童年,需要一个幸福的引擎——作文教学兴趣培养过程再探究

兴趣是人在面对一个事物时愿意投入其中的意向和冲动,是一个人个性结构中的能动因素。习作兴趣的培养应该从低级的活动兴趣转化为高级的写作志趣,应该从直接的写作兴趣转化为间接而长期的表达兴趣。要不断挖掘儿童兴趣的培养与迁移规律,引领学生在兴趣的不断驱使下,从自愿作文到达自能作文的彼岸!     

学生写作兴趣的培养

作文是中学语文教学中极其重要的内容.学生的写作兴趣是作文教学成败的重要标志.然而,从小学到中学,学生写不好作文、不爱写作文的现象却相当普遍.究其根源,是学生对作文缺乏兴趣.目前许多教师在作文教学的实践中已经意识到:培养作文兴趣是作文教学的首要问题.那么,应该怎样培养学生的写作兴趣呢?     

作文教学新议

写作兴趣的培养应该和作文能力的培养相结合,贯穿于作文教学全过程.教师应该在写作的各个环节把培养兴趣和提高能力结合起来,着力于学生作文创新思维的培养,以此提高作文教学水平.     

如何培养学生的写作兴趣

作文水平直接反映一个学生语文素质的高低,个人认为,语文教师应该注重培养学生的写作兴趣.常言说得好:兴趣是最好的老师.找些合适的方法培养学生的作文兴趣,使学生由怕作文乐于作文.在这里,笔者谈谈自己在教学中如何培养学     

谈小学语文写作技巧

写作是一个人抒发情感的重要途径,而语文写作也是语文学习中一个非常重要的部分。但是许多学生却都在说写作难,不能很好地抓住写作的精髓,导致写出来的作文差强人意。教师应该激发学生的写作兴趣,鼓励学生大胆写作,培养学生爱好作文的情感;扩大知识面,培养学生积累的好习惯,为写作打下基础。教师要上好作文指导课,努力提升学生的作文能力和水平。     

培养写作兴趣,提高写作能力

作文教学是语文教学中的重要组成部分。培养学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,又是作文教学的重要目标。因此,教师要从培养兴趣开始,从培养阅读习惯入手,在练笔中提高,不断克服畏难心理,逐步树立写作自信,最终成为一个爱写作、善写作的学生。     

新课标下如何培养和激发学生的作文兴趣

俗话说:兴趣是最好的老师.兴趣对一个人做事有十分重要的激励作用.在语文学习中,作文又占据着举足轻重的地位.我们都知道,作文是语文教学中的重要环节之一,是语文教学中的"半壁江山".在新<语文课程标准>指导下,如何培养和激发学生作文的兴趣仍然是一个值得探究的问题.作文教学的任务是训练学生的语言表达及写作能力.作文教学具有综合性和复杂性.相当一部分学生在心理上对作文课存在着畏难的情绪,一提到写作文就唉声叹气,或者无话可写,把写作文当作一种沉重的负担,根本谈不上有兴趣.针对这种情况,我们该如何帮助学生走出这种写作困境呢?笔者认为作文教学应该以培养和激发学生的写作兴趣为主.     

对农村作文教学的思考

高考和中考话题作文的不断推出，为作文教学改革带来了前所未有的良机。作为农村初中的语文教师，应该扩大学生阅读量，培养学生的写作兴趣，从生活中汲取写作源泉，改革传统的批改方法，走出一条行之有效的作文教学新路子。     

培养初中学生写作能力纵横谈

<正>1.营造良好的英语写作氛围,培养学生的英语写作兴趣在指导学生进行英文写作时,激发学生写作动机。学习动机与学习兴趣是相辅相成的,只有不断激发学生学习兴趣,才能引导他们将兴趣转化为良好而稳定的学习动机。根据第一篇作文中得到的反馈信息,我在第二次的写作任务中,将全班学生分为五个写作小组,让小组成员在写作前进行交流,讨论作文的主题及需要表达的主要内容等,过后让小组成员阅读其他组员的作文,如此一来,不仅加强了学生之间的合作与交     

让学生的写作花朵尽情绽放——谈写作教学中小片段写作的重要性

作文写作历来是一个令老师和学生都头疼的大问题,教师应该注意作文中的小片段写作,慢慢培养学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。     

运用多种方法激发学生写作兴趣

运用多种方法激发学生写作兴趣西城区黄城根小学高伟器作文教学是小学语文教学的重要组成部分，是全面提高学生素质，打好基础的一个重要环节。在作文教学中，我不断探讨和摸索学生对写作的认知规律，从写作内容到形式，体现由认识到情感的转化，由情理到文辞的转化。经过...     

激发写作兴趣,提高写作能力

作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作者认为应从培养学生的写作兴趣开始,引导学生积极阅读,并进行阅读方法的指导;引导学生走进生活,不断积累写作素材,记实事、写真人、抒真情、发实感;在情感上加以引导,激发写作兴趣,借助仿写激发学生的写作兴趣;培养他们写好作文的自信,让他们尝试成功的体验,培养创作的兴趣。     

从细节教学入手,促使学生写好作文

作文教学应该致力于学生兴趣的培养.学生有没有获得写作的成功,决定了个体对写作是否有兴趣.作文细节的有效教学可以让学生获取成功的愉悦.一句话,一个片段,一个题目,都是调动学生写作兴趣的契机.     

如何培养小学生的作文构思能力

培养小学生的作文构思能力,笔者认为应该做到三要:一要提高学生的写作兴趣,增强学生对作文的感情;二要积累写作材料,丰富写作语言,勤于练笔;三要从模仿起步,培养学生丰富的想像力,走从仿到刨之路.     

提高小学生作文兴趣的策略思考

在小学语文教学中,如何培养小学生的写作兴趣是培养二十一世纪人才的需要,儿童作文的经历是一个由起步到提高的过程,这样才能使他们作文不难,写作兴趣盎然,兴趣是最好的老师。在兴趣的指导下进行写作训练会事半功倍。因此通过培养学生的写作兴趣来提高学生的写作水平,无疑是一个很好的途径。那么,如何使兴趣成为学生的原动力,如何激发和培养学生的写作兴趣呢？可以从以下几点着手。     

作文动力的宏观培养

作文教学的重要任务是激发学生的作文热情,培养学生的作文能力,使其养成作文的习惯。老师要圆满地完成这个任重而道远的作文教学任务,就必须从宏观角度,逐步培养学生的作文动力。 在小学阶段,应该怎样从宏观角度去培养学生的作文动力呢?我以为应该从以下两个方面进行。 一、激发浓厚的作文兴趣,由此转化为无穷的作文动力。 兴趣是最好的老师。学生只有对作文产生了浓厚的兴趣,才能激发出无穷的作文动力。 那么,怎样激发作文兴趣,通过哪些渠道来诱发作文动力呢?     

浅谈初中生的作文兴趣培养

初中生的写作在整个初中学习阶段中是一个重要的过渡环节。本文认为兴趣是最好的老师,作为初中的语文教师应该根据学生的学习和身心发展规律,具体问题具体分析,试从转变作文理念和开拓选材视野两方面探讨培养初中生的作文兴趣。     

浅谈初中语文教学中如何提高作文质量

作者在长期从事初中语文教学实践中总结出:要提高作文教学质量,就应该抓好阅读教学,激发和培养写作兴趣,培养写日记的习惯,不断改善评价环节,从而循序渐进地逐步提高学生的写作水平.     

试论初中生作文兴趣培养之途径和方法

本文从初中生作文兴趣培养的途径和方法两个方面着手,探究如何培养初中生良好的写作兴趣、正确的作文态度、熟练的写作技能,从而争取获得成功的作文教学效果,也为学生以后的发展打好写作基础.     

充分调动学生积极性,培养写作兴趣

正小学生到三年级开始写作文,由于刚接触作文,不少学生觉得狗咬刺猬,无从下手。如果教师引导不得法,学生就会产生厌学情绪,有的甚至一写作文就头疼。这是摆在语文教师面前的难题。心理学家认为"推动认识,发展思维的首要条件是对认识对象产生兴趣"。产生了兴趣,就愿意主动接近。因此教师就应该千方百计培养学生的写作兴趣,调动学生的积极性。那么如何调动学生的积极性呢?现总结如下:一、从写话题作文开始,激发学生的写作兴趣刚学写作,就应该从身边的人、事、景、物写起。老师在平