳的讨论声,可是,那些幸福发生得轰轰烈烈,让我觉得太不真实。此时,老师又发话了,他说让我们用白描、细描的方法,从质朴的     

材料话题

材料有一位年轻人想要得知"幸福"的秘诀,于是跨越千山万水,横穿大沙漠,终于来到智慧老人居住的美丽城堡。年轻人见到老人,道明来意。老人便叫年轻人拿起一个汤匙,盛两滴油,然后到城堡各处走动。他嘱咐年轻人绝不能漏掉一滴油。年轻人回来     

礼让——另一种敬老之美

<正>老人眉宇间绽放出来的笑容,是对被关爱的最幸福、最温暖的诠释。——题记俗话说:"百善孝当头。"孝顺体恤老人、敬重爱戴长辈,是中华民族的传统美德。我们虽不必"卧冰求鲤"、"百里负米",也应在老人累了时,递上一杯     

生命尺

有一个女孩自杀,被一个老人撞见了,未遂。女孩哭诉了好多自杀的理由。第二天,老人拿了张"一句话答卷"让女孩看。题目是:如果可能,你所要的最大幸福是什么?一张纸上有五个人的回答,五个人的回答分别是:"有个家!""有爱我的爸妈!""有一双明亮的眼睛!"     

戏剧浸染 幸福课堂

2005年,我从华东师范大学毕业后进入上海戏剧学院附属高级中学工作。这所学校在静安区这样一个双高区、教育精品区实在算不上突出。当我以这所学校第一个硕士学历入职时,周围的很多教师用怪怪的眼光看着我,甚至有人悄悄问我:"被骗来的吧?"其实学校最初吸引我的是它的"幸福教育"理念。记得当时的校长是梁重柏先生,与他第一次见面,他就跟我大谈"幸福教育"。这样的一所学校,竟然提出了"幸福教育使我终身幸福"的办学理念,让我不得不佩服眼前的这位儒雅、渊博的老人。是的,正是他的"幸福教育"的理想和勇气深深打动了我,于是,怀揣着对"幸福教育"的憧憬,我进入了上戏附中。八年来,我在教育教学实践中不断践行着对"幸福教育"的理解,感受着学校特色创建带给我的新鲜感和成就感,"幸福教育"已经为我的幸福人生奠定     

一只巴掌拍响的人生

她是一个黑人女孩。她从小就"与众不同",因为小儿麻痹症。她的左腿瘫痪,只能病卧在床,失去了儿童应有的欢乐和幸福。随着年龄的增长,她的忧郁和自卑感也与日俱增,她甚至拒绝所有人的靠近。但也有个例外,邻居家那个只有一只胳膊的老人成了她的好伙伴。老人非常乐观,她非常喜欢听老人讲的故事。     

生命中的三种人

我曾向一位从事哲学研究的中山大学老教授提了个很俗气的问题:"何为幸福之道?"老人没回答我,却递给我这句话:"每个人的生命过程中,都将遇到三种人."     

关于空巢老人精神赡养的法律思考

随着老龄化社会的到来,我国空巢老人的数量呈日益增长的趋势,人们普遍重视物质要求的满足,却忽视了精神赡养,给老人的身心造成了严重的负面影响。应加强对空巢老人精神赡养的法律保护,让空巢老人过上幸福的晚年生活。     

难怪你成不了海明威

女儿将睡时突然问我:"妈妈,你知道《老人与海》里老人的结局吗?"——她刚刚读完《老人与海》。这本书,我多年前看过,现在只剩下模糊的印象。我想了想说:"是老人与一群鲨鱼搏斗,最后胜利了,拖回去一条大鱼,发财了吧?"她"切"了一声表示鄙夷:"叫我怎么说你?真是看书越多越迷糊!"我问为什么。她说,因为大部分书的结尾都是说,谁谁谁经过奋斗发财了,谁谁谁成了名人,或者公主与王子幸福地生活在一起,你就是受了这些书的影响。而《老人与海》的结局恰恰是:老人一无所有,他总说自己被     

感受人鸥情怀 领会训练重点——人教版六（上）《老人与海鸥》解读

《老人与海鸥》一课讲述了老人生前像对待儿女一般关爱海鸥,去世后,富于灵性的海鸥又如儿女一般面对遗像为老人送行的感人故事。文中既描绘了老人与海鸥相处时温馨和谐的画面,又描述了海鸥为逝世老人送行时悲壮感人的情景,读来既令人感到一份幸福与温     

难怪你成不了海明威

女儿临睡前突然问我:"妈妈,你知道《老人与海》里老人的结局吗?"她刚刚读完海明威的《老人与海》。这本书我多年前看过,现在只剩下模糊的印象。我想了想说:"是老人与一群鲨鱼搏斗,最后胜利了,拖回一条大鱼,发财了吗?"她表示鄙夷:"叫我怎么说你?真是看书越多越迷糊!"我问:"为什么?"她说:"大部分书的结局都是,谁谁经过奋斗发财了,谁谁成了名人,或者公主与王子幸福地生活在一起,你就是受了     

让“语文”之花开得绚烂多姿——小学语文冀教版四年级下册综合练习

从咿呀学语的孩童到步履蹒跚的老人,每人每天都离不开语文的浸润。"语文"在书本里,在生活中。"语文"就像空气,渗透在我们的周围;"语文"就像阳光,温暖我们的身心;"语文"就像鲜花,丰富我们的生活。现在,就让我们精心地培植它,幸福地欣赏它吧!     

民族地区城市社区中老年居民生活的困境、社区工作中存在的问题及对策

随着我国人口老龄化程度的不断提高,各社区的高龄老人、空巢老人、"三无老人"和退休人员也越来越多,这些中老年居民已逐渐成为社会中的一个弱势群体。他们的生活现状不仅与社区工作密切相关,还牵动着社会上许多家庭的幸福。为此,选取宁夏回族自治区银川市兴庆区、金凤区、西夏区的部分社区中老年居民为研究对象进行了问卷调查,同时对这些社区的工作人员进行了深度访谈。文章在分析民族地区城市社区中老年居民生活困境的基础上,结合对社区工作中存在问题的调查分析,从促进各民族交往交流交融、提高民族地区城市社区中老年居民生活质量的视角,提出强化社区工作管理、提升社区工作效率、增强"社区"中老年居民幸福感的相关对策。     

献上我的小小“爱”——读《爸爸妈妈辛苦啦》有感

4月2日晴读了《爸爸妈妈辛苦啦》这篇文章后,老舍孝敬母亲和邓小平爷爷孝敬继母的故事给我留下了深刻印象。老舍把妈妈的辛苦看在眼里,记在心上,他说:"母亲是我刻骨铭心的真正的教师,她传给我做人的性格和习惯。"我们也应该像老舍一样,知道心疼自己的父母,感激自己的父母,他们一直在教我们做事,教我们做人。邓小平爷爷希望继母能有一个幸福的晚年,就把老人接到身边。还抽时间做老人喜欢吃的川菜,陪着老人聊天。我也想,在妈妈孤单的时候,陪着妈妈聊天;在爸     

幸福在路上——下一站，幸福

这是辆名为“幸福”的列车，带着车上的人去寻找自己的幸福。车快靠站了，坐在对面的老人缓缓起身，脸上带着笑容。眼前有幅画卷慢慢展开，我看到了他的幸福，亦是他的回忆……     

生活的真谛

生活的真谛是什么 ?身处不同生命段的人有不同的回答。《草帽》中的年轻人风华正茂 ,且正在品尝人生的“甜酒” ,他们为未来而生活 ,而未来总给人美好的希望 ,所以 ,在他们眼中 ,生活的真谛就是幸福。《草帽》中的老人身处生命的晚年 ,沧桑的人生历程使他对生活总有一种不为福喜 ,不为祸忧的平淡态度 ,在他眼中 ,生活的真谛既是幸福 ,也是不幸。所以 ,面对年轻夫妇的“道谢” ,老人不仅未领情 ,反而说出了一段“扫兴”的话 ,在老人看来 ,当人得到幸福的时候 ,没有必要感谢那带来幸福的“机缘”或命运之神。因为 ,这机缘或命运之神 ,既可成为…     

为了理想,勇敢前进

青青公园里,驶进了一辆"幸福快车",从车上走下了无锡市钱桥中心小学总辅导员包红心和她的队员们。坐在草地上,包老师和队员们促膝谈心,给队员们讲述巴金老人和学校的不解之缘,并教导孩子们做一个对国家、对社会、对人民有用的     

夭折的第二次婚姻

秋乐的话:老年人再婚已是一种普遍现象,然而重新组合的家庭并非都是幸福的,也有许多不幸的老人,在又一次坍塌的围城下,无助地呻吟、反思.田女士在电话中向我倾诉了她真实的遭遇,也给准备第二次踏入"围城"的人们以深刻的启迪--老年朋友们,在您做出人生的选择前,千万不要忘记冷静地思考,不要让幸福再次沦为痛苦.     

孝敬老人莫等待

<正>常言道:"儿的生日,娘的苦日。若要子孝,先敬爹娘。千经万典,孝顺为先。"寥寥数语,实乃至理名言。多年前,一位朋友曾向我说:"父母都已年逾古稀,身体不太好。等过几年有了宽敞的住房,就把他们从农村老家接出来,让老人家过个幸福的晚年。孰料事与愿违,后来条件好了,可两位老人早已先后离开人世,已失去了孝敬的机会,我真是后悔莫及呀!"近几年,我参加了几次葬礼,见逝者的儿女们痛不欲生,都自责在老人生前没有尽心尽孝,没能让老人过上舒心日子,好多该做、能做的事,没有做好,问心有愧,对不起他们的养育之恩。"子