高校青年教师应站稳三尺讲台

高等学校教师担负着教育祖国文明建设、技术进步阶段性承担者的神圣工作。青年教师走进高等学校直接面临如何站稳讲台成为合格的教师这一严肃问题,本文从几个方面剖析这一问题,并介绍了站稳讲台的几种做法。     

实施素质教育目标教学有利于青年教师站稳讲台

素质教育目标教学的实施有利于青年教师的教学工作,尤其是有利于青年教师站稳讲台,可以减少青年教师初上讲台的盲目性,教学工作的无序性,使他们能很快掌握有效教学方法,坚定教学信心,从而使他们会上课、爱上课,学生会听课、听好课,进而融洽师生关系,为教育教学质量的提高起了很大的促进作用,为学校培养了一支强有力的青年教师骨干队伍。     

江苏大学3年“精耕细作”帮助青年教师站稳讲台

日前,江苏大学推行了全新的“青年教师助理教学制度”,将青年教师从事助理教学的时间从1年延长到3年,通过3年的“精耕细作”帮助青年教师跨过站上讲台到站稳讲台的“一步之遥”。     

爱让我站稳讲台

二十年前，我从滁州师专毕业，背着书包，一身朴素地回到我中学的母校。还是那简洁却很庄重的教学楼，还是那简陋却很明亮的教室，而我，却是以一种新的身份站在这里，我将走上三尺讲台，开始我的教书生涯。     

以校本教研促青年教师成长

青年骨干教师是学校的中坚力量和学校的教育 先锋,开辟青年教师的成长之路是学校校本培训的重 中之重。我校实施了“立足学校实际,立足青年教师 实际,以青年教师研修班为阵地,实行以‘训’推 ‘研’,以‘研’促‘教’”的策略,以优质的校本教研 为载体,多维锤炼,多元发展,为推进青年教师成长与 发展铺筑了可持续发展之新路。     

应届研究生如何站稳大学讲台

各位应届硕士生、博士生们,当你们刚从学校里毕业,结束了学生生涯,却又选择了大学教师这个职业,选择了重新回到校园,从学生转变为教师,从学习者转变为教育者。这时,你们会发现,一位新教师的第一年生涯无疑是最艰难的,我们将会遇到很多很多的困难。现在大部分学校对新教师提出的要求是一年站稳讲台,三年形成风格,五年成为骨干。那么作为一个新手,我们该如何尽快地站稳讲台呢?     

利用多元化教学方法站稳生物讲台

生物学是高中阶段一门重要的基础学科。在实际教学中,新教师要结合自身专业特点,学会运用多种教学方法,并不断地总结反思,尽快地站稳生物教学讲台。     

教师如何站稳自己的讲台

农村学校的教学是每个教师必须思考的问题,如何上好每一堂课,如何使自己的课堂不致成为学生的游乐场,不管是老教师还是新教师都必须付诸努力,只有这样,才能站稳自己的讲台,只有这样,才能成为一位合格的教师,才能成为学生喜欢的好老师。     

教师如何站稳自己的讲台

农村学校的教学是每个教师必须思考的问题,如何上好每一堂课,如何使自己的课堂不致成为学生的游乐场,不管是老教师还是新教师都必须付诸努力,只有这样,才能站稳自己的讲台,只有这样,才能成为一位合格的教师,才能成为学生喜欢的好老师。     

多样化教研活动助青年教师成长

设计和组织有效的集体教学活动,对很多青年教师,尤其是新教师,是一项极富挑战性的工作。目标的适合性、活动内容和过程与目标的匹配、对活动流程各环节的细致预见、活动过程中对幼儿的回应方法等等,这些都在困扰着青年教师,也影响着青年教师的专业成长进程。     

三招让新教师站稳讲台

每逢八月,学校总要迎来新入职教师,他们中的大多数刚从高校毕业,人职前已获得了教师资格证,拥有一定的教育理论知识储备.但一纸教师资格证还难以让新教师站稳讲台.怎样让这些新入职教师顺利从学生身份过渡到教师身份,实现从被育到育人,是每一所学校必须研究的重要课题.山东省临沂三河口小学是一所新建学校,学生数量逐年...     

语文老师如何站稳三尺讲台

作为语文教师，要想一支粉笔写春秋，站稳三尺讲台，说来容易，做起来却很难。作为教坛一员，我敢为天下先，特总结一些教学心得，与诸位方家分享，同时也恳请方家批评指正。     

语文老师如何站稳三尺讲台

作为语文教师,要想一支粉笔写春秋,站稳三尺讲台,说来容易,做起来却很难。作为教坛一员,我敢为天下先,特总结一些教学心得,与诸位方家分享,同时也恳请方家批评指正。确立一个科学的教育理念:快乐语文,语文快乐语文是中华文明的结晶。语文,传承着古圣先贤的人格精神,记载了中华民族的丰功伟绩,蕴涵着浓郁的人文气息。这里有脍炙人口的华美篇章,这里     

浅谈如何站稳税务培训的讲台

在税务培训机构的教学实践中,教师被安排教学任务、发放了课表,只能说是走上了讲台,但如何成为受到税务学员认可和欢迎的老师,站稳这方三尺讲台,却不是一件容易的事。作为一名优秀的税务培训教师,应该具备教学、科研、业务、学习等多种能力,既具有扎实、合理的知识结构和过硬的专业技能,还要有丰富的税收实践工作经验,实现由税收理论教育向税收征管实践的转化。唯如此,才能更好地应对税务学员日益变化的培训需求,提高教学质量。     

沉浸式教学法助力企业培训师站稳讲台

<正>沉浸式教学法是一种通过让学员主动参与,使学员理解并建构知识、发展能力、产生情感的教学形式。沉浸式教学法具有突出的实践性、突出问题意识,可有效突破传统讲授式教学在企业培训中的困境。沉浸式教学法对于企业培训师在干部职工培训教学讲台上实施教学改革、站稳脚跟,具有重大的理论意义和实践意义。新时代,随着经济技术的不断进步,国有企业在经济社会发展中的顶梁柱作用日益凸显。     

教研活动——青年教师成长的摇篮

随着新课程改革的不断推进,开展行之有效的教研活动已成为多数学校的共识.经过几年的摸索,我校逐步形成了以“双周一研”为主要模式的教研活动,为青年教师提供了一个成长的平台,锤炼了他们的教学技能,增长了他们的专业知识,促进了他们的专业成长.     

青年教师在化学教研活动中成长

青年教师在化学教研活动中成长北京市顺义县第一中学（１０１３００）赵向军振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师．而培养青年教师是关系到教育事业继往开来、兴旺发达的百年大计，也直接关系到一个学校学科教学质量的稳定和提高．因此，我校把培养青年教师作为教...     

强化园本教研,促青年教师专业成长

在注重幼儿教学质量的同时,还应注重教师的专业发展,并将教师的学习、发展与提高提到一个新的高度。而对于幼儿园教师而言,教师的培养主要是通过原本教研的形式开展的。因此,如何强化＂园本教研＂,促进年青教师的专业成长,已成为各幼儿园建设的首要任务。为此,作者根据多年的教学经验,对＂园本教研＂问题进行了深入探讨。