损坏东西应该赔

我6岁的儿子朱玉顽皮、任性,经常有意无意损坏他人东西,如铅笔、本子、彩笔等等。由于这些东西本身不值多少钱,对方一般也不要求赔偿,且碍于与老师和家长之间的面子也不提起,所以这些事我们根本不知道。一次偶然的机会,我一直把孩子送进教室里。这时有好几个小朋友叽叽喳喳地叫起来:“你家朱玉把我的本子撕破了。”“他把我的橡皮弄丢了。”“朱王还把办公室窗上的玻璃打破了。”我马上到幼儿园附近少店里买来了本子和橡皮,叫朱玉亲自送去,并叫他向小朋友赔礼道歉。然后我     

把思想工作做在前面

新学期开始,一位老师因为发本子的事,把一个学生找到办公室来谈话。“你为什么不要这本本子?”“这本本子破了,又不平。”“本子有点儿破,你不要,他不要,到底给谁呢?”“那就要给我?他们都挑过了,我也花了钱买的……”“你不想一想,我们每个人都应该有克己让人的品质。你学了雷锋叔叔的事迹就忘了?”     

一张误写的欠条

有一天上课时,我对学生们说：“现在请同学们把这几道题做在练习本上。”我话音未落,一个叫张虎的同学说：“老师,我没有本子,也没有笔。”我说：“学校昨天不是刚发了新本子吗,今天怎么就没了？”张虎说“丢了。”然后满不在乎地看着我,脸上居然还带着一丝洋洋得意的笑。其他同学也都停下来望着我,看我如何处置他。     

孩子,我想听你说出“我就是对的”

“不对,重做!”正在打字的我看也没看一眼,就把本子扔回到了书桌上。儿子拿起笔,重新开始做那道题。“又错了,重做!”我随意瞥了一眼,又把本子扔给了他。儿子又重新演算,查公式,认真检查每一个步骤。“还是错的,再做!”我象征性地看了一下,又将本子塞给了他。儿子眉头紧锁,咬着钢笔……电脑前的我看着儿子苦思冥想的背影,陷入了沉思。儿子,其实这道题你根本没有做错,妈妈之所以三番五次地“刁难”你,只是想让你学会坚持自己正确的做法,学会拒绝别人的不合理要求。儿子,在我们的生活中,来自方多——他已经决定坚持下去了!“你本来就没错,”我…     

欠了他的100分

数学作业本发下去后,陈海翻开他的本子。走到讲台边认真地问我：“老师,我怎么得不到100分？”说着,他把本子递给了我。我仔细看了一遍练习题。六道题确实全做对了,我也全部打上了对号,但是,我只给他打了95分。面对他的询问,我又找不到扣分的理由,心中有些尴尬。     

难忘的教训

我刚任教的第一天,学校就决定把一个最乱的班交给我带。起初我的信心挺大,一心想把这个班抓好‘教学中我看到学生有不对的地方,就赶紧纠正。可是有一件事却让学生教训了我。 我在自习课上,发现班里大部分学生写字时把本子放偏写,我便向学生说:“写字时应该把本子放端,斜放着会影响写字的。”学生听了很快都把本子放端了。可是有一天我在教室里写字,一个胆大的学生悄悄地走到我的身后,把我的胳膊压住,别几个同学笑着说:“吴老师,您要我们把本子放端写,您自己怎么不把本子放端写呢?”又一位同学说:“还比我们放得斜呢。”当时我望着这些调皮的小孩子,脸     

传本子引发的思考

一（1）班的孩子入学已经一个多月了,从今天开始有课堂书面作业了。他们把字写完,我对他们说：“请把本子从后面一本一本传上来。”我的话音刚落,有的孩子立即站起来,有的孩子嘴里在不停地说着“把本子传上来”,也有的则说“要把本子打开”……教室乱成了一锅粥。     

我有这样一个伙伴

六年级时的第一个学期一开始，我就遇上了倒霉事，因为老师把我和魏文章这个调皮鬼调到了一个座位上。魏文章长着一双快活的小眼睛，小鼻头翘翘的。他刚坐下来，就用尺子在我和他的凳子之间搭了座小桥，用橡皮头在上面跳来跳去地玩。我真想把凳子一拉，让他的小桥“哗啦”一声掉下“河”，可我是班里的“弱者”，所以我只能生气却不敢得罪他。魏文章的脑子挺灵的，可就是不用功。一次老师听写，他那小眼睛就不断往我本子上看，我灵机一动，将计就计把“堵”字故意写成了“者”，还满不在乎地把手放在桌下让他抄，等快要交本子时我才把“土”…     

“借刀杀人”

<正>案例回放“打老师了！打老师了！你们班的小耿把体育老师给打了！”同事小石像一阵风一样跑进了教职员办公室,一边喊着一边到处寻找我的身影。发现我后,便向我跑来。“你在开玩笑吧?小耿是个弱不禁风的女孩子,这样的小女生怎么会去打高大威猛的体育老师呢?”我感到十分不解。“华老师！我什么时候骗过您?”小石喘了一口气,接着说,“刚才下了一场大雨,因此体育课就改为在室内上课了。可体育老师刚走进教室,就看见小耿正在玩手机。于是,体育老师就把她的手机给没收了,结果小耿同学当场就‘发飙’了,把体育老师‘暴打’了一顿。”     

"评"出来的习作兴趣

陈鹄以前对作文没有什么兴趣,每次习作大都是从作文书中转抄或局部“借用”的,以了“差事”而已。近几次作文,我总觉得与以前大不一样。多了些真情实感,少了些牵强附会;生活情趣浓了,“南腔南调”少了。更令人不解的是:上周一,他有些腼腆地拿着一个小本子来到办公室,让我帮他修改作文。真是太阳从西边出来了,我咋也不信这是真的。不知是好奇,还是猜疑,我带着试试瞧的心理接过他的本子,翻开一看,一共有5篇。为了进一步摸清虚实,我把目光落在了一篇题为《难忘的作文评课》。“说实话,原来我对作文一点也不感兴趣……幸亏,我手中的资料多,每次…     

选罚球高手

一天下午的体育课上,体育老师把我们班的男同学召集起来,说：“同学们,我要在你们班选出一位足球罚点球的高手。”话音刚落,我们班的同学就争先恐后地举手,你争我抢地说：“我!我!我!”看着眼前的情景,体育老师不知怎么办才好。     

本子里的黄小鹰

这只鹰住在一个本子里，他是一只又神气又漂亮的黄小鹰。小淘画完黄小鹰，就合上本子，玩去了。好多天过去了，小淘发现他的图画本一动一动，一鼓一鼓的。打开本子一看，黄小鹰正在里面直喘粗气：“闷死了闷死了，你到底要把我关到什么时候？这鬼地方连一棵树也没有，一座山也没有，一条河也没有，一个伴也没有……”黄小鹰把他憋了好久的话一口气吐了出来。小淘觉得黄小鹰说的有道理，马上就用铅笔在他脚下画了一根树枝。但是黄小鹰一点也不满意：“怎么？一根树枝就想哄我呆在本子里吗？而且还是黑白的树枝。我真是受够了！我要离开你这个…     

校园幽默

填空一位语文老师在书上看到一句话:给我一把金钥匙,我能开启未来。他觉得这句话很富有教育意义,就把它变成了一道填空题。上课时,他在黑板上抄写了前半句,让学生补充后半句。几分钟过去了,没有一个学生能想出下半句。这时,一个女生站了起来,说:“给我一把金钥匙,我能把它打成一副金耳环。” 打成一副金耳环。”点名学校礼堂里,体育老师正在给运动会获奖的学生奖。他依次点着运动员的名字,当点到一个叫“杜”的学生时,不小心读成了“肚皮”,全场一片哗然。边一个老师赶紧纠正:“是‘波’。”体育老师停顿了下,马上大声地进行更…     

愚笨→勤→聪明 聪明→懒→愚笨

今天上午第二节课下课铃响过,我便匆匆走出教室,这时忽听见“凌老师,凌老师”的童稚声。我马上停住脚步,回头一看,只见我班的黄文虎同学手上拿着一个本子正朝我奔来。他来到我的面前,递过手中的本子,说:“老师,麻烦您把我这几篇日记看看。”我很惊异,习惯地接过他递来的本子,正当我想说几句话时,他转身跑开了。     

梦境漫游记 本期主持

这一期,我们一起到梦境里漫游,遇到各种好玩刺激的事儿,你准备好了吗？ 作文机 我来到“作文机”店。看到一台天蓝色鸭子状的机器张开嘴巴,嘴上放着一个本子。店主说：“它的尾巴有一个开口,你把本子塞进去,等10分钟左右,它就会张开嘴巴把本子吐出来,上面会有一篇按要求写好的作文。”我乐坏了,以后再也不怕作文了……一觉醒来,我真希望能把“作文机”留在身边呀!     

多嘴是祸

本小姐什么都好,就是爱多嘴,什么事我都要赶在第一时间说出来。就因为这个缺点,害得我……早上,“野蛮老班”对我们说:“下个星期就要广播操比赛了,同学们都要好好准备。下午有节体育课,大家跟体育老师好好练。”刚说完,他又“凶狠”地补充,“但不准说是我叫体育老师指导你们的,谁说了我就抽谁!”我们被“老班”的神经思维吓了一跳。“切,”我不以为然,“谁会傻到自己找抽?”没有想到,这个傻瓜居然是我自己!下午很快来临,体育课的铃声响了,我坐好等着体育老师来。体育老师走进来说今天在教室里自习。大家一副扫兴的样子,有几个人举手说要体…     

难忘的回忆

一位作家说得好:“教育就应该像生命中的绿洲,给心灵孤寂的人以电光火石般的温暖,让迷途的双腿载欣载奔,找到回家的路。”记得那是读五年级时的事了。那时,我家里很穷,我却特别懂事,很少问家里要钱买本子。经常用的是爸爸从石灰厂带回来的废纸,那纸正面已经用过,我把它反折,在没字的一面写作业。那年,来了一位新老师,姓龚,刚从师范学校毕业,他的到来,让我们农村的孩子知道了很多事情,他愿意借书给我们,只要写借条;他可以和我们谈心,成为好朋友……他的到来让我们的天空更美了。有一天,我仍旧用自制的本子写完作业交上去。下午,龚老师把我叫…     

师者风范尽在谈笑一瞬间

语文老师 一次写作文,我开小差,把“我背着书包上学校”写成“我背着学校上书包”。语文老师批曰:“你试试看!” 体育老师 体育老师为了让我们上课不调皮捣蛋,告诫道:“你们班的体育课一节安排在上午第四节,一节安排在下午第一节,而此时都不是校医务室的开门应诊时间。”     

明星老师

姚明、乔丹、巴特……这些篮球明星你一定很熟悉,但你知道我心目中还有一位挺有分量的篮球明星是谁吗?他,就是陈老师。陈老师是我们的体育老师,体育老师当然是体育高手。据我观察,陈老师最喜欢的运动项目是打篮球。放学后的篮球场上,我常常看到陈老师活跃的身影。你看,他正在拼命地抢球、带球,他的动作怎么这样夸张,它让我想起动画片《猫和老鼠》,陈老师就像那只可爱的老鼠“杰瑞”把蛋糕扔向猫“汤姆’一样,准确地把球传到队友的手中。一转眼,他又机灵地接过球,上篮啦。陈老师这一连串快速精彩的动作差点呛死我了,因为我一口水刚喝到半截上…     

爱心+细心+耐心+沟通

老师与学生有了沟通 ,便可以理解、信任、坦诚、宽容 ,许多问题便也迎刃而解。但是 ,一个排斥的、封闭的心灵 ,沟通又谈何容易。这就需要我们有关爱学生的热情 ,细心地关注他 ,耐心地教育他。我们付出爱心、细心、耐心后 ,就一定可以沟通。　　我新接的班里有一名学生 ,我掌握着他的第一手“材料”是 :纪律散漫 ,无心向学 ,逆反心理很严重。“不能让他有一次的逆反行为。”我这样想着 ,不动声色地观察他 ,每天把他的所作所为详细记录在本子 ,同时着手了解他的“历史”与家庭。　　几天过去了 ,我找了个机会当众郑重地对他说 :“你椅子左边的…