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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
区块链技术作为图书馆领域在大数据、云计算与物联网基础上新一轮创新,该技术的运用可创新图书馆用户使用信息资源路径,落实由当前网络信息服务迈进智慧服务的改革。本文通过分析区块链技术下图书馆面临的信息资源困境,探索基于区块链技术的智慧图书馆创新服务策略,以供参考。  相似文献   

2.
区块链技术已深入到我们当今生活的方方面面,并与信息和互联网技术深度融合,促进了相关领域的跨越式发展。区块链技术在图书馆的应用研究,虽然刚刚起步,但已初具规模。论文首先介绍了区块链技术的相关概念和特征,以及所包含的技术应用;然后详细分析了传统图书馆在文献资源建设中遇到的问题;最后以区块链技术的特征为基础,具体阐述了区块链所包含的技术在图书馆文献资源采购和存储中的融合应用。  相似文献   

3.
区块链作为一种新兴的信息技术,集合了数据存储技术、加密算法等计算机技术,具有去中心化、不可篡改、可溯源等特性.在数据管理、数据保护、用户隐私保护等方面优势明显,可驱动图书馆的项目创新和优化资源配置,引领智慧图书馆建设,并可进一步降低服务成本,提升服务效能.目前,高校图书馆智慧化发展存在信息协作共享程度不够、网络平台安全...  相似文献   

4.
张柳 《广西教育》2023,(21):96-99
本文指出高职院校作为培养技术型人才的摇篮,在进行智慧校园建设时,不仅需要考虑如何建设校园的硬件设施、软件设施,而且要考虑如何构建校园信息系统、数字图书馆以及在线学习平台等,认为区块链技术作为一种去中心化、去信任化的加密技术,在数据共享和隐私保护方面具有显著优势,提出利用区块链技术优化高职院校智慧校园建设的思路,以期为高职院校智慧校园建设提供参考。  相似文献   

5.
区块链作为一门新兴的去中心化技术,其智能合约程序、分布式账本技术和非对称加密算法在图书馆服务与图书流通过程中发挥着不可替代的作用,该文通过对区块链在国内外的运用现状梳理研究,结合区块链的价值设计原则,指出区块链与现代图书馆的融合新路径,并对区块链运用于图书馆的具体方案展开讨论。  相似文献   

6.
随着智慧图书馆建设的深入,智慧学习空间建设已然成为重中之重。之前诸多专家学者研究过智慧学习空间的建设,其研究成果至今仍有指导意义,但基于智慧图书馆视角,从具象的智慧服务场景和学习观的角度来构建智慧学习空间的研究较少。为此,文章首先提出了贴近用户需求的基于用户画像技术的智慧图书馆系统模型,并强调混合式智慧学习空间的构建是智慧图书馆建设的重点。随后,文章论述了混合式智慧学习空间的设计原则,并较为具体地阐述了实体智慧学习空间和虚拟智慧学习空间的布局设计、功能模块与建设思路等,以期对智慧图书馆建设中混合式智慧学习空间的建设提供指导。  相似文献   

7.
区块链作为比特币的底层基础架构,已被视为继蒸汽机、电气化、计算机之后的第四次工业革命的重要成果。文章从高校基础网络设施安全、学术资源共享、学分证明信用体制、身份认证管理、知识产权保护等多视角探索了区块链技术在高校信息化建设中的应用模式和价值重构,可为基于区块链的全面深度融合教育理念和教育模式的创新提供参考。  相似文献   

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9.
《滨州学院学报》2021,(6):92-96
通过分析区块链技术在电力系统中的适用性、对能源转换的推动作用及区块链电力的机会和挑战,阐述区块链技术在现代电力系统发展过程中的关键作用。将区块链技术应用于传统电力系统,将有利于减少电力公司的决策交易成本,促进电力供给的可持续发展。  相似文献   

10.
区块链具有真实性、开放性、可追溯性、去中心化等特点,可广泛应用于教育领域。区块链技术可应用于建立去中心化教育系统,通过“学分链”记录各项成绩采集跟踪体系,打造证书认证体系。利用分布式记账法进行教师教学能力、教育质量评估和工作量化记录,通过激励机制助力提升学习的兴趣,加强教学资源版权的安全性和可靠性,保护智力成果。  相似文献   

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12.
对高等教育而言,区块链是一种能够促进教育改革、重塑教育生态的新型技术.由于技术的限制,区块链技术虽然在教育领域面临着变革动力缺乏、教育数据存储遭遇瓶颈、隐私安全存在隐患、虚拟教育数据产权尚未明确等方面的问题,但并不能够阻碍区块链和高等教育耦合的发展趋势,它在教育信息管理、教育资源共享、终身学习体系、促进高等教育民主化4...  相似文献   

13.
数字教学资源是教育服务创新的主要组成元素.数字教学资源评价难是数字教学资源建设主要痛点之一.基于区块链视角,给出了一种评价主体多元化的数字教学资源评价机制,详细阐述了基于区块链技术的评价原理.其意义在于:创新数字教学资源评价模式,实现评价主体多元化;统一数字教学资源质量评价体系,形成大众认可的数据资源质量标准;形成共赢...  相似文献   

14.
区块链具有去中心化、共治性、数据公开透明、不可篡改等特征,与审计工作的独立性要求以及审计数据的可靠性、真实性等要求非常契合。本文在分析区块链在审计领域研究现状的基础上,进一步探讨区块链在高校内部审计中的应用价值,构建了包括高校内部审计数据资源层、区块链技术资源层、审计业务应用层和审计结果访问层等内容的信息化平台框架,为推动高校内部审计信息化建设跨越式发展提供新的路径参考。  相似文献   

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16.
《教师》2016,(35)
区块链是一个带有时间戳的账务记录系统,具有可靠性、可信性、开放性等特点,已经在比特币发行和交易中得到成功应用,目前开始向会计、审计、证券、票据、数字资产、产权登记、能源交易等应用领域延伸。文章分析了区块链在审计中的主要作用,如实现自动化审计、降低审计成本、实现事前预警和事中控制等,分析了促进区块链在审计中应用的策略,如加强区块链技术研究、加强区块链与审计方面的复合型人才培养、建立区块链应用生态等。  相似文献   

17.
区块链技术的迅速发展引起了社会各界广泛关注,相关研究与日俱增。依据区块链技术自身发展路径,将已有研究划分为两个阶段:第一阶段为对区块链技术及其应用的简单探索,第二阶段为区块链技术在金融及其它非金融领域的具体应用。通过对比不同阶段研究内容,得到结论:未来区块链技术研究将落脚于底层技术更新、应用具体化探索及实际问题解决等。  相似文献   

18.
《中国职工教育》2014,(16):117-118
本文介绍了智慧图书馆,指出了智慧图书馆具有物联网和数字图书馆的双重特征,人物互联是智慧图书馆的核心构成。描述了智慧图书馆的体系结构,即智慧图书馆=云图书馆+智能管理+智慧服务,介绍了智慧服务及其特征,最后,文章提出了如何构建图书馆的智慧服务平台。  相似文献   

19.
《现代教育技术》2017,(1):108-114
区块链技术被认为是继蒸汽机、电力、信息和互联网革命后,引发第五次人类社会颠覆性变革的技术,并开始在教育教学领域产生影响,尤其是在大学入学选拔、学习成绩单、学习认证、学分转移、学位证书等诸多方面得以初步发展和应用。文章通过追踪、检索有关区块链技术发展应用方面的各类文献资料,并重点关注教育教学区块链技术应用机构和专家的观点,从区块链成绩单、基于区块链技术的学习者资源管理和学习账本等三个方面,呈现了区块链技术在全球教育领域的发展和应用现状,以及区块链技术在教育教学应用过程中存在的问题和挑战。  相似文献   

20.
顺应区块链技术的逐步发展及其应用范围的不断拓展,高校应深度分析区块链技术应用于高校内部审计所面临的各种挑战,通过重构管理信息系统、再造内部审计流程、创新内部审计模式、改进审计技术手段等举措,将区块链技术应用于高校内部审计,从思想、理念、法规、技术、人员等方面全面推进,构建“区块链+内部审计”创新模式,提升高校内部审计效率,确保审计成效。  相似文献   

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