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副校长既是校长的参谋和助手,又是学校某方面工作的直接领导者和责任人。在工作中,副校长是校长和职能部门管理人员联系的桥梁和纽带,具有承上启下的作用。副校长的领导作用发挥得如何,直接影响着学校领导班子集体领导的效能。副校长要演好这一角色,使自己成为一名优秀的学校管 相似文献
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副校长在学校领导班子以及一个职能部门中处于十分特殊的地位:既是领导者又是被领导者,既是决策者又是执行者,既当主角又当配角,既做主管又当助手。特别是新时期的教育工作千头万绪,纷繁复杂,副校长的思想素质如何,会直接影响教育工作的运行。因此,副校长应在以下六个方面加强思想素质修养。一、要有坦荡无私的胸怀副校长在学校领导班子中充当助手和参谋的角色,其责任是以积极主动的态度和卓有成效的工作,协助校长全面、准确地贯彻党的教育方针和学校领导班子的工作意图。一般来说,校长的能力体现在高屋建瓴、驾驭全局、统揽全盘上,而副校长… 相似文献
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周小峰 《北京教育(高教版)》2003,(11):12-12
副校长既是校长的助手,又是所分管工作范围内的指挥员,承上启下,地位十分重要。笔者在几年的工作实践中深深体会到,要演好这个角色,使对上负责与对下负责相结合,必须掌握好以下原则:一、职责,找准坐标。在学校行政管理上,副校长是“兵头将尾”,校长是“主角”,副校长是“配角”,工作中我首先给自己准确定位。为当好这种配角,我树立三种意识:一是整体意识。学校工作是一盘棋,考虑问题、处理事情应该从学校大局出发,不能损“公”利“己”,不能搞个人英雄主义,要做到分工要当家,分工不分家,分工不乱抓。二是核心意识。自觉维护校长的权威,做好… 相似文献
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俗话说 :“一个萝卜一个坑 ,一个好汉三人帮。”也许我引用这句话会有人说太夸张副职的能力了 ,但是事实证明 ,正职的工作如果没有副职的支持及主动配合 ,也很难做好。下面就如何做好学校副职工作 ,笔者总结五年来的工作实践 ,谈谈以下一些体会 : 一、明确位置 ,甘当配角 我在担任学校副职 (副校长 )的工作之前 ,曾经在镇教委担任过教育团工委书记兼教育勤工俭学服务部经理 ,后又担任学校校长工作 ,1995年秋 ,因工作需要转调任副校长工作 ,一直至今。在这五年多的工作实践中 ,使我深深地认识到当副校长不难 ,难的是当好副校长。因为副… 相似文献
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王旭东 《北京教育(高教版)》2007,(2):23-24
在中小学,无论是规模较大的学校,还是规模较小的学校,处于“一人之下,众人之上”地位的副校长,既是校长的参谋和助手,又是学校某方面工作的直接领导者和责任人。在学校中,副校长可算是举足轻重的“重量级”人物;在工作中,副校长是校长和职能部门管理人员联系的桥梁和纽带,具有承上启下的作用。副校长素质水平怎样、领导作用发挥得如何,直接影响着学校领导班子建设和集体领导的效能。副校长要演好这一角色,使自己成为一名优秀的学校管理者,必须做到以下“八要”“八不要”。 相似文献
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冯善斌 《北京教育(高教版)》2007,(2)
在中小学,无论是规模较大的学校,还是规模较小的学校,处于"一人之下,众人之上"地位的副校长,既是校长的参谋和助手,又是学校某方面工作的直接领导者和责任人.在学校中,副校长可算是举足轻重的"重量级"人物;在工作中,副校长是校长和职能部门管理人员联系的桥梁和纽带,具有承上启下的作用.副校长素质水平怎样、领导作用发挥得如何,直接影响着学校领导班子建设和集体领导的效能.副校长要演好这一角色,使自己成为一名优秀的学校管理者,必须做到以下"八要""八不要". 相似文献
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班主任工作是学校工作的一个重要环节,当好班主任难,当好技工学校的班主任更难。本文结合当今技校生的特点介绍了技工学校的班主任工作。 相似文献
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副校长是校长工作上的左膀右臂。在一定程度上,副校长的工作影响学校领导班子的整体水平,影响校长决策的方向。作为校长的助手,副校长是局部工作的领导者、主持人,要为所当为,履职尽责。副校长对自己主管的工作要勤思考,多调研,为校长决策提建议,出主意,想办法,当好参谋。副校长要努力成为自己分管工作领域的专家学者,为校长的宏观决策当好顾问。 相似文献
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孙振江 《青岛职业技术学院学报》1994,(1)
很多文章论述怎样当好校长,怎样搞好校长负责制;很多人介绍当校长的经验,介绍校长应具备的素质。便很少有文章论述当好副校长,很少有人介绍当副校长的经验。在一些教育法规上。也只说“校长职责”,“副校长协助校长分管上述工作”。谈到素质,也只谈校长应具备的素质,而没有谈副校长除了具备校长素质外,还应具备些什么素质。那么是不是副校长就不重要甚至就不需要了呢?实践证明,一个规模较大的学校,一个办得很好的学校,除了校长的关键作用外。副校长是必不可少的,副校长的作用也是不可忽视的。常言道:一个篱笆三个根桩,一个好汉三个帮,副校长出色有效的工作,对于搞好校长负责制具有很重要的作用。现就当好副校长谈几点粗浅的意见。 相似文献
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在学校领导班子成员中,副校长占据多数,他们在学校行政决策和组织实施教学管理活动中是不可缺少的重要角色。他们的人格素养如何,直接影响着领导班子建设和集体领导能力。笔者认为,要当好副校长,必须具备五种人格素养。一、尊重正职,确立淡泊名利的从政理念。副校长是学校领导班子成员之一,既是学校工作的决策者,也是决策实施的执行者,是正职的顶梁柱。在教学管理活动中,要坚持事业第一、工作第一、不怕吃亏、吃苦,要淡化名利思想,克服虚荣心,乐于为副,尊重正职,自觉维护正职的权威,充分发挥自己的才智和能力;在平时要向正… 相似文献
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班主任是一个班的领导者和组织者,对班级工作全面负责。当好班主任难,而做好聋校的班主任更难。如何当好聋校的班主任?笔者通过近六年的实践,已领略一二。一、细微引导目标激励聋校的新生跨进校门准备开始新的生活时,是兴奋好奇的,但对周围环境又是茫然陌生的。他们既无语言基础也无手势基础,对到学校干什么,为什么来学校,只能是一种“潜意识”。为了让学生尽快适应 相似文献