浅谈体育与智力开发

本文从体育科学知识的广泛性和体育教学对增强学生智力的作用等方面,较详实地阐述了体育与智力开发的有机联系,证明体育确实存在智育功能。     

21世纪智力开发与体育战略

当前，世界体育进入了以科学化为主体的激烈竞争的时代，要使我国体育跻身于世界强国之林，加强智力开发，是一个十分重要的课题。     

浅谈国际象棋与智力开发

为什么人们一谈起国际象棋便自然而然地与智力开发联系起来呢?因为国际象棋训练能增进人的逻辑思维能力和想象力,提高思维的敏捷性、严密性,培养人们分析推理、判断、计划等能力和面对失败、百折不挠的良好心理素质,除了其固有的竞赛功能外,还是一种被人们普遍认可的益智教具。列宁有一个著名的论断:“国际象棋是智慧的体操”。著名的前苏联教育学家、科学院院士苏·霍姆林斯基在他的名著《把整个心灵献给孩子们》(1969年出版,被译成10多国文字)中,有两个结论:1.“国际象棋——循序渐进、逻辑思维的最好学校”;2.“不借助于国际象棋,难以充…     

从训练体制看智力开发对体育成绩的影响

采用文献资料法，分析了智力开发在竞技运动中的重要地位及对运动成绩的影响；并从各国体育体制的比较中找出适合我国竞技运动发展的道路。     

浅谈体操运动员的智力开发与训练

当今竞技体操竞争日趋激烈，要想在国内外大赛中取得优异成绩，不仅要加强技术、心理、体力的训练，而且更要注重智力的开发和训练。本文通过文献资料和多年实践训练总结出一些行之有效的智力开发和训练方法，为体操教练员提供参考。     

人才智力开发与体育市场发展的可持续性

通过对人才智力开发和体育市场发展的可持续性论述，进一步对体育人才市场的理论前提、调节机制的转换和条件及其存在的各种滞后现象进行了详细分析，据此，对如何发展体育人才市场提出自己的观点。     

浅谈体育与文化策划

本以体育功能诸多方面的分析为出发点，对体育化策划的若干特点进行探讨，认为职业化、商业化、社会化是体育化策划的三个突出特点。     

体育与智力开发

在新的世界技术革命中,加强智力开发已引起人们的普遍重视。教育是智力开发的基础。但长期来,有一种观点认为,只有智育能够开发智力,体育对于智力的影响,只在于增强体质,使大脑健康,保持良好的智力活动的机能状态。简言之,体育只是间接地作用于智力。体育的作用仅限于此吗?体育教学对开发智力的作用如何呢?本文谈点个人看法。一、体育开发人的各种潜力体育是教育的组成部分。体育是伴随教育而产生和发展的。教育的过程是劳动力(智力和体力)的提高过程。在社会发展过程中,逐步出现了分工,产生了脑力劳动者和体力劳动者。他们的区分,只在于体力和智力活动的比重不同。实际上,没有无智力的体力劳动,也没有无体力活     

高校速滑教学中的智力开发探析

在教学活动中,如何发展学生的智力（特别是高等院校）,已成为当代世界各国的教育学家所共同关注的研究课题。只有在智力的发展上取得成绩,才能从根本上提高教学质量。在高校速滑教学过程中,通过教学内容和教学方法等途径,对学生进行智力开发,可以激发学习动机,明确学习的目的,激发起学生对所学学科本身的兴趣和求知欲,动员他们用全部的智慧去攻克学习难关,取得较好的教学效果。     

体育理论与体育决策

体育理论研究如何为体育决策服务,体育决策如何依靠理论,这是体育理论工作和实际工作者面临的重大问题。长期以来,在如何看待理论的问题上,理论工作者与实际工作者的认识是有差距的,这种认识上的差距,已严重地阻碍了他们的结合,有必要对这个问题作进一步的认识,以适应我国体育事业改革的需要。     

谈体育运动对智力开发的影响

智力是一个人各种心理能力的总体，它包括观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力。一个人的智力开发除取决于智力因素外，同样也受到一些非智力因素的影响。如：自信心、毅力、情感、气质、责任感等。而非智力因素对智力的发展也有着重大的意义。因此一个人的心理能力和个性心理品质直接或间接地影响着智力的发展，同时遗传、营养、后天环境、教育是一个心理能力和个性心理品质得以良好发展的保证，那么，体育既然是教育的一个方面，因此同样影响着人的智力的发展。     

浅谈体育的社会功能

本文主要从体育的健身、教育、娱乐、社会感情交往、政治、经济等方面较详尽地进行了探讨。     

在体育与健康课中实施创新教育的探讨

上好体育与健康课的关键就是要体现创新，创新教育就是要提高学生的学习能力，开发学生的智力；创新教育应该是多样化、全面化的教学；创新教育的过程是引导学生主动学习的过程；创新教育应处理好学生主体与教师主导的关系。     

浅谈体育产业化与体育电视

众所周知，我国体育长期以来主要依靠政府资助。属于事业性质，随着市场经济的发展，体育正在逐步走产业化的道路。体育产业化，就是把市场价值规律和市场经济强调投入与产出的运作规则引入体育各个项目的竞赛、表演，以及与体育相关的各行业中，从原来的计划经济体制向市场经济体制转轨，具体而言，体育产业化可分为三个部分：一，体育用品产业，包括运动服装、运动器械、运动保健、运动营养等产业；二，体育服务产业，包括重大体育赛事组织、运动场馆的租用、体育中介经纪等；三，体育化产业，包括体育教育、电视转播、体育刊物出版等。下面，笔就体育产业化与体育电视的互动谈谈自己的看法。     

浅谈体育市场与体育经纪人

近年来 ,我国的体育市场迅速发展 ,迫切需要一批高水平、高素质的专业体育经纪人。体育经纪人对体育市场经济的繁荣起着推动和桥梁的作用。随着中国体育不断走向市场 ,体育经纪人存在的问题也日益凸现出来 ,而中国缺乏合格的体育经纪人已被确认为是中国体育产业化进程的一大制约因素。     

浅谈体育游戏在体育教学中的应用

学生在愉悦的情境中学习,有利于取得良好的教学效果,提高体育教学的实效性。文章对体育游戏在体育教学中的功能与作用进行了分析,探讨了体育游戏的特点,提出了在运用中组织教学,为广大体育教师运用好体育游戏这一手段提供了借鉴。     

试论体育的本质与功能

体育是一个发展的概念。本文从多角度探讨了体育的本质和功能,在明确本质与本质属性不同的基础上指出体育的功能是体育本质的现实反映,进而使人们在探求体育本质与功能的过程中真真切切地体悟到体育不仅是健康的延伸,更是文化与品位的象征。     

浅谈体育在人类社会中的基本功能

随着人类社会的不断进步和体育科学的飞速发展,体育在人类社会中的地位越来越重要。深刻认识体育的综合功能,将有助于社会的发展和文明程度的提高;有利于体育运动更加广泛地为人类的繁荣进步服务;也将更快地使体育运动向着多功能,高层次发展。     

试论学校体育与社区体育的关联互动

社区体育尚有很大的展开余地，学校体育改革存在很多问题。社区体育在体育认知、体育方法、体育场所、体育人口测试等方面需要来自学校体育的助力。学校体育需要在社区体育的镜面中对自身功能、技术学练、场所利用、赛事管理等方面有所反思。     

浅谈终身体育与高校体育教学改革

对终身体育理论的有关问题进行了论述，阐释了高校期间是奠定大学生终身体育基础的重要阶段，并就如何实施高校体育改革的问题提出了一些参考性的建议．