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朱明 《蒙自师范高等专科学校学报》1999,1(5):9-12
本文主要讨论了早期《今天》派诗歌中所体现出的怀疑意识,分析了它所产生的社会文化背景,指出了它在早期《今天》派诗歌中的具体表现,认为没有怀疑意识的出现,就不会有独立人格的产生,就不会有个人的生长,也就不会有真正意义上的诗歌的产生。 相似文献
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陈金铭 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(1)
新接五年级一班,人数少,名学生。我27在第一天就认识了所有学生。其中一个学生特别吸引我的目光。不,应该说,在很早以前他就引起了我的注意。最早注意他是几年前的事了。之所以注意他,是因为他跟别的孩子举止行动完全不一样。别人是大声地说笑,痛快地玩闹,而他从不言语;别人追逐打闹,他静静地躲在一边;别人走路昂首挺胸,他把两只胳膊架起来,笔直地、机械地走,像一个小机器人,甚至连目光都不曾斜视一下。今年他恰巧就在我的班里。原先也听别的老师介绍过他的情况。父亲早逝,母亲改嫁,跟年过七旬的奶奶生活。我没有再找他了解情况,也没有刻意… 相似文献
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“张老师,姜天的妈妈让我转告你,课上不要叫姜天回答问题。”接新班的第一天,就有同事跑来如此说。教了十二年的语文,碰到的打招呼者甚众,指向总是一致的——关注他们的孩子。而以“不提问孩子”为由的,别说不曾亲历过,简直是闻所未闻。很想问问为什么,但终于没有问,还是到教室去认识 相似文献
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朱明 《蒙自师范高等专科学校学报》1999,15(1):15-19
本文主要探讨了早期《今天派》诗歌对英雄意识的张扬这一突出的创作倾向。并且体分析了英雄意识产生的社会文化背景,英雄意识在《今天》派诗歌中的具体表现形态以及最终趋于衰亡的原因。 相似文献
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张瑛 《语文世界(高中版)》2003,(4)
一提起“写”,哪怕只是写篇一百来字的日记,你是否也会抓耳挠腮、冥思苦想,半小时才挤出一块“豆腐干”?可是张蒙蒙“一天不写,手就痒痒”,她从9岁起到现在已出版4本共60多万字的日记了!你也想像她那样对写作产生“热烈而持久的爱”,化“痛苦”为快乐吗?那就请读一读张蒙蒙日记的故事。 相似文献
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朱明 《蒙自师范高等专科学校学报》1999,(1)
本文主要探讨了早期《今天派》诗歌对英雄意识的张扬这一突出的创作倾向。并具体分析了英雄意识产生的社会文化背景,英雄意识在《今天》派诗歌中的具体表现形态以及最终趋于衰亡的原因。 相似文献
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黄家焯 《希望月报(上半月)》2003,(24)
“铃铃铃”,上课铃响了,同学们都安静下来,等待着老师来上课。忽然,有一团白东西向我这边飞来,刚好落在桌面上。原来是一张字条。我转过头瞟了一眼,只见伟泉向我不停地眨眼,噢,我明白了,可是,已经上课了,老师规定上课铃响了就要安静下来,不能离开座位,但是,这张白字条太显眼了,如果不把它藏起来,万一老师来到,刚好看见,他肯定狠狠地批评我一顿,不藏不行,藏也不行,那怎么办呢?哎!还是拿来看看 相似文献
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《语文世界(高中版)》2005,(9)
《告诉世界,我能行》作者:卢勤出版:中国少年儿童出版社长江文艺出版社定价:18.00元【内容介绍】这是“知心姐姐”卢勤写给青少年的新书。本书开列了未成年人成长中面对的50个问题,用“太好了”“我能行”“我帮你”“你真棒”“我要学”“我思考”6个简单的短语作为6章的题目,运用了当代青少年生活中大量鲜活的例子,与青少年平等地面对面、心贴心地进行“知心对话”,具有真正的时代性和实用性。【读书人语】当今社会高科技迅猛发展,新鲜事物层出不穷,一方面为青少年的成长创造了有利条件,另一方面太多的诱惑也给他们的成长带来不良影响。为… 相似文献
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朱明 《蒙自师范高等专科学校学报》1991,(1)
本文通过对“自我”在“今天”派诗歌创作中不同时期的表现形态的具体描述,分析了“今天”派诗歌从对自我的张扬到自我的寂灭这一发展过程的内在机制和历史必然性。 相似文献
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《快乐阅读》2014,(24)
正陌尘推荐:我们总在追寻一些让人心动的故事,令人向往的情怀,深情又美好的人,所以当遇到这本书时,心情就像是坐上了一台喷射机,那种感觉相信读过这个故事之后的你也一定会有。《这个杀手不太冷》里,导演吕克·贝松说:"这是关于两个小孩的故事,一个女孩和一个男孩,在他们心里,他们都是12岁,他们都感到失落而他们深爱彼此。"这个故事也一样,愿你喜欢。四小惩罚之后的几天,陶染难得安分,不再像斗鸡一样随便招惹同学,也没有过于"丰富"的课余活动。她一放学就往家里跑,连电视也不怎么看了,吃完饭就直接钻进卧室。韩景琛下班晚没发现,林姨却是满心欣慰,这样的欣慰积累了几天后,她终于忍不住打电 相似文献
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教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》5年级下册。教学目标:1.知识目标:认识诚信,了解诚信的内涵,知道诚信在人际交往和社会生活中的重要意义。言而无信不仅会给对方带来不悦,而且还会 相似文献
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