弘扬传统美德 共建和谐世界——中英中小学教育与伦理学国际研讨会综述

为了推进中英两国伦理文化的学习与交流,探讨伦理规范教育与培养的有效方式,中国伦理学会中华民族传统美德教育研究会与英国威尔士大学兰彼得孔子学院,于2007年9月10—12日在英国威尔士大学联合举行伦理学国际研讨会。     

弘扬传统美德共建和谐世界

胡锦涛主席2005年9月15日在联合国大会发表题为《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的讲演中,提出了建立和谐世界的新理念。本文根据胡主席的讲话精神以及在中国开展传统美德教育研究17年的实践与经验,就在全球范围内倡导传统美德教育,为建设和谐世界作贡献谈谈自己的看法与想法。     

世界多元文化音乐教育国际研讨会综述

由南京师范大学、中央音乐学院、江苏省艺术教育指导委员会联合举办的世界多元化音乐教育国际研讨会，在江苏省人民政府、国际音乐教育学会的大力支持下，于2004年10月15日至19日在南京师范大学召开。出席本次会议的代表有来自美国、德国、英国、爱尔兰、芬兰、澳大利亚等国家及全国各地和台湾、香港地区的教授、专家、学一百二十余人。此次会议，专家和学们主要围绕以下几个议题展开了发言和讨论。     

谈传统美德与中小学现代文明教育

中小学德育工作要实现“中国特色”就必须弘扬优良传统道德,使之与社会主义现代明和谐统一起来。开展具有中国特色的道德教育,应该在马克思主义理论的指导下,弘扬中国传统化的精华,剔除其糟粕,找到传统美德与当代明的契合点,用以培养社会主义新一代的现代明素质。     

国学营养——国学在教育中拓宽渠道——访中国伦理学会中华民族传统美德教育研究会会长栾传大

时光回溯至1912年，当时的民国政府第一任教育总长蔡元培颁令：废止读经。从此，传统意义上的国学教育在课堂上销声匿迹。而至20世纪90年代末，新的读经运动悄然兴起，读经班、国学所等各种国学传播与教育形式遍地开花。随之而来的是纷扰不休的争论。     

中华民族传统美德创新模式教育研讨会

中华民族传统美德教育实验研究课题,白1990年提出并实施以来,经过“八五”、“九五”、“十五”、“十一五”20余年滚动研究,取得了丰硕成果,产生了良好的社会影响。     

高校武术教育的历史使命——弘扬中华民族传统美德教育

民族传统美德是一个民族在长期历史发展过程中所形成的独特、稳固、持久而强烈的民族意识和品质.武术是中华民族传统文化的重要组成部分,在中华民族传统美德教育中有着特殊的作用,在解决当代学校教育面临的人文素质危机和弘扬中华民族传统美德中起着不可替代的作用.     

传承中华美德 培育民族精神——中华民族传统美德教育研究综述

中华民族传统美德教育研究作为课题，是栾传大同志于1990年在吉林省辽源市任教育科学研究所所长期间在全国首先提出并主持的。     

裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会综述

2009年10月24—25日,“裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会”在杭州金溪山庄召开。本次会议由中国教育学会教育史分会和瑞士裴斯泰洛齐协会共同主办,由浙江大学教育学院中外教育现代化研究所承办。裴斯泰洛齐（J．H．Pestalozzi,1746—1827）是世界近代史上享有盛誉的教育家之一,他的教育思想在许多国家产生了深远的影响。     

弘扬传统美德、创建和谐校园从语文课做起

中华民族传统美德作为一种传统文化,它应该是积淀在每一个中国人民的生活中和意识里,成为中华民族群体的习惯性人格模式和心理定势,通过对大学生进行传统美德的培养教育,可以进一步加强校园文明建设步伐,创建和谐校园,营造健康的学习、生活氛围,促进校园思想道德文化素质的提高。近日,学校就在校生进行了有关传统美德的问卷调查,从调查结果中我们发现,中华民族传统美德在部分大学生身上存在着失落性的一面,并且从学生整体情况来看,还呈现出某种弱化的趋势。失落性具体表现在：     

整体优化 和谐发展——中国教育学会和谐教育研讨会综述

1998年6月8日至12日,由中国教育学会主办、中小学整体改革专业委员会和沈阳市沈河区教育委员会联合承办的和谐教育研讨会在沈阳召开,到会的有来自北京、上海、天津、重庆、山东、辽宁、吉林、黑龙江、广东、湖北、陕西、贵州、福建等省、直辖市的50余名实验学校校长和教育科研人员。     

发展国际汉语教育 推动和谐世界建设

建设和谐世界是当前我国外交的指导方针,它既符合我国传统文化中的和谐思想,也符合和平、发展的国际时代主题和我国构建和谐社会的现代化建设目标。我们应当抓住当前国际上汉语学习热的有利时机,发展国际汉语教育,提高海外汉语文化“软实力”,推动和谐世界建设。     

学前教育的新时代与新机遇 世界学前教育组织第65届国际学术研讨会综述

7月11-13日,由世界学前教育组织（OMEP）中国委员会、中国学前教育研究会和华东师范大学共同承办的OMEP第65届国际学术研讨会在上海浦东隆重举行。1200余名来自57个国家和地区的学前教育负责人、学前教育知名专家学者共聚一堂,就学前教育机会与质量这一核心话题,探讨世界学前教育发展的相关重大问题。     

学前儿童双语教育国际研讨会会议综述

2007年1月14～15日,由中华女子学院学前教育系主办的“学前儿童双语教育国际研讨会”在北京中华女子学院召开。来自英国、加拿大以及香港和内地的80余名代表参加了会议。研讨会邀请了加拿大多伦多大学Geva教授、英国迪蒙福特大学金立贤教授、华东师范大学周兢教授、陕西师范大学赵微教授等国内外专家学者作了精彩的主题演讲,十几位代表也在研讨会上     

科学人文教育融合与复合型教师能力培养国际研讨会综述

2007年4月17日-20日,由全国教师教育学会、国际教育发展委员会(美国)和安庆师范学院共同举办的“科学人文教育融合与复合型教师能力培养”(ICTC)国际研讨会在安庆师范学院隆重举行。来自美国、墨西哥、中国大陆及台湾地区的150多位专家学者出席了会议,教育部师范教育司等单位发     

第二届教师教育国际研讨会综述

由全国教师教育学会、安庆师范学院和国际教育发展委员会（美国）共同举办的第二届教师教育国际研讨会于2008年10月17—20日在安庆师范学院举行。欣逢安庆师范学院办学110年庆典之际,本次研讨会盛况空前,硕果累累。来自美国、土耳其、日本、芬兰、摩洛哥与中国大陆、台湾地区的136名代表出席了会议。本次研讨会收到国内外学术论文84篇,其中中国大陆64篇,台湾地区10篇,国外10篇,论文数量和质量都较第一届国际研讨会有较大提升。研讨会期间,教育部师范司副司长宋永刚博士、西南大学副校长宋乃庆教授、安庆师范学院院长汪青松教授、北京师范大学檀传宝教授、华东师范大学邓志伟博士、台湾教育大学数学教育研究所钟静教授.     

2005年全国中小学德育工作经验交流会暨首届“中华传统美德教育实验研究”课题工作会议

为进一步推广“八五”、“九五”、“十五”国家教育部重点规划课题中华民族传统美德的研究课题的成果，把中华民族传统美德教育引向深入，2005年1月8日，出中华民族传统美德教育实验研究总课题组、中国伦理学会中华传统美德教育研究分会主办，中华民族传统美德教育实验研究总课题组办公室承办，北京新华联合文化传播中心协办的2005年全国中小学德育工作经验交流会暨首届“中华传统美德教育实验研究”课题工作会议在北京召开。     

和谐社会与和谐世界——池田大作思想国际学术研讨会综述

池田大作是世界著名的思想家、哲学家、文学家、教育家、诗人、摄影家、社会活动家、国际人道主义与和平主义者。2006年10月14日—15日,在丹桂飘香的桂子山,华中师范大学与日本创价大学共同举办了“和谐社会与和谐世界———池田大作思想”国际学术研讨会,来自大陆、台湾与日本等国家和地区20多所大学与科研机构的100余位代表出席会议,提交论文53篇。与会学者围绕“和谐社会与和谐世界”的主题,畅所欲言,从各自研究领域与学识特点出发,围绕以下几个议题展开讨论:(1)和谐观。池田的和谐观是对西方科学主义盛行所导致的人与自然、人与社会关系…     

第四届中国教师教育国际研讨会在山西师范大学举行

由北京师范大学、美国杨百翰大学和山西师范大学联合举办的“第四届中国教师教育国际研讨会”于2 0 0 4年4月1 9日至2 2日在山西省临汾市山西师范大学召开。参加这次研讨会的代表有来自美国、英国、比利时、新加坡的外国学者2 0余人;来自全国各地的中小学教师及教育工作者近百人,本刊编辑部王文林副编审参加了这次会议。参加培训学习时间虽短,但大家感到颇有收获。大会特邀教育部师范教育司管培俊司长作了《推进教师教育改革发展———为全面建设小康社会准备高素质教师》的报告。管培俊司长高屋建瓴地分析了教师教育改革发展的总体思路和当…