想一想 做一做

风筝,在古代叫做“纸鸢”或“风鸢,是能飞上天的手工艺品。放风筝是广大青少年喜爱的一种活动。风筝是我国祖先发明的,至今已有两千多年的历史,世界各国人民都把中国称做风筝的发祥地。到了十六世纪,欧洲才发现了菱     

想一想 做一做

用蜡烛或电灯的热度,使灯简内的空气变热,热空气上升,冷空气从下面进来补充,形成空气对流,上升的气流推动风轮转动,再带动纸人纸马转动。走马灯的转动部份,可分中轴式和顶筒式两种;从外观上来分,又有影动式和台口式两种。下面简单介绍顶筒式走马灯的制作。     

想一想 做一做

夏天,蚊子和苍蝇孳生繁殖,影响和危害人们的身体健康,要怎样才能消灭这些害人虫呢?除了用药物毒杀和蝇拍扑打外,还有什么办法?这里介绍一种粘蝇纸,它制作方法简单,效果也很好。材料:少量食油(花     

做一做,想一想

1.称羊娜仁花跟苏和一起放羊.一天,娜仁花对苏和说:“咱们想个办法来称一下羊的体重(质量)好吗?”苏和说:“好是好,可是在这茫茫的大草原上,哪有秤呢?”聪明的娜仁花指着身旁的一棵     

想一想·做一做

取一只废玻璃电灯泡,先用毛巾裹住玻璃部分,将灯头放在坚硬的物体上,用钉锤轻轻敲击,将灯头打下。然后用锥子或钉于将灯泡抽气细玻璃管撬断,再把灯丝支架打去,最后倒出碎玻璃。在制作过程中,要注意安全,自始至终要用毛巾包住玻璃,不要对着面部操作,以免受伤。     

做一做,想一想

1.二胡、琵琶等弦乐器(如图甲)的音调与哪些因素有关?如图乙所示,将一根胡琴弦(或尼龙丝)的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个砝码,使它在桌面上拉紧,并且用A、B两个三角形柱     

想一想·做一做

晒台上或院子中有一个折叠桌,夏天可以供一家吃饭,也可供学生做作业,冬天将桌拆开收藏起来,仅占很小一块地方。图(1)和图(2)中所画的就是这种折叠桌示意图及分解图。桌子由木板制作。垂直于地面的两块“山”字形板是桌子的支撑部分,连接两块山字形木板的是四块木板(一块桌面、两块凳面和一块撑条)。凳面和桌面的结构基本相同,由相互垂直的两块平行木板胶合而成。垂直于地面的木板上有两个向下     

中考中的读一读 想一想 做一做

自主学习和探索研究已成为新课改要求的学生新的学习方式,这就要求学生学会学习和思考问题,在近几年中考试题中就出现了一类读一读、想一想、做一做的试题.请看以下两例. 例1 (2004年江苏省无锡市中考试题)读一读,想一想,做一做:     

《想一想,做一做》CD×1

软件包括培养孩子乐感与节奏的“打击乐器俱乐部”、感知美妙音阶变化的“乐谱认知”、接触基本几何图形的“图形拼盘”、了解力与运动关系的“空间球体”、     

中考题与"想一想""做一做""读一读"

初中《代数》、《几何》中穿插了“想一想”“读一读”“做一做”等栏目。这些栏目新颖别致、富有趣味，对扩大学生知识面、增加趣味性和实践性均大有裨益。尽管这些栏目在教学中不作要求，只供学生课外参考，但将上述的三个栏目中的问题进行改装、拓展为中考题，却是命题的热点之一。因此，有必要提醒同学们注意对课本知识的学习与挖掘。     

想一想 填一填

把10、12、14、16、18、20、22、24、26这九个数填入下图的圆圈里,使每行、每列和每条斜线上的三个圆圈里的数相加都等于54。     

想一想 填一填

图中的这幅剪纸非常有趣。请你观察一下,外面的五张小图哪一张不是从大图中剪下来的？     

“读一读”“想一想”“做一做”栏目教学刍议

新编义务教育初中地理课本(人教版)的特色之一，就是增设了“读一读”、“想一想”、“做一做”栏日．这些小栏目内容丰富多彩．形式生动活泼．融知识性、科学性、趣味性为一体．对学生的能力培养、智力开发作用报大。如何教好小栏目．充分发挥其作用呢?     

浅论“读一读”“想一想”“做一做”的教学功能

九年义务教育初中数学新教材(人教版)的一个新特点，就是在课中穿插了“读一读”“想一想”“做一做”等栏目，它是教材的一个组成部分，体现了大纲“下要保底，上不封顶”的要求，让爱好数学的学生有足够的自由发展空间．如何正确领会编的编写意图，如何发挥“读、想、做”的教学功能？本人认为教材中的“读、想、做”至少可以发挥以下三大功能．     

应重视“想一想”、“读一读”与“做一做”

九年义务教材初中《代数》与《几何》中穿插了“想一想”、“读一读”与“做一做”等栏目 .其中“想一想”是供学生思考的一些问题 ,“读一读”是供学生阅读的一些短文 ,“做一做”是供学生动手实践操作的一些问题实例 .这些栏目由于新颖别致、富有趣味 ,因而对于扩大学生知识面 ,增加趣味性和实践性均大有裨益 .尽管这些栏目都不作为教学要求 ,只供学生课外参考 ,然而近几年来 ,将上述的三个栏目进行改装 ,拓展为中考题 ,却是命题的热点之一 .因此有必要提醒同学们注意对课本知识的学习与挖掘 ,以达到灵活变通的目的 .下面就以初二《代数》…     

想一想,圈一圈

请你把下面每一竖行最上面的两张图片都看成是透明的,如果分别把这两张图片重合,想想是什么样的,并在同一竖行中下面的4张小图中把重合正确的用笔圈出来。(把两张图片重合时,不能改变图片的角度)